伟才幼儿园内部管理制度.doc

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1、 赣州石城伟才幼儿学校 录第一部分 办学方针1、 学校简介2、 办校特色3、 校园文化4、 办校理念5、 办校目标6、 办校准则7、 校园口号第二部分 行政管理1、 园长职责2、 园长助理级教学主任职责3、 安全主任职责4、 教研组长工作职责5、 保管员工作职责1 6、 门卫工作职责7、 学习及教研制度8、 园务委员议会制度、行政议事制度9、 教职工出勤制度10、 教师奖惩制度11、 园领导值班制度12、 保管室制度13、 网络管理制度14、 幼儿园物品购买领取借用制度15、 班级财产管理制度16、 班级经费使用制度第三部分 教育教学管理1、 教师培训制度2、 新生入园制度3、 家长开放日制度

2、4、 家园联系制度5、 班主任工作职责6、 配班教师职责7、 幼儿教师日常行为规范8、 教师维护儿童心理权益的基本规范2 第四部分 卫生保健1、 卫生保健员职责2、 生活教师职责3、 班级卫生工作制度4、 体格锻炼制度5、 午睡室看护制度6、 食堂管理制度7、 食品加工烹饪制度8、 食堂安全制度9、 餐具消毒制度第五部分 安全管理1、 幼儿园安全管理制度2、 家长接送制度3、 班级日常安全制度4、 班级外出活动制度5、 校车安全管理制度6、 用电安全管理制度7、 门卫管理制度8、 大型活动安全管理制度3 9、 体育运动及课间活动安全管理制度第六部分 档案资料管理1、 档案资料员岗位职责2、 档

3、案使用制度 第一部分 办学方针学校简介石城伟才幼儿学校坐落于环镜优美，交通便利的石城县中心地带（东华路36号，原城镇小学），建筑面积达3300多平方米。内设功能齐全的现代化教室、多功能活动室、富有童趣及神秘色彩的室外活动场所及完善的现代化设施，为孩子们创造寓教于乐、潜移默化的成长环境。打破传统教育理念，强势推出引领国际教育潮流的“洪恩英语”、“蒙特梭利”教学，注重开发幼儿智力、培养幼儿动手、动脑能力，启发孩子无限潜能。整合多元智能课程渗透英语、艺术教育，促进幼儿全面发展。办校特色4 舒适明亮的教学环境 精心布置的游戏空间 整合式多元智能教材 互动式情景英语教学 专业化蒙特梭利教育 开发孩子的无

4、限潜能 培养孩子的基本素质 挖掘动手动脑的能力 创建平安和谐校园 培养健康文明幼儿校园文化简单、阳光、充满朝气与活力细心、耐心、无私奉献爱心因阳光而活出生命的色彩因博爱而绽放生命的意义办校理念育人为本，服务为先，与时俱进，特色创新让幼教赞美生命办校目标5 精心育苗求生存 团结创新求发展优质服务求信誉 英艺教育求特色争做中国幼教领导者办校准则爱生如己出，育人为己任，师爱如母爱，在校似在家；乐中长知识，学中拓思维，全面求发展，培养完整人。校园口号赢在伟才，赢在幼教，赢在未来 第二部分 行政管理园长职责1、园长接受聘任，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法

5、规、政策，全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。6 3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合

6、法权益，增强向心力，提高凝聚力。7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。园长助理职责及教学主任职责 7 1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。2、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。3、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。4、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿

7、园各年龄段教学内容及要求，制定本教研组的教研计划，指导教师备课。认真审阅批改教案。定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。5、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。6、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。7、协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课8、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。8 9、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。10、开展教学科研活动，开展园内教育活动和专题研究，及

8、时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。 安全主任岗位职责 一、卫生保健1、根据儿保的要求，制定卫生保健制度。2、每学期，根据本园的现状确立重点，制定改善计划。实施后，向全园公布结果和总结。3、合理规划幼儿园的场地，做到绿化、美化、儿童化。二、园容、园舍及安全1、负责全园房舍、器械、设施的检查，并督促有关人员及时维修。2、指导班主任开展安全教育课，做好安全日志。9 3、建立健全幼儿园安全制度，改善不足，杜绝漏水、失火、被盗、丢失、食物中毒等现象。三、为教学服务1、做好教育教学所需的物品配备、场地提供等。2、负责与配合幼儿园的观摩、接待、大活动的准备工作。3、根据教学需要联系外出

9、车辆。4、安排寒暑假、节日值班。四、日常工作1、每周定期或不定期地检查各班卫生，及时评价反馈意见。2、每两周组织保育员学习一次，提高其保育意识及保育技能。3、每月检查全园的大型运动器械、线路、房舍等，消除隐患。4、每年利用假期对全园进行有重点的维修、改建、物品添置，为教育教学创设良好的环境。 10 教研组长工作职责 一、配合园长完成本组的工作 。1、负责本组成员的岗位缺勤协调工作。2、带领组员完成各项教育教学任务。3、及时反馈本组成员的实际情况。二、根据教研目标，制定、完成、检查本组各项教育活动计划。1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动计划。2、每周组织本组成员研讨下周主要教育活

