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1、保育员教学计划保育员教学计划 篇一：初级保育员教学计划 初级保育员教学计划一、 教学说明本培训计划依据保育员职业标准编制，适用于保育员职业技能培训。各培训机构根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的培训计划大纲。二、教学目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练， 使学员了解婴幼儿生理、心理发展的基本特点；婴幼儿卫生保健的基础知识；托幼机构法规的基础知识；熟悉托幼机构的安全、卫生工作要求以及预防性消毒的方法；初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规；能初步配合教师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动，具备托幼机构保育员工作的基本能力。三、课时计划1 、小儿生长发育与体锻 12课时 2 、小
2、儿营养基础知识与集体儿童膳食管理 4课时 3 、微生物基础知识与消毒隔离 12课时 4 、小儿常见病预防 12课时 5 、托幼机构意外事故预防 8课时 6 、托幼机构常用护理法 8课时 7 、托幼机构的法规 8课时 8 、婴幼儿心理发展基础知识 16课时 9 、婴幼儿生活活动中的保育 16课时 10 、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育 8课时 11 、托幼园所设备、物品的保管 4课时 12 、保育员专业技能技巧 32课时 13 、综合实习 26课时 14 、复习与动机 16课时 总182课时四、教学要求与教学内容模块 1 小儿生长发育与体锻1 、教学要求 通过本模块的培训，培训对象能够了解小儿各
3、年龄阶段的划分及保健要点了解小儿体格生长和神经精神发育的规律了解小儿体格锻炼的意义和体格锻炼的常用方法2 、教学主要内容理论知识1.1 小儿生长发育1.2 小儿体格锻炼3 、教学方式建议教学 方式采用 理论授课方式为主，并结合托幼园所现场观摩。模块 2 小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理1 、教学要求通过本模块的教学，教学对象能够了解热能及营养素的名称了解集体儿童膳食管理的原则2 、教学主要内容 理论教学内容1.1 热能的需要及七大营养素1.2 幼儿膳食安排与集体儿童膳食管理3 、教学方式建议教学 方式采用 理论授课方式为主，并结合托幼园所现场观摩。模块 3 微生物基础知识与消毒隔离1 、教学
4、要求通过本模块的教学，教学对象能够了解微生物的概念及细菌、常见致病病毒的基础知识掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作的有关知识 会对托幼园所环境及各种物品进行预防性消毒2 、教学主要内容理论教学内容1.1 微生物基础知识1.2 托幼机构的卫生工作和消毒要求 技能实训内容2.1 环境清洁消毒2.2 餐具清洁消毒2.3 毛巾清洁消毒2.4 茶桶清洁消毒2.5 玩具清洁消毒2.6 席子清洁消毒2.7 桌椅清洁消毒2.8 厕所、便器清洁消毒2.9 配制消毒液3 、教学方式建议理论教学：教学 方式采用课堂授课的形式。技能实训：本模块建议可开展 教师示范操作、学员分组实践操作的方式模块 4 小儿
5、常见病预防1 、教学要求通过本模块的教学，教学对象能够了解小儿营养性疾病的主要症状了解小儿常见呼吸道、消化道、肠道寄生虫、皮肤、小儿外科病的主要症状了解小儿五官疾病及保健要求掌握四种常见传染病的主要临床特征及预防措施2 、教学主要内容理论教学内容1.1 常见传染病1.2 小儿常见内科疾病1.3 小儿常见外科、皮肤科、五官科疾病技能实训内容2.1 辨别上感的主要症状并采取相应的预防措施2.2 辨别水痘的主要症状并采取相应的预防措施2.3 辨别腮腺炎的主要症状并采取相应的预防措施2.4 辨别菌痢的主要症状并采取相应的预防措施2.5 辨别甲肝的主要症状并采取相应的预防措施3 、教学方式建议 理论教学
6、：培训 方式采用课堂授课的形式。技能实训：本模块建议可开展 教师示范操作、学员分组实践操作的方式模块 5 托幼机构意外事故预防1 、教学要求通过本模块的培训，培训对象能够熟悉托幼机构安全工作要求掌握五种意外伤害的预防措施能对五种意外伤害进行简单处理2 、教学主要内容理论教学内容1.1 托幼机构安全工作要求1.2 托幼机构常见事故预防与处理技能实训内容2.1 外伤处理2.2 烫伤的预防与处理2.3 骨折的预防与处理2.4 耳部异物的预防与处理2.5 鼻部异物的预防与处理3 、教学方式建议理论教学：教学 方式采用课堂授课的形式。技能实训：本模块建议可开展 教师示范操作、学员分组实践操作的方式模块
7、6 托幼机构常用护理法1 、教学要求通过本模块的教学，教学对象能够 了解托幼机构四种常用的护理法初步掌握四种基本护理法的操作方法知道常见症状的简单处理要求掌握小儿身高、体重的测量方法2 、教学主要内容理论教学内容1.1 常用的护理法1.2 常见症状的护理法 1.3 小儿身高、体重的测量方法技能实训内容2.1 晨检2.2 全日观察2.3 体温测量2.4 小儿身高、体重测量3 、教学方式建议理论教学：教学 方式采用课堂授课的形式。技能实训：本模块建议可开展 教师示范操作、学员分组实践操作的方式 模块 7 托幼机构的法规1 、教学要求通过本模块的教学，教学对象能够了解托幼机构相关法规性文件的主要精神
