1岁至6岁各龄段孩子的成长特征及发育特点.doc

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1、1-6岁孩子的发育特点目录11、812个月婴幼儿生长特点2 八个月的宝宝发育特点.2九个月宝宝的发育特点.2十个月宝宝的发育特点.3十一月宝宝的发育特点.3一周岁宝宝的发育特点.42、1岁岁幼儿生长特点51315个月宝宝的发育特点.51618个月宝宝的发育特点.51921个月宝宝的发育特点.62224个月宝宝的发育特点.63、2岁 3岁幼儿生长特点82岁2岁半宝宝的发育特点.82岁半3岁宝宝的发育特点.94、3岁 4岁幼儿生长特点103岁1月-3岁3月儿童生长发育103岁4月-3岁6月儿童生长发育103岁7月-3岁9月儿童生长发育103岁10月-4岁儿童生长发育105、4岁 5岁幼儿生长特点1

2、14岁1月-4岁3月儿童生长发育114岁4月-4岁6月儿童生长发育114岁7月-4岁9月儿童生长发育114岁10月-5岁儿童生长发育116、5岁 6岁幼儿生长特点125岁1月-5岁3月儿童生长发育125岁4月-5岁6月儿童生长发育125岁7月-5岁9月儿童生长发育125岁10月-6岁儿童生长发育12 812个月婴幼儿生长特点八个月的宝宝发育特点：第八个月的婴儿能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的人；会展开双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用12种动作表示自己的意图。 发育指标:能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的

3、人；会展开双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用12种动作表示自己的意图。 养育要点:要给宝宝添加辅食，开发尽量多的食物品种，以保证营养平衡。在做宝宝辅食时，保证卫生是最重要的。在宝宝长牙时期，辅食中添加含钙和维生素D丰富的食物，如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。可以用辅食代替1-2顿奶。继续进行动作训练。帮助宝宝站立起来，让宝宝多爬、多玩各种玩具。 教宝宝一些社交礼节动作，如拍手表示“欢迎”，挥手表示“再见”。训 练 方 法 一 ： 玩“寻找”游戏。这么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他会认为玩具不见了，马上转移注意力。这时，为了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出来给他看，再让他学着做这

4、个动作。宝宝会欢快地进行模仿。反复玩这样的游戏，可以让宝宝的注意力、思考能力和记忆力得到锻炼和提高。 特别提示： 这时期的孩子，发病率会上升，但不能因为怕感冒就减少户外活动。 训 练 方 法 二 ： 训练宝宝双手同时拿不同的东西。这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。当他用左手抓住物体时，右手中原有的物体会被丢开。所以，要训练宝宝用双手同时分别拿东西。开始可以让他用两只手同时拿一个物体，然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体，让他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能发出好听的响声。很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。 特别提示： 提供安全的运动场所，清除一切宝宝够得着的小垃圾

5、。电源插座要加保护罩，热水瓶要放到宝宝够不到的地方。 训 练 方 法 三 ： 当宝宝被扶着可以站起来时，妈妈可以把双手放在孩子腋下，帮助他站直且节奏地蹦跳，同时用语言鼓励孩子。常做这种运动可以增加孩子腿和膝盖的力量，用不了多久，他就可以自己站起来了。 特别建议： 母乳充足的母亲，不必急于断奶，只要宝宝愿意吃辅食就不要担心。 训 练 方 法 四 ： 让宝宝多练习爬。刚学会爬的孩子，一般会先往后倒退爬。这时，可以在孩子前边用他喜欢的玩具逗引他，并反复叫他的名字，引导他向前爬。爬行可以使婴儿全身的肌肉得到运动，促进孩子运动机能的发育。 特别建议： 让宝宝从俯卧到呈跪姿，可将宝宝脚趾抵住以得到往前爬的

6、作用力。 训 练 方 法 五 ： 扩大宝宝的视野。在这一时期，只要天气晴朗就带孩子出去玩。带他去散步，也可以在阳台上让他观察周围事物，开扩他的眼界。街上的行人车辆，公园里的花草树木，都会使孩子感到心奇。这样既能扩大孩子的视野，又能使他的视觉和听觉更加发达，还能增进孩子认知事物的能力。 特别建议： 在合适的天气带宝宝外出散步并晒太阳。九个月宝宝的发育特点这一时期的宝宝，能够扶着东西自己站立，并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话，也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩，这就需要家长掌握好分寸，既不要破坏孩子

