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1、广东省怀集县机关幼儿园 加快内涵发展 提升办园品位-申报省级幼儿园自评报告怀集县机关幼儿园二0一0年八月联系电话：0758-5523509第一部分 幼儿园概况怀集县机关幼儿园位于县城红光路20号，创办于1952 年，至今已有58年历史。1996年7月，被评为首批肇庆市一级幼儿园；2002年3月，被评为肇庆市绿色幼儿园。幼儿园占地面积5978，建筑面积为6210，户外活动场地约2704。园内绿树成荫，园舍布局合理，建筑别具特色。现有四幢教学大楼，设备先进、功能齐全，教学区、运动区、生活区相对分开。幼儿园现有16个教学班，幼儿457人；教职工81人，其中专任教师41人，30岁以下和3144岁的均占
2、任课教师的44%，年龄结构合理；获中级职称的为30人，占73%；具有大专以上学历的35人，占85%；学历和专业达标率均为100%。长期以来，我园坚持“依法办园、民主办园、科研兴园”三大方针，以“育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新”为办园理念，不断深化幼教改革，努力提高保教质量，形成了“团结、和谐、热情、奉献”的园风，确立了“尊重、平等、宽容、和谐、探索、创造、合作学习”的主体思路。办园50多年来，我园赢得了社会的广泛赞誉，成为全县幼儿教育的排头兵。近几年，我园先后被评为“爱国启蒙教育全国示范幼儿园”、“全国婴幼儿科学汉字教育实验园”、“广东省艺术基础教育先进单位”、“幼儿园儿童创造思维培养
3、的实践研究实验园”、省“巾帼文明岗”、“市学前教育先进科研集体”、“县文明单位”、“县教书育人先进集体”、“县教科研先进集体”。另外，我园还获得全国第十届和肇庆市第二届“七巧板”科普系列活动优秀组织奖等奖项。第二部分 创建过程及自评结果自从我园被评为首批肇庆市一级幼儿园以来，我园把创建省一级幼儿园定为新的发展目标，积极开展创建省一级幼儿园的自评、整改和提高工作。一是统一思想，提高认识，全面推进。我园组织全体教职工认真学习研究广东省幼儿园等级评估方案，明确具体要求和标准，统一思想认识，调动各方面的积极因素，推动创建工作的顺利开展。同时成立了以教育局莫建军副局长为组长、林静园长为副组长的创建工作领
4、导小组，制定分步实施的创建方案，落实责任分工。在此基础上，从管理策略、制度完善、校园文化建设、教师教育观念更新、教学科研等方面，结合实际进行全面改进。二是加大投入，加快建设，完善设施。我园投入320多万元，用于改建新教学大楼、平整并完善幼儿园室外各场地、装修翻新前楼和后楼、新建教职工停车棚和幼儿园大门的雨篷、装修装饰幼儿园门口、扩建整改食堂、安装校园广播、建设现代化教育教学设施、购置现代化办公设备、完善功能室、添置大型游乐和体育器械、更换了幼儿分区柜和分区桌等，从而进一步改善了办学条件，美化了幼儿园环境，保证了幼儿园各项教育活动得以顺利开展。对照广东省幼儿园评估方案的要求，我园认真进行自查自纠
5、，进行逐项评估。其中办园条件147分，占分值的98；管理与效益342分，占分值的97.7%；加分6分；总计得分495分，占分值的99 %。对照评估要求，我们认为已达到广东省一级幼儿园标准。第三部分 主要成绩及经验多年的创建路，促进了我园的腾飞。艰辛的创建历程，积淀了一定的经验。目前，我园是县内幼儿教育发展的先进典范，在县内具有较大的影响力和吸引力。一、人本管理、提高效能，打造高素质育人队伍（一）与时俱进，开拓创新1、班子带头，奋发进取。我园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为出发点，形成了园长统一领导、各职能部门协调运转的互动式管理网络。4位行政领导都是从教学第一线走上领导岗