8、明确托幼机构的性质、任务、保教目标及原则知道保育员的任职条件、职责并能遵循的保育员职业道德。 2 、教学主要内容理论教学内容1.1 上海市母婴保健条例相关内容1.2 幼儿园管理条例、幼儿园工作规程的主要内容 3 、教学方式建议理论教学：教学 方式采用课堂授课的形式。模块 8 婴幼儿心理发展基础知识1 、教学要求通过本模块的培训，培训对象能够了解婴幼儿心理发展的特点及一般规律明确影响婴幼儿心理发展的主要因素初步掌握婴幼儿心理发展的基础知识并在保育工作中引起重视 2 、教学主要内容理论教学内容1.2 婴幼儿心理概述1.3 婴幼儿心理过程的发展3 、教学方式建议理论教学：教学方式采用课堂授课的形式。
9、篇二：2016保育员工作计划 幼儿园小班保育员工作计划新学期开始了，我继续担任小班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前 要反复看清说明再喂。二、主要工作1、良好的清洁卫生习惯帮助幼儿
10、养成吃饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放 入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2. 良好的进餐习惯培养幼儿要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,制定。大纲教程紧贴国家职业标准一保育员，内容上力求体现“以职业活动为导向，以职业技能为核心”的指导思想，突出职业培训特色；它的基础培训知识部分内容覆盖国家职业标准一保育员的基本要求；技能部分的章对应于国家职业标准一保育员的“职业功能”，节对应于国家职业标准一保育员的“工作内容”，节中阐述的内容对应于国家职业标准一保育员的“技能要求”和“相关知识”学员通过培训后，可以参加国家职业技能
11、鉴定的考核，合格者可以获俨初级保育员资格证书。二、上课起止时间：年月日年月日三、计划培训人数：四、课程的基本内容及基本要求第一章清洁和消毒第一节环境卫生第一单元活动室和寝室的卫生基本要求：能够做到活动室和寝室的清洁整齐第二单元盥洗室的卫生基本要求：能够做到盥洗室的卫生第三单元开窗通风基本要求：能够根据具体情况开窗通风，保持空气新鲜第二节消毒工作第一单元日常消毒基本要求：能够做好幼儿园的円常消毒工作第二单元消毒液的配制基本要求：能够配合保健医生配置消毒液第二章生活管理第一节晨、午、晚检与体检第一单元晨、午、晚检篇四：保育员培训计划和教学大纲 保育员职业技能鉴定 培训班教学计划及教学大纲保育员初级
12、教学大纲一、 教学目的和任务：随着我区幼儿教育事业的快速发展，为提高保育员的水平和技能，规范幼儿保育工作，满足幼儿园参加升级评估等需求，我校将于近期举办幼儿园保育员培训班。培训班由资深专业教师进行授课、讲解。得以提高幼儿保育人员各方面综合水平。二、 教学的基本要求及内容： 专业理论课：保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。 专业实操课婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技
13、能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动 考证考取保育员证 三、 说明：保育员是一个实践性很强的专业课程，在保证专业理论知识的学习基础上，适当加强学员的技能训练是非常重要的，如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识，同时掌握操作技能。 四、课程设置及教学计划表 注：各周教学计划安排按实际情况可进行必要的调整保育员培训计划一、专业概述1名称及含义：保育员2招生对象：在广东省内务工的法定劳动力人员 3学制：短期培训。二、 培训目标 ：通过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达到以下标准：1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统、生理特点与卫
14、生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。 3、托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品的保管与环境工作，以及保育员专业技能。4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。 5、具有熟练的，与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能
15、。三、培训内容与培训要求根据国家职业标准和理论知识鉴定要素细目表要求，保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点，能够及时发现幼儿身体的异常状况，及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。保育员 第一章：保育员的职业道德【目的要求】:使学员掌握职业、职业道德的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道德 【主要内容】1.职业的概念、特征，职业道德的概念。2.保育员职业道德内涵，作用，基本要求，及职业守则。第二章：对学前教育的认识和理解 【目的要求】：使学员掌握教育、学前教育的含义，了解学前教育的产生和发展，明白我国学前教育的性质和任务，目标
16、及遵循的原则。 【主要内容】：1.教育的含义、学前教育的含义。 2.学前教育的产生和发展。 3.学前教育思想的发展。 4.我国学前教育发展的概况。5.我国学前教育的性质、任务、目标、原则。第三章：对学前儿童的认识和理解【目的要求】：使学员掌握学前儿童的身心发展特点，了解影响学前儿童发展的一些重要因素，明确保育工作的职责任务要点。 【主要内容】：1.学前儿童身体发展的主要特点。 2.学前儿童心理发展的主要特点。 3.影响学前儿童身心发展的因素。第四章：婴幼儿各系统的生理卫生【目的要求】:使学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识。 【主要内容】：1.婴幼儿运动系统：腕骨