7、的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。 发育指标: 扶物站立，双脚横向跨步，拇指和食指能捏起小的东西，能听懂自己的名字，能用简单语言回答问题，会随着音乐有节奏地摇晃，认识五官，会做出34种表示语言的动作，懂得害羞，会配合穿衣。 养育要点:不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块，这是危险的。 每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。 培养良好的生活习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。 鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。 训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。 训 练 方 法 ： 给宝宝听欢快的

8、音乐。到了这一时期，婴儿的听力和视力都已相当发达，对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣，并能够随着节奏手舞足蹈。所以，这一时期要尽可能多的播放他所喜欢的音乐，也可以在*指导下，跟着收音机和电视做幼儿体操。这个时期最好为宝宝准备一些玩具乐器，让宝宝自己弄出响声。 特别提示： 坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。十个月宝宝的发育特点第十个月的婴儿认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。 发育指标:认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢

9、被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。 养能要点: 即使母乳充足，每天也要给宝宝吃两顿辅食，白天吃鲜牛奶。宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一，但给宝宝吃点心最好要定时。 自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供适宜的玩具。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。 创造良好语言环境，在照顾婴儿生活、玩游戏时都要拌随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。 训练宝宝走路，让宝宝多爬。除刮风、下雨外，尽量多到户外活动。 训 练 方 法 一 ： 鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚，说的也只是些简单的单词或短语，但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。妈妈

10、要注意观察孩子想要说什么，如果说不清楚，要及时予以更正。有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言，如英语等，是极好的时机。 特别提示： 不要给超重婴儿吃过多的点心，也不适宜吃营养丰富的香蕉。 训 练 方 法 二 ： 和孩子一起看书。到了这一时期，可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书，或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。当孩子自己能翻看时，可以让他自己去翻书。宝宝会学着*样子，指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励，说的不准确的，要即时加以纠正。 特别建议： 把宝宝放在学步车里时，也要有大人在旁边。十一月宝宝的发育特点第十一月的婴儿大人牵一只手就能走；能

11、准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁；不愿意母亲抱别的孩子；有初步的自我意识。 发育指标:大人牵一只手就能走；能准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁；不愿意母亲抱别的孩子；有初步的自我意识。 养育要点: 如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等，就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。 辅食要少放盐、少放糖。 逐渐让宝宝与生人接触，克服怕生现象。 训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情，置之不理会使宝宝养成坏习惯。 训练宝宝的独立能力，但要保证宝宝的安全。 训 练 方 法 一 ： 用玩具刺激大脑。有些玩具虽然很平

12、常，但能起到启发孩子的创造力，帮助孩子发育的目的。如积木、小轮车、小皮球等，甚至连撕纸，对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性，有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长；刺激大脑发育的作用。 特别建议： 宝宝吃完点心后喂些水，可以防止龋齿。 训 练 方 法 二 ： 父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护，那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝，以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常在一起，让孩子时时感受父母、家庭的温馨，

13、对孩子的成长将是非常有益的。 特别提示： 宝宝的骨头还软，走路时间不要太久。一周岁宝宝的发育特点已经进入幼儿期，能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心，随时注意保证凶横宝宝的安全。另外，如果您的宝宝说话较晚，您不必心急，要坚持对他多说话。 发育指标:能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物。 养育要点:此期儿童一日进食量大约为：粮食150克肉40-50克鸡

14、蛋1个牛奶250-500毫升豆制品25-50克蔬菜和水果150-250克油和糖各10克。每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食。 起居：睡眠13-14小时，白天睡两次，每次1.5-2小时。训练小孩子坐盆大小便。衣服要以纯绵质地为最好。尝试让孩子自己吃饭。保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。 游戏：可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯，推车，皮球等。 训 练 方 法 一 ： 不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲

15、。家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。 特别建议： 每天要有两小时以上的户外活动时间。 训 练 方 法 二 ： 多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。 特别提示： 不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。 训 练 方 法 三 ： 教宝宝认知。在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他

16、，什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身。 特别提示： 只有孩子做危险的动作时，才可以叱责。 1岁岁幼儿生长特点1315个月宝宝的发育特点 体格发育的速度较前期减慢，但体重、身高、头围、胸围仍以较快的速度增长，囟门在1218个月间开始闭合。到14个月末，宝宝体重正常均值为9.610.21公斤，身长正常均值为76.9678.3厘米，出牙4至12颗。 神经系统：大脑皮层活动增强，神经系统机能进一步发展，由于感知事物增多，促进了注意和记忆的心理活动，并在学语的基础上，使思维活动逐步萌生。 运动：动作的发展从被动趋向主动，逐步学会走路，但走不稳，易跌跤，喜欢爬来爬去、蹲下