6、位的，率先垂范，林静园长、冯绮玲副园长、范丽云副书记都是广东省南粤优秀幼儿教师，武素妹副园长是肇庆市优秀教师，她们年龄结构合理，业务精熟。领导班子团结、开明、廉洁、高效，在工作中，认真贯彻执行党的教育方针和政策，办园思想端正，求真务实，锐意创新，追求卓越。坚持园务公开，接受教师、群众的监督；实行人本管理，体贴关爱教职工，积极维护幼儿园和教职工的利益，做到知人之情、扬人之长、容人之短、念人之劳、帮人之难、奖人之功。2、团结协作，发挥效能。我园合理调配人力资源，积极打造团队精神，在班组人员搭配中体现了优势互补，协调运作，充分发挥教职工自身的优势和特长。利用党、团、工会、园务委员会、年级组、家长委员
7、会的职能作用，进一步健全了岗位责任制，以目标为导向，全面推进层级管理，实行量化管理，进一步加强了集体的凝聚力。目前，我园教师群体富有战斗力，园纪园风良好。 （二）加强教师队伍建设，优化师资队伍1、勤抓师德，树立形象。为提高教职工思想政治素质，我园进一步健全了政治和业务学习制度。认真学习“三个代表”重要思想和教育政策法规，明确职责和义务。以先进人物及其事迹为抓手，树立敬业精神，开展了“为人师表，爱岗敬业”为主题的师德教育活动，举办了“我是光荣的人民教师”演讲比赛，提高了教职工的职业道德修养；建立教职工师德考核体系，强化了质量意识、品牌意识、效益意识、服务意识，使教职工的服务态度和服务质量不断提高
8、，为我园树立了良好的社会形象。2、加强培训，提高水平。我园以“科研引领”为导向，不断加强园本培训。定期组织教职工研讨观摩、参加继续教育培训、外出参观学习、听讲座，不断提高教职工的整体业务水平；有计划地培养年轻教师和骨干教师。如送骨干教师袁菁霞参加了省、市骨干教师培训，之后她结合自身实践形成了一套优秀经验，并在全县学前教师讲座上介绍、推广；鼓励支持教师参加提高学历层次的函授或进修学习。在抓好岗位练兵的同时，还通过举行技能技巧比赛、公开课观摩、测试、知识竞赛等良性竞争活动，形成你追我赶的良好局面。此外，开展年级、科组研讨学习活动，充分发挥小团体的智慧，形成了学习型、研究型的教师群，优势互补，提高团
9、队合作效能。 3、搭建平台，促进成长。在工作中，我们注意发挥骨干教师的传、帮、带和模范带头作用，采取“学徒制”结对培训，积极搭建教师的成长舞台，培养出一批年轻干部、骨干教师。武素妹老师在我园的培养下，从“年轻教师-年级组长-幼儿园副园长”逐步成长成熟，有效地带动了年青教师共同进步；幼儿园学前教育本科毕业生陈丽云老师专业理论知识丰富，我们让她在教研组中挑重担，上观摩示范课，并在课后指导老师剖析反思，这些都锤炼了她的实践能力。今年我园又送陈丽云老师参加肇庆市学前教育骨干教师培训活动，从而进一步加快了她成长的步伐，现在她已胜任年级组长的工作，并先后成为县、市幼教研会会员。我园通过园本教研活动，不断加
10、强对话与交流，更新教育观念，促进了教师能力、素质、知识结构的提升。三年来我园教师撰写的论文有2篇获市二等奖、2篇获市三等奖；获县幼教论文一等奖4篇、二等奖3篇、三等奖2篇。二、以科研活动为载体，深入开展教学研究，提升保教质量（一）更新教育观念，提高执教能力。我园认真学习纲要和指南，不断更新教育观念，将纲要和指南精神渗透到日常教育工作中去。坚持保教结合的原则，严格执行幼儿一日生活规程，针对幼儿的年龄特点和认知规律，以游戏活动作为幼儿的基本活动形式；重视幼儿能力协调发展，实现集体、小组和个体教学组织形式的灵活交替。结合主题活动开展、区域环境设置，激发幼儿动手操作的兴趣，让每个幼儿充分动手动脑，并在
11、活动中主动思考、实践，感受其中乐趣。通过教学工作分析、交流与反思，促进了教师角色和教育行为的转变：教师从教育者到学习者、从知识传授者到学习促进者、从课程执行者到课程研究和教材整合与开发者，从而使教师与幼儿形成了以互动为特征的教育工作群体。（二）积极开展教科研，提高保教水平。我们围绕本园保教工作中存在的问题，有针对性地开展教研活动，组织幼儿园公开课、年级观摩课、评课，通过多种形式的学习，帮助教师树立科学教育观，解决教育工作中的困惑和问题，不断提高了教师的专业水平和教育技能，促进了我园教育教学工作的发展和提高。同时，采取有针对性地进行专题研究活动，从材料提供、环境熏陶、如何结合主题创设区角的学习活
