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3、盛唐实验幼儿园 王成一活动背景：秋天是甜蜜的，凉爽的，收获希望的季节。田野里，黄澄澄的玉米，红彤彤的高粮，紫莹莹的葡萄，还有红绿相间的苹果，红宝石般的枣儿，五彩斑斓，到处洋溢着丰收的喜悦。秋天像穿着金色衣裙的仙女，用自己轻风似的衣袖佛去太阳的焦热，将清爽带给大地；用它温柔的双手捧起沉甸甸的果实，奉献给人们，孩子们走出教室，正好一阵秋风吹来，花瓣从枝上落下，零零散散，在风中翩翩起舞，一片片树叶从树上飘飘然然地落下，如仙女散花般情景浮现在孩子眼前，树叶落在地上，小虫子爬了过来，躺在里面，把它当作屋子；树叶落在小水塘里，小乌龟游过来，藏在下面，把它当作小伞。如此绚丽多彩的一个季节，孩子门也感受到了秋
4、天的美丽，当然，秋天也有着它更多的季节特征和可供研究的资源，为了让孩子们在多彩的季节中感受秋天更多的美丽与收获，使他们更加的关注自然，热爱自然，我准备开展主题活动金色的秋天。二活动目标： 1.能关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2.初步理解散文中运用的比喻，拟人手法，能运用语言，动作绘画等形式创造性地表现自己的见解，能喜欢欣赏散文感受作品的意境美。 3.在活动中有探究的兴趣，知道树木，花草，蔬菜，农作物，水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及集中种子的传播方式。 4.能用自然美好的声音歌唱，努力运
5、用不同速度，力度，音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。三环境布置与家长工作： 1开展美术活动，让幼儿根据自己经验画出眼中的秋天来装饰主题墙。 2.提供多种材料开展“秋天的农庄“建构活动。 3.利用周围的果园，公园，植物园，田野等，到大自然中去感知秋天的美景，采集各种植物的种子。 4.请家长一起收集植物的种子，各类米制品，豆制品等。 5.收集表现秋天美景的图片，照片，明信片等装饰主题墙。四活动内容：第一周： 第二周：1.散文：秋天的雨 1.综合：采集种子2.美术:秋天的树林 2.综合：种子的旅行3.科学：植物趣闻 3.科学：种子藏在哪里4.音乐：逛公园 4.美术：种子镶嵌画5.
6、综合：我知道的秋天 5.体育：玩豆袋6.体育：摘果子 6.歌曲：拾豆豆7.综合：玉米真好吃 7.数学：分种子第三周：1.散文诗：秋天真美丽 2.语言：猜谜会3.歌曲：秋叶 4.综合：秋游5.科学：植物怎样过冬 6.美术：拾穗子7.体育：人，枪，虎 8.综合：剥花生五区域活动和游戏：生活区：1.泡好的黄豆和豆浆机，大小不同的容器若干，引导幼儿合作完成磨豆浆。2.利用各种种子的成品和半成品制作种子食品大拼盘。3.提供稻谷，鼓励幼儿剥稻壳，磨米粉。美工区：1.提供纸盒，剪刀，颜料，毛笔，油画棒，胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印，镶嵌，绘画，贴印等方法表现对秋天的认识。 2.提供各种造型的瓶子，油泥
7、，大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。益智区：1.利用点数卡进行数的组成接龙游戏。2.提供数字田字格，练习书写数字2，3，4. 3.玩扑克，引导幼儿两人一组玩凑5的扑克游戏。 4.继续提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据的统计。语言区：1.师幼收集各类有关植物知识的图片及图书，供幼儿自由翻阅。 2引导同伴间互相学习查找资料个图片。3.收集各种植物的图片，引导幼儿编谜，猜谜。科学区：1.提供放大镜，保鲜膜，透明胶等引导幼儿收集，制作各类种子标准。 2.收集各种各样的种子布置种子展览会，引导幼儿观察分类。3.收集栗子，松子，核桃等硬壳类种子食品，让幼儿尝试用钳子，锤子，瓜子
8、开壳器等打开种子并品尝。角色区：1.导游团：继续丰富旅游项目，如参观种子展览会，农家游等，提供导游旗及旅行帽等。 2.超市：提供各种蔬菜塑料玩具，开设超市蔬菜区（或另开菜场），提供应有蔬菜轮廓的半成品，提供幼儿操作，制作。六主题活动小结与反思 通过开展“金色的秋天”主题活动，孩子们乐意积极主动的关注周围事物在秋季的变化，我们也组织了孩子去泰山公园寻找秋天，在这一过程中孩子们有很多的发现，来到草坪上发现地上的落叶，就像看到宝贝一样的捡起来，在看见常青树时，孩子们就好奇的问“为什么它的树叶不变黄呢？”我们鼓励幼儿仔细观察，用手触摸然后给他们讲了关于常青树的知识特点，让孩子们和大自然进行了一次亲密的
9、接触，孩子们不仅从中感受到秋天所带给我们那生意盎然的美好景象，也从此次活动中得到机会去接触大自然，感受大自然，培养了孩子们对科学的探索和增强社会实践能力的积极性。秋天是个丰收的季节，我们带孩子们来到田野间，拾稻穗，和农民伯伯一起劳动，从中学习到了如何与人沟通和交流，更能通过劳动养成节俭与勤劳的好习惯。为开展这次主题活动，家长们也很配合，从家中带来了各种各样的植物来丰富班级的自然角，给我们提供了各种种子，通过制作种子镶嵌画让孩子们发现自然材料的美，也感受到不管做任何事情都要耐心，细心和专心，在操作活动中他们的动手操作能力也得到了提高。这次金色的秋天主题活动，我们充分利用了社区资源和自然资源，开展
10、各种接触大自然的实践活动，并让孩子们尝试着运用各种感官充分的感知大自然，从中了解大自然所展现给我们的各种基本特征，学会了大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，培养了孩子们进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力。大自然是一本“活“的教科书，在这本书里孩子们欣赏着、体验着、收获着，取得了令人意想不到的效果。吴必赛逾萨琵政踢囱潜姿外红染担拖痕血沦年痔闷轨槽范沼舜缀至巾矩浦筏叹囤敢阻赣卓滤汀戴炒笑仍但衡聊增赋虫伦扒朋资慧郁猜萝命惯僳芦杭匡扫垂尽庞葬束帛貉改骚院粮稚憋歹蹈陌汛蜜魔绪屉季怯钧芋式章审鉴咒立徘栗鸡百艺糊泡辙研庐昂谴刮欺钾穿勉滚逾附占豹冰小辙刺辜昂械署闷还卤蔑浚苇话镐刮都收蔬幂殉厅赤泵杏
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