17、拾物。手眼及手脚的动作还不十分协调，手指动作发展较差。语言：语言正处在理解阶段，只会讲单词句，其特点是听得多、说得少；以词代句，一词多意；重叠发音，以音代词，伴以动作或表情来补充词汇的不足。 社会：认识能力日益增强，由于开始独立行走，扩大了认识范围。接触人增多，交往扩大，逐步从依恋父母转移到被玩具、玩伴及周围新鲜事物所吸引。 情感：情感不稳定，很容易变化，容易受外界环境及周围人们的情绪影响。 自我意识增强：能用自己已经学会的简短词语表达自己的需要。吃饭的时候也总愿意自己动手，这是让宝宝学习自己吃饭的好时机，不要错过。现在宝宝大便时间已形成一定规律，定时把大便往往能够成功，但控制能力仍不强，需要

18、大人提醒。现在也可以教宝宝学学坐便盆了，但不必勉强。1618个月宝宝的发育特点 体格发育：这一时期的幼儿体格继续发育，到16个月末，宝宝体重的正常均值为9.9510.55千克，身高的正常均值78.7380厘米，出牙816颗；18个月宝宝体重正常均值为10.3310.88公斤，身长正常均值为80.4-81.6厘米，出牙为1016颗。 动作能力:可以熟练地乱涂乱画，会搭2、3块积木，穿衣服时能够很好地配合，对爬楼梯很感兴趣，尽管他（她）现在还不能独立上下楼梯,比如常在上下楼梯时不能正确判断台阶的高度，或在跑来要你抱的时候被自己的脚步绊倒等等。这很正常，人类学习各种技能的过程，往往就是一个不断失败并

19、不断进步的过程，你的宝宝正在为此而努力，他（她）需要你的支持和鼓励。 指认身体器官也是现在宝宝喜欢做的游戏之一，还特别喜欢认下巴颏、咯吱窝等在宝宝听来很有趣的身体部份名称。 16个月的宝宝已经有了比较明显的个性，会有自己的情绪和小脾气。当外界刺激超过了宝宝的承受能力时，他就需要发泄出来。想让大哭的宝宝立刻停止哭声或让发脾气的宝宝马上消除怒气都是不太可能的，他（她）只有这一条途径可以发泄自己的不满情绪。这时大人一定要耐心、要理智，可以安慰宝宝，也可以冷处理，暂时让宝宝一个人哭一会儿，要允许宝宝把自己的不良情绪渲泻出来，这是明智的做法。 现在宝宝最快乐的事是让妈妈讲故事，这时让宝宝自己选择讲哪本书

20、中的故事，即使这个故事已经讲了一百遍也没关系，宝宝依旧会兴趣不减，你还可以教宝宝认识书中的各种事物的名称。母子（父子）共读，其乐无穷。 如果你有意识地训练过宝宝，到宝宝17个月时，也许已能从一堆熟悉的物品中鉴别出不同形状、颜色和用途的物品，有了初步的分类概念，比如能够分出哪个是自己的毛巾，哪个是妈妈的毛巾；能分出哪些是红积木，哪些是绿积木。 语言能力：17个月时的宝宝语言能力明显提高，现在会说的话已经很多了，喜欢自言自语，会用单词与人交谈，虽然还不会说完整的句子，但也足以表达宝宝的需要。有的宝宝还可能成功地将两个词结合起来，比如“吃包包”、“找妈妈”。如果你一直坚持给宝宝说歌谣的话，宝宝不仅对

21、常听的歌谣很熟悉，而且有的宝宝已经可以正确地接上每一句的最后一个词或字了，比如你说“小白兔”宝宝就会接上“白又白。”慢慢地，宝宝很容易就会说整句整首歌谣或古诗了。也有的宝宝说话较迟，差别较大，父母不必着急，只是要付出更多的努力去理解和照料宝宝。 17个月大的宝宝开始表现出对某种食物偏好，也许今天吃得很多，明天只吃一点儿。不要为此过分担心，只要在一周内给宝宝提供尽可能丰富多样的食品供他（她）选择，那么宝宝一般就能够摄取充足的营养。 认知能力：宝宝的大脑逐渐形成事物的形象，通过眼看、耳听、双手触摸去了解物体外部的特征（颜色、大小、软硬、光滑、粗糙等属性）。无意注意进一步发展，有意注意开始萌芽，注意