12、动、探索实验、家幼园合作、师幼互动、学科渗透等方面进行实践和积累，不断提升保教水平。1、本土化体育活动专题探究。根据各班幼儿实际水平重新制订出有效的体育发展目标，规范了体育活动的教学，明确组织和要求，开展有针对性的体育活动，避免了活动的盲目性；调整了幼儿一日活动安排，保证每天有2小时的户外活动时间（其中1小时的体育活动时间），教师与幼儿在体育活动中互动，实行教学形式多样化；按照幼儿体能发展的需要，把幼儿园的户外活动场地进行划分和设置，利用本土资源和废旧无毒无害物品，制作、投放了大量的体育器材，丰富了幼儿体育活动内容；采用“一物多玩”、“物物组合”等方式，有效发展了幼儿的基本动作、基本技能。2、
13、儿童早期阅读活动研究。我园早在1996年开始幼儿听读游戏识字教育活动，2008年底成功申报了广东省学前教育专业委员会立项课题“早期阅读与前识字活动研究”，创设相应的阅读环境，发挥图文并茂的作用，以语言（图画、符号、标志和音效）为载体，以文学作品和汉字教育为切入点，以完整语言能力的培养为教育主线，通过视听、谈话、讨论、生活和游戏，体验阅读的快乐。从幼儿各年龄阶段的学习特点着手，探索游戏、感知等多种渠道，引发幼儿阅读与识字的兴趣；将阅读与识字活动与学科活动相互渗透，进一步拓展幼儿的思维与想象力，提高幼儿口语表达能力，逐步发展幼儿的书面语言，促进幼儿情感、认知和社会等方面的成长。此项研究活动由我园牵
14、头，带动县教育幼儿园、怀城镇第一和第二幼儿园、雅豪居幼儿园、冷坑镇中心幼儿园、大岗镇幼儿园合作研究，现正在进一步探索当中。今年我们的第一届亲子自制图书展评活动，从参赛的410个家庭作品中分别评选了若干个一、二、三等奖，激发了孩子对阅读的兴趣，培养了阅读的良好习惯；并通过亲子制作过程，充分享受着图画与文字带给的创造乐趣；在分享阅读乐编活动中，把琅琅上口的儿歌配上轻快优美的旋律唱出来，再鼓励孩子创编表演动作，体验着阅读与表现的快乐。（三）不断深化课程改革，完善园本课程.我们积极开展实践与研究，从科学设计幼儿一日生活流程入手，尊重儿童成长的规律，反复探索，建构更加合理、更具特色的课程实施框架。目前，
15、初步形成了由“主题网络课程”为核心，“生成课程”和“环璄教育”为辅的园本课程体系，注重挖掘家乡本土特色，极大地丰富和发展了幼儿园课程内涵，全面促进了幼儿身心健康发展。主题网络课程。教师和幼儿在共同探讨中寻求活动设计与教学组织的基本架构，教师用整合的方法来组织和安排活动。课程包括了主题的产生、思考网络、教育与教学目标、可利用的教育资源、周活动计划、生成教育活动、主题反思等部分，通过课程各个领域的教育内容得到相互渗透，师幼、幼幼之间形成了良好的互动关系。生成课程。以幼儿发展为本，注重幼儿的兴趣、经验和需要，与主题网络课程的有机结合，强调了幼儿在学习过程中的主体地位。环境教育。以关爱人类、关爱自然、
16、关爱社会的人文主义精神开展环境教育，利用本土资源、废旧物品与家幼共同创设教育环境并制作材料，开展环境教育活动，培养幼儿的自信心和创造性。今年，我们在学习贯彻纲要和指南理念时，尝试在各种活动中培养孩子的创新思维，引导孩子对同一问题同一事物从多种角度、不同方法去思考揭示，教师积极鼓励孩子的求异思维，培养幼儿主动学习的良好习惯，使我园成为广东省教育科学研究“十一五”课题的“儿童创造思维培养的实践研究实验园”。经过一个学期的实践，师幼都明显地进步了。（三）积极挖掘本地资源，创设良好的育人环境。我园充分利用山区特有的自然物与废旧无毒无害的物品，制作大量的玩具、教具，创设教育环境。如：利用怀集的竹、木等自
17、然物自制竹筷板、木推车、木板凳、竹高跷、三人木屐等体育器材与教具、玩具100多种。利用本地农村的小石头、泥土、农作物的根、茎、叶、果实等作为幼儿活动操作材料与环境布置的材料。特别是活动区的材料，体现了浓厚的本土特色。通过提供丰富的材料，让幼儿自主选择、动手操作。既创设了教育环境，又丰富了幼儿活动内容；既促进幼儿各种潜能得到激发，各方面心智得到启迪，提高了幼儿园的保教质量，又为幼儿园节俭了经济，低耗高效，易收拾，又实用，提高了办园效益；本土化、生活化、游戏化的教育环境赢得了家长和孩子的心。以此为亮点，在2008年市幼教年会现场展示活动中，我园得到了省教育厅基础教育处与市教育局领导、华南师范大学与
