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1、校本研修个人总结甄选校本研修个人总结光阴荏苒，瞬间一学年的校本研修到了尾声，回顾本学期的校本研究过程，深感受益匪浅，有许多值得珍惜的地方，有些忙碌，但更有收获，现将其总结如下：一、听课方面：本学期间我能按培训的要求，自觉看课，完成听课任务。每听一节课自己都感到每个老师都有很多优秀可取的地方，在课堂中我想到了他们课前备课认真情景；看到了他们沉着冷静、灵活应变的处理课堂的生成处； 还看到了他们在课堂上的激情洋溢、和蔼可亲；同时也看到了他们丰富的授课经验。那时那刻，向他们学习的敬意油然而生，并且也勉励自己不断进取。同时也能开诚布公的把自己观点说出来与大家谈讨达成共识。二、教学方面：在校本研修中，我自
2、觉上好每堂课。在上课前，我能抓住教材的主线来展开思维进行编写因地制宜的教学设计，做好课前准备；在上课中，我能从容自信的组织课堂，沉着冷静、灵活应变的处理课堂的预设之外的生成处，并不断的揣摩在课堂中怎样使用激励语言、怎样形成课堂积极向上学习氛围等；我还始终坚持新的课程理念，注重“以学生的发展为中心”，提倡学生自主学习、探究学习、合作学习；同时注重学习方法的指导，让他学会科学的获取知识方法，促进学生身心全面发展，课堂上注重师生之间“相互沟通、相互交流、相互协作” 学生能说的师不说，学生能做的学生做。三、在研讨方面在研讨中，能以教学中存在的问题为核心，积极主动提出问题，展开研讨。在研讨中不仅说 出自
3、己的观点，而且还努力围绕共同关心的问题进行对话，不断对提出问题进行质疑、反思， 自己的困惑得到了解答，从中也得到了收获。四、自学方面：在这段时间除了研读教育书籍，我还找来了有关课程改革、优秀课堂教学方面的书，学习到 了许多新知识，充实了自己的头脑。五.反思方面在校本研修这段时间，新课程的实施，使教师在教育教学工作面临着许多新情况，学生在不 断变化着，教育理念在发展着，课程设计在改革着，教学方法在创新着，教育技术在改进着， 如何进一步推进课程改革，如何使自己尽快适应新课程改革，都给我们带来了思考。素质的 提高从何而来从学习中来，从实践中来，从反思中来。为此，我在备课前，反思同伴自 己以前的做法，
4、加以总结、借鉴；课堂教学中，在关注学生学的同时，也关注自己的教学方 法和教学效果；在课后，对整个课堂教学加以回顾，找出自己的优点和存在的不足。使自己自觉地将自我反思与行为改进相结合，促进教育教学能力的提高。总之，校本研修中，在学校的组织指导下，能主动参与学校的各项研修活动，在专家引领同 伴互助下，也使我的教学理念不断更新，使我的知识不断丰富，教学能力不断提高，管理能力不断增强。教师教的轻松，学生学的愉快，成绩令人满意。我将在今后的工作中不断努力，从实际出发，取长补短，不断养成自我学习、自我反思的习惯，一如既往地主动参与校本研修，提高自身教育修养和业务水平，力争做一名适应时代要求的人民教师。 校
5、本研修个人总结 1100字 校本研修个人总结回顾本学期的校本研修历程，感觉很辛苦，真正达到了三勤：腿勤、手勤、脑子勤，确实很累，但也倍感充实，更重要的是校本研修为我今后的工作拓展了领域，打开了眼界，奠定了基础，比较朴实，也比较扎实。一路走来，汗水与我相伴，荆棘跟我成为朋友，但是我始终觉得辛苦并快乐着，这种快乐来自于学习中的提高，教学中的锻炼，成长中的进步，成功中的愉悦。一直教高段的我，这学期突然接受低段语文教学，熟悉教材与教法已是困难，更别说如何进行校本研修了，于是我认真翻阅学习了课标低段的教学重点和难点，确立了校本研修小专题“激发识字兴趣，提高识字能力”，我在课堂实践中开始了自己的校本研修，随着小专题研修的进行，我又发现无论是常态课，还是展示课，研讨课，我们低段教师大多采用了集中识字的方式，因集中识字教学任务单一明确，识字速度快，易于操作，所以被广大低段老师所喜爱，在这种心理作用下，我们不免忽略了集中识字因脱离一定的语言环境识字，使学习文字与延伸。在今后的教学过程中，我要把一些教学感悟及时的总结、提炼出来，努力上升至理论层面，我要让学生在语文的天地里自由自在地呼吸新鲜空气，享受语文学习带来的快乐！滋泥泉子学校（小学部）许 莉XX年x月校 本 研 修 个 人总结滋泥泉子学校（小学部）许 莉XX年x月 第3页 共 3页