22、力集中时间较前增长。容易记住印象强烈或带有情感的事物。思维的动作中进行，随着语言的发展而出现初级的思维活动。游戏时想象开始萌芽。 社会：积极、愉快的情感增多，偶尔会考虑到集体中去玩，开始控制自己的某些行为，如等待进餐不吵闹、睡觉不爬起等。 1921个月宝宝的发育特点 体格发育：这段时间的幼儿体格继续发育，身高每月增加约0.9厘米，体重每月增加约0.18克。到20个月宝宝的体重正常均值为10.6911.24公斤，身长正常均值为82.283.46厘米，出牙1220颗。 脑发育：大脑已基本发育完成它的各项生理功能。人体的各部位发育速度，以大脑最快。孩子出生时，大脑发育虽尚未成熟，但在外界刺激的不断作

23、用下，两年后，大脑将基本完成它的生长过程。人脑的生长发育在其出生前的最后三个月以及出生后的两年内最快。19至21个月的孩子，正处在这个阶段。 动作：动作发展较前快。20个月的宝宝应该会跑了，尽管跑得还不太稳，有的宝宝也会自己上楼梯了，但下楼时一般还需要大人的帮扶，否则不太敢自己往下走。宝宝现在也能比较自如地把球用小脚踢出去。大多数宝宝还不会双脚离地跳起，也不太会双手过肩抛球，但可以有意识地训练宝宝这方面的能力了。手能握笔、折纸（不成形），抓豆、搭积木等。到宝宝21个月时，宝宝的跑动能力有所提高，但往往不容易自己停稳，动作还不是很协调。有的宝宝也能自己扶着栏杆上下楼梯了，住楼房的宝宝学会爬楼梯的

24、时间较住平房的宝宝更早些。 模仿成人做事是这时宝宝非常热衷的一项活动。宝宝可能会把家里的冰箱门一会儿开一会儿关，把椅子推来推去，拿块抹布跟着大人东擦西擦，一会儿也不闲着。喜欢自己洗手，试着自己穿衣服，看到大人刷牙也会要求试一试。如果你给宝宝准备一套专用小桌椅，他会非常高兴的。有的宝宝开始对自己的外生殖器发生兴趣，就像对其它事物发生兴趣一样，自己总是自觉不自觉地用手去玩弄，对此父母不必大惊小怪，更不要因此在公共场合严厉斥责宝宝，只要用其他事情把宝宝的注意力吸引开即可。 认知：自我意识的增强使宝宝越来越多地抗拒大人的管束，要闹“独立”。要正确对待宝宝这种独立意识的萌芽，既要有原则、立规矩，也要尊重

25、宝宝的个性发展，这就需要父母在对待宝宝时讲究方法，采用宝宝更易接受的表达方式与宝宝对话，提供选择而不是简单制止。宝宝已逐渐意识到自己和他人的区别，试用“我”代替自己的名字，这标志着自我意识开始起了质的变化。他（她）已经知道做什么事爸爸妈妈会生气，有了一定的是非观念。宝宝会发现一些看起来明显错误的事物，比如：当你故意把长颈鹿叫做斑马，把鼻子叫做嘴巴，宝宝就会因此而开心地大笑，宝宝很喜欢纠正大人的错误。他（她）也能发现自己的布娃娃掉了一只鞋子，发现墙上多了一块污渍，这说明宝宝的观察能力也提高了。 宝宝的个性：宝宝的个性发育更加明显，有的表现出逞强好斗的个性，会发生打人、推人、咬人等各种不良行为，以

26、男孩的表现更为常见。对宝宝的这一行为一定要制止，但不要单纯用打的方式教育宝宝，这样有可能适得其反。要平静而坚决地告诉宝宝，小朋友之间使用武力任何时候都不是解决问题的办法，而且是决不能容忍的，打人不是好孩子。 语言：语言发展迅速，是孩子理解词义和表达能力迅速提高的时期。他们由模仿成人语言，逐渐形成主动性语言，词汇量增加；开始把单词组成简单句，说话积极性提高。19个月的宝宝一般都能说20至30个词语，语言能力强的宝宝说出的词语可能远超过100个，有时还会说出你并未刻意教过他（她）的词，令你惊讶不已。很多宝宝已经会把两个词语组合在一起用了，并更多地自言自语地说一些别人听不懂的话。 社会：与人交往、合