18、广州大学学前教育专家的高度评价。范丽云老师撰写的论文巧用资源取材有道-探讨本土资源在教育教学中的开发和利用分别获省学前专业委员会和市学前年会二等奖。（六）丰富幼儿教育活动，强化校园文化建设。我园通过丰富多彩的教育活动，全面推进素质教育。开设了英语口语、舞蹈、美术兴趣小组，展示幼儿个性特长；以成语接龙、唐诗操等教育活动开发幼儿的记忆思维能力；以全国幼儿体能促进体操和园本自编艺术早操等活动增强幼儿的体质和体能；以艺术教育为突破口，开展幼儿即兴作画竞赛、班（级）早操比赛、运动会、歌咏会、朗诵会、“小小歌星”比赛、花展、文艺联欢会等，从中渗透素质教育；开展“六一”文艺演出、元旦游艺会、幼儿运动会、“六
19、一”幼儿才艺展、亲子（民间体育游戏）运动会、大型亲子体能游戏活动、大型团体操表演等开放活动，营造幼儿良好发展氛围。近年来，幼儿园的艺术教育出成效，幼儿园2006年获全国双龙杯少儿书画大赛集体三等奖、2007年获广东省艺术基础教育先进单位和艺术教育成果特等奖荣誉、2008和2009年分别获全国创意美术大赛集体一等奖各1项；幼儿参加美术大赛获特金奖7人、金奖87人、银奖308人、铜奖144人、优秀奖201人；林静园长2007年获“创建省文化先进县先进个人”荣誉称号，黎少珍等10位教师获组织优秀奖，武素妹老师获美术教育特等成果奖，刘洁梅等13位教师获美术教育成果奖；另外我园师生是县文艺表演主力，教师
20、获市、县文艺多项殊荣，今年的教师节目魅力时代获县“星龙杯”第一名和最佳舞台效果奖；幼儿舞蹈雨中花获肇庆市第五届少儿艺术花会金奖、鼓娃娃被评县最受欢迎节目、Q版白雪公主获市第六届少儿艺术花会银奖。三、强化制度建设，规范保育和后勤工作，促使幼儿健康成长（一）制定合理均衡的膳食计划。我园每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，保证幼儿营养的需要。幼儿食品每餐做到48小时留样。幼儿每餐间隔时间不少于3小时，做到按时开餐，食物多样、搭配合理，不吃隔餐剩余饭菜。同时，关心和照顾体弱儿，为体弱儿提供特殊饮食。加强饮食卫生管理，厨房采购做到定点、定人，把好食物采购关、验收关，确保食物卫生、安全。严格遵守财经制度，有
21、计划地使用经费，从严掌握开支，严格财务审核。（二）严格执行晨检及全日健康观察制度。我园坚持做好晨检工作，做到“一摸、二看、三问，四查”及全日健康观察。认真执行幼儿园卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生工作，一旦发现传染病，及时隔离、消毒和上报。协助大岗镇卫生防疫站督促家长做好幼儿计划免疫接种工作，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作。（三）严格执行健康检查制度。坚持教职工及幼儿每年进行一次健康检查，受检率100%，幼儿体检达标率97.7%。各班出勤率达96%，对缺勤幼儿进行登记和跟踪调查。常见病、多发病、日发病率低于5%，预防接种率100%，缺点矫治率
22、达100%。（四）建立健全安全卫生保健制度。如：保健卫生制度膳食管理制度隔离制度清洁卫生制度厨房卫生消毒制度等，加强厨房的饮食卫生管理，规范操作，保证饮食卫生安全。成立安全工作领导小组，加强安全保卫，定期进行安全检查并及时排除不安全因素。制定了安全应急预案和预防禽流感、手足口病的预案，强调发现隐患及时采取措施和上报。食堂每年接受县卫生防疫站的监督和检查，办园以来，幼儿园没有发生任何食物中毒事故和安全责任事故。 四、架起沟通的桥梁，促进家园互动（一）广泛宣传，提高家庭教养水平。我园通过家园宣传栏、家长园地、邀请幼教专家和保健专家举办讲座、家长会等方式，帮助家长转变了教育观念、掌握科学教育方法，培