17、、脊柱、关节、肌肉各部位的特点及保育。 2.婴幼儿呼吸系统：鼻、咽、喉、气管与支气管、肺各部位的特点及保育。篇五：保育员工作计划 保育员工作计划保育员>工作计划新的一年来到了，小朋友度过了愉快的冷假，回到了老师身边，迎接欢快的集体生活。本学期三位教师将根据我园的“三三发展规划”，以广东省幼儿园教育指南为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的治理工作，围
18、绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，脚踏实地做好每项工作，做好每一天。一、班级>教学计划1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深进，用评估的标准严把好保教质量关。2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，向家长、同行、社会宣传，展示我们十年的办园成果。3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时捉住幼儿的爱好点，为下一
19、步的活动提供依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的题目进行反思，改掉以前只注重结果的作法。4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，进步自己的英语水平，同时天天对幼儿进行温习。5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，进步随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元聪明理论，找出幼儿的上风智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼
20、儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动>经验交流；教师经验论文交流。七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评选；整理班级物品；班务>工作总结。三、卫生保健工作a）
21、保育员的配班工作：有意识的进步自己对幼儿的观察、指导能力，在天天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长先容幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。#p#分页标题#e#2、开学初召
22、开家长会，向家长先容班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，进步幼儿的自理能力。 五、工作职员的配合a）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习交流互动反思长大，在探索中享受欢快，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。b）明确岗位职责，
23、以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。c）坚持以良好的>师德对待幼儿和家长。教师互相监视，不答应有违反师德的事情发生。d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。保育员工作计划新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消
24、毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也
25、逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。四、配合班中教师搞好各项活动。小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作 中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。五、以高度的责任心迎接复验。本学期园内将迎来第一次的复验工作，
26、在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。保育员工作计划新学期开始，经过一学期的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手时玩水，特别是个别的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划：一、养成幼儿卫生习惯
27、的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要擦嘴。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋子，能将脱下的衣裤、鞋子放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合老师开展教学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