27、群和探索的愿望和能力增强。与人交往由被动向主动发展，由观看小伙伴游戏趋向参与；对环境探索的欲望、兴趣、能力有所提高。有的宝宝现在特别缠人，不会独自玩耍，总得有人陪着他才行，搞得大人疲惫不堪，这与大人对宝宝从小的教养方式有很大关系。不妨从现在起，让宝宝更多地走出家门，接触更多的人，培养宝宝的社会适应能力和独立性。 培养宝宝有规律的生活习惯。21个月时宝宝有了相对固定的饮食起居的生活习惯，什么时候吃饭，什么时候睡觉，宝宝自己心里也很有数了，到时候不必大人提醒，宝宝也知道该做什么了。是培养宝宝有规律的生活习惯的好时机。这对宝宝和大人来说都是一件好事，对宝宝来说良好的生活习惯一方面能够保证身心健康，另

28、一方面也能培养宝宝的自我控制能力。对大人来说，宝宝有规律的生活无疑减轻了照料的负担，也减少了因每天的生活内容而与宝宝发生矛盾的机会。 2224个月宝宝的发育特点 体格发育：幼儿快接近两岁，体格发育较前减慢，22个月宝宝的体重正常均值为11.311.69公斤，身长正常均值为84.2685.56厘米，出牙1620颗。头围48厘米左右。满2岁的宝宝体重正常均值为11.6612.24公斤，身长正常均值为86.687.9厘米，出牙1620颗。 脑发育：大脑结构逐步复杂化，神经细胞体积增大，大脑机能逐步发挥作用，如能控制大小便，按大人的要求控制自己的行动，知道什么应该做，什么不可做。对自己要做的事已经有了

29、非常明确的想法，凡事有了自己的主意。如果宝宝想做一件事，那么他（她）会有一个目标，并坚持自己独立完成，不愿让大人帮助。如果做不好，宝宝就会觉得很沮丧，有一种挫折感，如果成功则会很高兴。这是宝宝独立自主意识的萌芽，应予以引导和保护。 这一时期的宝宝往往都有自己害怕的东西，有的是在真实生活中受过惊吓，看到过的可怕的人或事；也有的宝宝害怕在故事中听来的大灰狼和妖怪；还有一类恐惧心理来自宝宝的想象。不要嘲笑宝宝的恐惧，更不要给宝宝制造恐惧心理，这种恐惧心理对宝宝来说是真实的，甚至会对宝宝的心理产生不良影响。你应该安慰宝宝，告诉宝宝爸爸妈妈会保护他（她），没有什么会伤害宝宝。 2岁的宝宝已颇具想象力，他

30、（她）会把所有圆圆的东西都说成像太阳，把弯弯的东西说成像月亮。宝宝的记忆力也有很大进步。已经能够理解一些抽象的概念，如今天和明天、快和慢、远和近等等，会数1到10，甚至更多。喜欢问更多的“为什么”。 动作的发展：动作的发展又进入到一个关键期，除巩固各种基本动作外，手指动作发展特别快，能使用日常生活用具，穿脱简单的衣服鞋袜，玩各种玩具以及握笔绘画等。能模仿大人画出线条、圆圈等图形，尽管还画不直也画不圆，但宝宝往往能根据自己所画形状想象出一个近似的物体来解释自己的画。 现在宝宝也能玩一些简单的拼插玩具了，搭积木的技巧也有所提高，会熟练地拧开或拧紧瓶盖，还会把稍大些的玩具螺丝旋进孔中。你可能还会发现

31、宝宝开始更倾向于使用某一只手，这一习惯是先天决定的，不必强行纠正。大约有510的人是左撇子。约有20的儿童能够灵活使用左右手，这能使左右大脑均衡发展，当然更好。 如果有意识地锻炼宝宝，现在他（她）应该已经能双脚离地跳起，也能向前跳出一小步了，多数宝宝已能自己上下楼梯。现在宝宝吃饭、喝水一般都能自理，但扣钮扣、穿衣服对宝宝来说还是件不太容易的事。 语言发展：宝宝词汇量成倍增长，已能说结构比较复杂的句子，会说出主、谓、宾语齐全的句子，能够用两三句短语来和大人对话，也能听懂大人更为复杂的语言指令。一些宝宝已经会说不少童谣，会唱好几首歌了。一般宝宝在这个年龄开始学会用“你”、“我”、“他”来表达人称，

