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1、校园文化建设总结刘杜镇龙华联小校园文化建设总结学校是传播精神文明的摇篮。历年来，我校十分注重校园文化的导向、激励、传递审美、育人的作用，努力从以下两方面建设校园文化。一、创设校园文化氛围1、校园文化的创设校园的花坛中竖着一块块警语牌时时鞭策着学生前进。教室的墙上写有名人名言。教室走廊的墙上，定期更新内容，展出学生的手抄报、绘画、书法等优秀作品，鼓舞着学生进步。校园东面的围墙上展示着一幅幅生动活泼的奥运福娃的图案，以及奥运会的有关知识，激励学生热爱体育运动的兴趣。2、室内文化的布置我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息。（1）每个教室的黑板上方都贴着国旗，写着“尊师守纪 勤学上进
2、”、“团结紧张 严肃活泼”“好好学习天天向上”等警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。（2）每个教室的布置，除了统一规定的争星榜、读书角、英语手抄报栏以外，还设计了各班 的特色阵地，如：“红黄蓝大比拼”、“苹果园”、“丰收”、“新星阵地”等等，同学们随时都可以把自己的杰作布置到特色园地里，展示各自的风采。（3）教室后面的黑板报是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。我校坚持“中队黑板报评比制度”，由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次。可以说，每一期的黑板报都是同学们的杰作。二、举办校园文化艺术节（1）以“爱党、爱国、环
3、保”等为主题的书法比赛。（2）少儿绘画比赛、手抄报比赛等。（3）举行“六一”文艺汇演。同学们用歌声和舞姿歌颂党、歌颂伟大的祖国、传播精神文明。（4）诗歌朗诵会。（5）各中队举行中队主题队会。主题队会是锻炼学生能力的舞台，同时也是学生传播精神文明的重要场所。同学们通过故事、小品、舞蹈、歌曲等形式，向全校师生传播爱党、爱国、自立、自强、环保等精神文化，使全校师生受到了一次次教育，取得了较好的效果。校园文化建设，寓意深远。我们将充分利用我校的有效资源，加强校园文化建设，让其发挥出强大的育人功能。刘杜镇龙华联小校园文化建设总结刘杜镇龙华联小 一机五小校园文化建设总结 1400字 一机五小校园文化建设总
4、结苏*说：“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。校园是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育,苦心经营的教育氛围。加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育、塑造学生健全人格的需要。我们认为：让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有的底蕴，润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，我们努力让每一块墙壁，都成为会说话的老师，每一棵花草都能发出美妙的声音，使学生随时随地受到感化
5、和教育，体现了校园处处皆教育的育人观念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，是校园文化建设的关键。一年来，校园文化氛围建设在我校党支部的领导下，在学校德育部门的指导下，经过学校少先队的辛勤工作，我校校园文化氛围建设初见端倪，初步形成了科技教育阵地、少先队教育阵地、师德宣教教育阵地；形成了初具特色的楼层文化；安全教育、行为习惯走廊，古诗词文化墙等德育教育阵地。进入校门的右侧是学校荣誉墙，是历年来我校取得的成绩，也是一所学校历史的见证，文化的积累。在各项牌匾的下面是三块时事宣传橱窗，面向全校师生宣传党的教育方针政策以及重大节庆日的庆贺。一楼大厅的对面是我校德育教育的主要阵地，八块整齐划一
6、的宣传栏，集中展示了我校的办学特色。教学楼内的建设我们按照学生年龄的特点，在教学楼的一楼、二楼开展文明礼仪教育，以入学教育，行为规范，讲文明、懂礼貌等行为习惯为教育主线，从一年级开始培养孩子的良好习惯以及对社会主义祖国的朴素感情。三楼是传统文化教育走廊，精选励志爱国古诗词，弘扬民族文化，传承民族瑰宝，培养学生的爱国主义情感。四楼以理想励志教育为主，对于马上就要升入初中的六年级的学生引导他们形成社会主义人生观、价值观，世界观，树立高尚的理想，为一生的幸福奠定基础。自古以来，师德总与文明相伴，“学高为师、身正为范”是对教师永恒的要求，传承文明是社会给予教师的神圣历史使命。学校的发展在教师，师德建设
7、关系到一个学校长远的发展，因此校园文化氛围的建设也不能忽视师德建设，我校在教师办公区弘扬教师的奉献精神，倡导团结友爱互助，有缘相聚珍惜在一起的每一天，只要我们能心往一起想，力往一起使，五小的明天会更辉煌。在新教学楼一楼是我校的特色教育基地，科技宫充分展示了我校的办学特色，树立在大厅的腾飞号寓意五小的明天会步步高，在这里学生可以了解到民族的骄傲-航天航空的有关知识，培养学生热爱科学，为祖国自豪的情感。新的科技活动室，向磁石一样吸引着学生，在这里学生能亲身体会到什么是科学，可以动手去验证科学理论，极大地调动了学生的兴趣，为他们在日后更高层次的学府深造埋下了理想的种子。新教学楼的二楼是我校的少先队教
8、育基地，红领巾光辉的历程文化走廊，这里有少先队活动室，是开展入队教育的主要阵地，在这里我们向学生展示了少先队发展的历程，培训学生对少先队朴素的情感。教学楼的北墙是古诗词文化墙，主要选自语文课本，从教学中挖掘德育素材，让德育促进教学，引导教师在教学中渗透德育教育。一所学校的文化底蕴不是一蹴而就的，校园文化氛围的建设也不是一朝一夕完成的，今后我们的路还很长。在校园文化氛围建设上我们还将进行“月亮宫”的建设，紧紧围绕月亮课题结合科技特色形成一个新的科普教育阵地；充分发挥少先队队活动室的教育功能，继续完善少先队的阵地建设，丰富少先队的资料，形成少先队队员和青年教师的学习阵地，利用好现有的资源，以队建促进团建。总之，通过校园文化氛围的建设，促进我校各方面的发展，提高学生的素质，充分挖掘学校的教育功能，为塑造五小形象服务，为打造五小品牌努力。 第3页 共 3页