23、养全面发展的新时代人才。（二）加强家园联系，营造齐抓共管局面。幼儿园定期举办家长开放日、家长汇报会，让家长了解幼儿园的教育教学工作，达到家园同步教育的目的；通过家长会、家长委员会、家访、家园联系册、家长意见问卷等方式加强家园联系，广泛听取意见和建议，真正确立家长在幼儿教育的主导地位，加强齐抓共管的良化管理。组织亲子游艺会、亲子运动会、家幼自制灯饰展、玩具展、亲子绘作等活动让家长走进幼儿园。如灯饰展展出作品500多份、玩具展有作品440多份、装饰画累计1200幅、体育器械300份，份份精美，充分体现了家长们的巧手妙心和对幼儿园工作的大力支持；亲子运动会、团体操上家长们精彩的表演，都鼓励了孩子，赢
24、得了信心；亲子游艺会、体能游戏活动更是欢声不断，在游戏中加强了家幼沟通，在合作中促进家庭和谐。（三）让家长走进课堂，形成教育合力。我园按照纲要和指南精神，让家长们走上了讲台，参与到教育教学活动中。积极共建主题网络，通过家长参与帮助提供图片资料、家幼共同制作学具和布置环境、家长帮教等，使家园教育工作得到升华，让幼儿与家长在活动中共同成长。我园还充分利用社会资源开展各类活动，使社会成为幼儿园的重要教育基地。如春天的种植观察；重阳节到敬老院慰问孤寡老人；秋收时的拾稻粒活动等，五、发挥示范作用，提升办园品牌一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我园是县示范幼儿园，有责任、有义务承担着对全县幼儿园、学前班的业
25、务指导与管理。（一）组织学习，提高业务。每学期组织县面上学前教师到我园进行“专题讲座”、“一日活动观摩”等业务学习，每学期1次以上，促进全县学前教师共同提高。（二）开放交流，互相学习。对面上各幼儿园、学前班教师随时开放。也欢迎县内外幼儿园到我园学习交流，2008年，我园曾经接待了肇庆市鼎湖区、四会市、广宁县、德庆县以及邻镇等幼儿园的教师前来我园参观，通过参观交流，促进学前教育的共同发展。（三）开展支教，共同提高。对乡镇和村级幼儿园，我园都组织骨干教师到幼儿园去研究教学、指导教学、示范教学，并进行环境布置、教玩具制作等支教活动。我园对口帮扶的怀城镇第一幼儿园于2009年通过市级幼儿园评估；怀城镇
26、第二幼儿园、中洲镇中心幼儿园、工交幼儿园分别于2008、2009年通过了县级幼儿园评估。 （四）大力帮扶，共同发展。我园为对口乡镇幼儿园规划园舍、设计场室，并在物力上给予帮扶，先后给予下帅少数民族乡幼儿园、泰来幼儿园、汶朗幼儿园、甘洒和蓝中幼儿园，捐助了数件大型玩具、100套幼儿桌椅、120人的用桌用椅，帮助他们有效地改善了办园条件。（五）积极实施怀集县“早期儿童发展”（ECD）项目，开展送教入村活动。我园认真按照上级的部署和要求，积极协助县教育局开展“早期儿童发展”（ECD）项目的研究，并制定本园“早期儿童发展”（ECD）项目实施方案，充分利用幼儿园的示范作用。在教育局的领导下，对面上乡镇学
27、校的主管领导、学前教师进行“学前教育管理”专题培训；对面上36岁儿童家长进行育人知识讲座。几年来，印发“早期儿童发展”宣传资料；到自然村对没有入读幼儿园、学前班的幼儿进行送教活动。通过实施“早期儿童发展”（ECD）项目，转变了农村幼儿家长对早期教育的认识，增强了农村幼儿父母对教养孩子的意识，促进了政府与各个部门之间的合作，共同做好早期教育工作；扩大了幼儿受教育面，提高了我县幼儿入园（班）率。 为发挥我园作为骨干幼儿园的品牌效应，我园积极为幼师院校、县教师进修校、县职校等幼师生创设了良好的见习和实习环境，提供了实践机会，为她们将来顺利走向幼教岗位铺下了奠基石。第四部分 存在问题和努力方向多年来，我园在县委、县政府以及教育局的大力支持下，艰苦奋斗、开拓进取，在办园育人、幼儿园管理、幼儿园建设、保教水平等方面均取得了显著成绩，得到长足发展，但还存在一些不足，主要表现在：一是办园条件有待完善，下阶段时间我园将装修前教学楼地面；逐步充实现代化教育教学和办公设施设备，不断提高教师现代化教学能力。二是进一步继续加强教师队伍建设，不断提高教师的科研能力。今后，我园将继续在管理中抓住一个“严”，教学中坚持一个“研”，在工作中注重一个“实”，在创新中突出一个“特”，逐步解决遇到的一切困难，迎接新的而挑战，为创造怀集县机关幼儿园更辉煌灿烂的明天而不懈努力奋斗！ 园长：林静二0一0年八月