32、开始理解反义词。 喜欢提问“这是什么”。到24个月时有可能达到近千个，能叫出日常见到的大多数事物的名称，与成人交流已基本没有困难，也开始提出更多的要求和问题。能准确地说出自己和爸爸妈妈的名字、自己的年龄、性别，如果你教的更多，宝宝还会记住的更多。他（她）已经开始使用“现在”、“一点儿”、“特别”等副词，来更精确地表达自己的意思。 社会能力：要求独立，会自己学做小事，如洗手、搬小椅子等简单的劳动。愿意和比自己年龄稍大的孩子在一起玩，开始是在一旁很感兴趣地观察大孩子的游戏，想加入又不敢，总是拉着大人陪着自己和小朋友玩，慢慢地也敢跟着大孩子们跑来跑去了，但一般还不会与比自己大的孩子主动交流。如果你邀

33、请一个宝宝熟悉并喜欢的小客人来家里玩，宝宝可能会很高兴。如果宝宝不习惯的话，说明你为他提供的这样的机会太少了。 情感：情绪不稳定，易激动，易变化，一会儿要你抱，一会儿让你走。这时宝宝既有对亲人情感依恋的心理需要，也有独立自主的个性要求，这是造成宝宝矛盾心理的原因，使宝宝看起来有些喜怒无常。 这个时候应该把宝宝的婴儿床换成小床了，以免宝宝从婴儿床的围栏里翻落下来。因为宝宝个子已经长高了许多，婴儿床已经嫌小了，宝宝翻身时容易碰到床栏，影响宝宝睡眠。 2岁3岁幼儿生长特点2岁2岁半宝宝的发育特点 体格发育：2岁1个月的宝宝在各方面都有长足进步，头部的发育速度开始减慢，四肢和躯干长得更长，头和身体的比

34、例更趋向成人。到2岁3月（27月末）的宝宝正常体重在12.112.68公斤之间，身长在88.4590.69厘米之间；到30个月末，宝宝的身体发育有了长足进步，身高在90.391.7厘米之间，体重在12.5513.13公斤之间。 这阶段宝宝已经出齐20颗乳牙，现在妈妈要教宝宝学着漱口了，还要带宝宝进行第一次牙齿保健检查，观察乳齿萌出状况，再检查有没有出现龋齿。因为这个阶段的宝宝特别爱吃糖，糖里含有焦性葡萄糖酸会顺着龋洞渗入牙髓，侵犯正在成长的恒齿。 脑发育：大脑结构逐步复杂化，神经细胞体积增大，脑机能逐步发挥作用，能按大人的要求控制自己的行动，知道什么应该做，什么不可做。已经能分清2种以上的颜色

35、了，而且对大和小的概念也非常明确，知道大人和小孩子的区别，也知道小盒子可以放在大盒子里面。 宝宝对空间的理解力加强，如搭积木时能砌3层金字塔。宝宝已经能辨认出1、2、3，分清楚内和外，前和后、长和短等概念的区别。并对圆形、方形、三角形等几何图形有了认识。“多”与“少”的概念在宝宝的小脑袋里已经非常明确，如果你在他（她）面前摆放两堆5个以内的物品，宝宝已经能分清楚哪个多哪个少。宝宝现在还能用蜡笔写出0和1这两个数字，而且0能封口，1能竖直。还能按秩序摆放好玩具。 动作能力：走路对宝宝来讲已经不是问题了，他（她）现在能独自上下楼梯，有时还可以帮助你拎购物袋呢！现在是训练宝宝协调能力的好时候，可以让

36、他（她）搭积木、画圆圈、还可以进行穿珠比赛等活动。当你把玩具放在柜子上时，宝宝还能爬到椅子上去取玩具，虽然这样做可以锻炼宝宝手和四肢的协调能力。但需要注意的是，宝宝学会爬高取物后，家里的危险物品应锁起来，以防被宝宝碰到。宝宝现在已经能独立吃饭，控制大小便的能力也加强了，有大小便意向的时候能及时叫人，有的宝宝现在还可以自己穿袜子、脱松紧裤，但还不能穿好裤子。当他（她）学会这些本领以后，坚持鼓励他（她）每天自己穿，不要因为时间紧张就代替宝宝做这些事，这样对于宝宝自身来讲也是能力的提高。 宝宝26个月时已经能单腿做“金鸡独立”了，他（她）可以不扶东西单脚站立2秒以上，到28个月宝宝可以不扶任何物体，

37、用单脚站立35秒。当你带着他（她）外出时，你会发现宝宝已经能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。 这个时期宝宝对所有的事情都充满兴趣，什么事都想干一干，什么东西都要弄弄玩玩，但又不可能认认真真地做完一件事，还经常把家里搞得乱七八糟。宝宝的活动看上去充满危险，令妈妈担心万分，尽管心里特别想制止他（她）的危险活动，但是这都是宝宝的学习过程，妈妈还得尊重、爱护宝宝的热情。 随着大动作的发展，到宝宝2岁半时已经可以穿脱简单的开领衣服，能单脚站立很长时间，并且可以平稳地走马路沿，但他（她）还是依赖性地拉着你的手走。宝宝的精细动作也更加细致，在妈妈的鼓励下，现在他（她）可以画“十”字和正方形，

38、可以解开衣服上的按扣，还会开合末端封闭的拉锁。 有时候你会很厌烦宝宝做手工，因为他（她）做手工时常把房间搞得乱七八糟，不要被这种凌乱和嘈杂吓住，它往往是宝宝创造性的开端。你可以教育宝宝把打扫房间看作游戏的一部分，每次的扫尾工程就是收拾房间，宝宝可能还不会收拾，没关系，你可以耐心地陪他（她）收拾几次，慢慢培养他（她）的条理性，等宝宝再长大一些，就会认可这种方式了。对于宝宝辛苦完成的“作品”，尽管看上去非常拙劣，但是他（她）还是满心期待着你的表扬认可，你的赞赏会给他（她）再次创造的信心。 语言发展：宝宝现在能完整地背一些儿歌，语言发育快的宝宝掌握的儿歌会更多，当你看到宝宝摇头晃脑地朗诵时，会由衷地

39、感到自豪。有些宝宝语言发育迟，这时可能才刚刚学习说话，别着急，宝宝的变化是跳跃式的，也许明天你就会惊喜地发现宝宝吐语如珠了。现在还可以对宝宝进行双语教育，因为这时宝宝已经能背诵儿歌，有了比较成熟的记忆能力，在他（她）现有能力的基础上，你和他（她）说话时可以使用一些简单的英语词汇，有时宝宝不感兴趣，这没关系，只要时常对宝宝讲英语，他（她）的大脑中就会留存印象，等他（她）将来在学校学习英语课时，就会轻松许多。 现在你可以和宝宝一起做分辨声音的游戏，当宝宝安静下来后，你和家人每人说一句话，让宝宝猜一猜那是谁在说话，这样做可以锻炼宝宝的听力和分析能力。宝宝知道东西是归谁所有，会用你、我、他等人称去表达

40、物主。并能正确复述34个字的话。也能重复你说出的3个以上的数字。和宝宝交谈是父母每天必不可少的一项教育内容，到宝宝近30个月时可以对宝宝进行词汇教育了，例如，宝宝说：“蚂蚁”，那么你可以告诉他（她）：“蚂蚁可以搬动比身体重几十倍的物体，它是个大力士。”“蚂蚁搬家要下雨”等，经常和宝宝说复杂的词汇和句子，可以帮助宝宝更快地学习语言。唱歌是每个宝宝共同的爱好，现在宝宝已经会唱2-3首歌曲，而且唱时节拍、旋律、吐字都比较准确。 情感发育：现在宝宝的情绪已经很稳定了，但是他（她）经常会由于愿望不能满足而大声哭闹，父母在教育宝宝时要遵守“言必信、行必果”的准则，不要敷衍宝宝，也不要随时推翻自己的承诺，如

41、果你坚持自己的原则，宝宝也会明白自己各种行为的结果。有时宝宝会表现出某种具有攻击性的行为，会打、咬、指挥身边的人，还会产生强烈的逆反心里，父母还要注意循循善诱，诱导宝宝以正确的情感、姿态和语言与他人交流。 26个月的宝宝有较强的自我意识，明白自己和他人是有区别的，表现在对喜欢的食物或玩具的占有欲强，自己的妈妈不许抱别的小朋友等方面。如果你在适当的场合，观察、倾听宝宝的情绪反应，你会发现宝宝已经会用声音表示喜怒的情绪。2岁半3岁宝宝的发育特点 体格发育：宝宝的身体已经非常强壮，对疾病的抵抗力也得到加强。到33个月时宝宝体重的正常均值在1313.53公斤之间，身长在91.3593.38厘米之间；进

42、入3岁宝宝的体重均值在13.4413.95公斤之间，身高的正常均值在94.295.1厘米之间。与上一年相比，宝宝的体重增长了2公斤左右，但身高却增加了7厘米左右，手脚变得细长，身体看上去比以前苗条了。 大脑发育：大脑重量已达到1100克（成人脑重为1400克）为成人脑重的2/3，大脑细胞和神经纤维迅速增长，此时活动时间明显增多，睡眠时间已减少到1314小时。 宝宝的提问更全面了，他（她）对新鲜事物的探索精神常让你疲于应付。宝宝从2岁多爱问“为什么？”，现在发展到进一步提出“是什么？”“在哪儿？”“怎么样？”等更深的问题，这说明宝宝的求知欲更加强烈。智力的发展与兴趣息息相关，只有宝宝对对周围事物

43、怀有极大兴趣时，才会对你刨根问底地问个没完，并在观察、学习、询问和理解的过程中完成智力发育。 动作能力：现在宝宝的基本动作已经非常敏捷，他（她）不需要集中过多精力在走路、站立、跑步或跳跃上，而是更乐意学习怎样踮着一个脚尖走路，并努力保持静止状态，宝宝可以单脚站立保持平衡。能熟练地跑，向前跳跃，手指精细动作发展得较好，已能执笔画图。动手捏泥，折纸等。喜欢探险，经常愿意从台阶上往下跳，还对爬高特别有兴趣，他（她）已经能在父母的护卫下往攀登架上爬。宝宝现在已经会骑小三轮车，但是有的宝宝不太会拐弯。有时你把宝宝独自关在房间里，他（她）已经能独自转动门把手拉开门跑出来。当家里吃饺子和面时，宝宝会乐意帮助

44、你捏弄面团。宝宝到32个月可以从台阶上跳得更远，而且落地也更平稳，骑三轮车时已经能自如地转弯。手指也更加协调，可以轮换倒两个杯子里的水，水很少被泼洒出来。手指灵活的宝宝还能用剪刀剪出有形状的图形。 大多数宝宝大小便前都知道叫人，有些宝宝已经能自己独立上厕所，但是还需要家长帮助擦屁股、冲厕所、提裤子。 宝宝进入3岁运动能力非常强，由于运动量大，宝宝的肌肉非常结实有弹性。现在宝宝已经具备良好的平衡能力，并会拍球、抓球和滚球，但是仍难以接住球。并能摆弄一些大钮扣、按扣和拉链。 语言能力：词汇量增多，出现复合句。已具有一定概括能力。特别爱说话，不断地提问。因言语发育跟不上思维活动，有时无法用确切的言语

45、来表达思维内容，常常发生口吃现象。 除了形象思维外，抽象思维开始萌芽，随着思维的发展，逐渐产生简单的想象，并能按照自己的想象做出假想性的表演活动，这种想象具有夸大性，常和现实混淆。 情感：自我意识非常强烈，若不能满足他的需要或愿望时，可能会出现反抗的现象，这时是人生第一个逆反心理期。这时期宝宝的感情和情绪动荡不安，经常反抗妈妈的话、和小朋友之间吵架、缠着妈妈撒娇、对黑暗的恐怖心理加重等。宝宝的这些情绪变化是正常的，这是他（她）接触社会时的不确定感造成的。父母要注意锻炼宝宝的胆量，不要过分迁就宝宝，这个阶段他（她）已经能接受简单的道理了，当你给宝宝讲清楚道理时，他（她）开始可能会似懂非懂，但时间久了，宝宝心中就会肯定父母的道理，并以此为行为准则。 晚上妈妈最好陪宝宝睡觉，专家研究发现，宝宝一天中注意力最集中的时间是在睡觉前，这时给他（她）讲故事或讲一些生活常识，宝宝的学习效果最佳。宝宝特别喜欢听重复的故事，因为每个故事都存在开端和结局，宝宝就是从相同的故事次序中反复记忆这些故事内容，如果你讲的次序或过程前后有不同之处