10、动计划。3、每周检查本组成员的下周逐日计划及幼儿个案记录完成情况，并做好记录。4、每月整理教育、教学活动资料（教案设计、教具、教材）三、带领本组教师开展教育、教学实践活动。四、负责带教本组的新教师。五、负责本组教师的调休记录和缺勤协调工作 。11 保管员工作职责 1、按领导分配保管范围管理好物品财产。2、按进货单验收物品，无劣质的物品，记好入库单。3、出库时记好物品出库数量，一月一盘结。4、库内物品摆放整齐，及时通风，保证无霉烂、变质，损坏现象发生。5、发现问题及时汇报，并能拿出主观意见。6、学期结束协助总务清点范围内的财产，并保管好。 12 门卫工作职责1.坚持24小时到岗到位，节假日坚守岗

11、位,并就安全、来电、来访人员、信件、杂志等问题做好发放、记录2.门卫人员对所有来访者态度均要主动,热情,不得随便让推销人员,无关人员进园。3.对幼儿 园所订的各类报刊、杂志、造册登记，每收一件要及时送到收件人手中，不得私自让他人借阅，逾期未到的要主动向投递人员询问。4.要关心好早上早来,晚上晚接幼儿的安全。5.负责园内简单的木工,水电维修。6.负责幼儿 园种植地的开垦,各种时令蔬菜和花草的播种、施肥、除虫工作花草要每季（月）更换。7.负责保管区的清洁卫生工作,做到物品摆放整齐,墙窗,地面,清洁,无污物无积水,无蛛网,厕所内保持空气清新8.负责室外包管区的整洁,做到无杂草,无枯枝枯叶,无碎石纸屑

12、垃圾服从领导分配,态度端正，同事间分工协作,不拖拉,不推托。9.如教师需要应配合教师做简单的教玩具13 学习及教研制度1、每周安排一次学习和教研活动时间。2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。4、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。5、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与

13、讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。6、园长（或保教主任、教研组长）定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。检查保教人员一日组织活动或某生活环节，及时与保教人员交换意见。14 7、每学期进行一次园、班级全面总结。每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料，经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。园务委员议会制度（试行）1、 园务委员由园长、主任、教研组长、后勤人员（厨师、清洁工、门卫、会计）、班主任代表、配班教师代表、生活教师代表组成。2、3、 各代表由全体教职工投票选举产生，每学期开学初选举。 参加竞选代表条件：责

14、任心强、表达沟通能力强、有主见，热爱学校、团结同事。4、 园务委员作用：对领导提出中肯的建议，对同事推广管理理念，向上级反映教师心声，帮助解决各种问题。5、6、 园务委员在工作中要起到表率作用。 园务委员会议一学期两次，学期初及期末各一次，特殊情况临时通知。 15 行政议事管理制度 为使本园行政实行有序管理及调动各方面的积极性，也为了能集思广益，发扬民主，搞好本园工作，特做以下议事规定。一、建立重大问题由会议集体研究决定的制度，防止园长一人说了算。有关幼儿园规划、发展事宜和经济、人事等重大问题由有关会议研究决定。二、建立会议制度：一周一次教职工例会及园务会，一月一次行政会议。 三、教职工例会，

15、一月一次，主要是布置下一月工作，进行业务学习或讨论园长提出的问题。园务委员会议，一般一学期两次，参加成员为全体行政人员及年级组长以及教师代表、厨房代表，主要监督领导班子工作，让教师有主人翁的精神。行政会议，参加成员为行政领导，商讨阶段性工作，对园内的有关事情作出决定。行政会议一周一次，教研组长及主任向园长汇报上周工作及对下周工作的安排。 16 教职工出勤制度一、教职工每天必须遵守幼儿园的规章制度，作息制度。二、幼儿园有集体活动时教职工有事请假，必须经园长室批准，方可离开，但作事假处理，.否则作旷工处理。三、教职工因公事外出，必须事先向行政值班老师说明去向，否则作事假处理。四、每天无迟到早退现象

16、，准时交接班。特殊原因迟到（机动3分种每月限一次），需向年级组长作出说明。五、每学期出满勤（没有任何请假、迟到、早退、上班时间外出等现象），给予一定的奖励。六、教职工请假制度1、病假：1、）教职工因病请假要及时办理请假手续，除急诊外，必须持有医院医生开具的病假证明，报告园领导后方可病休，休息时间以看病之日起计算。特殊情况先口头请假，病后及时递交病假证明。2、）教职工如中途看病，需经园长同意，并且不影响带班。（每月累计不超过3小时）2、事假：1、）教职工如有事需请事假，应事先向园领导提出申请，再向配班老师报请假时间安排好自己的课务，经批准后方可离岗，且要做好登记。2、）事假需填写好请假单，并经园

17、长批准。事假按当日工资的50%扣除，凡当月请事假一天以上（含一天）者扣除全勤奖。3、婚丧假：17 1、）婚假：教职工本人符合婚姻法规定结婚，填写好请假单，可享受七天婚假；晚婚者可享受十天婚假。2、）丧假：教职工父母、公婆死亡后，需要教职工本人料理丧事的，由学校批准，给予3天丧假；祖父母、外祖父母可给予1天丧假。4、产假：1、）产假：按上级有关规定执行。2、）人工流产：提前向学校领导提出申请，经领导同意后办理请假手续，凭医院证明享受国家规定的休假。3、）装、取节育环：提前向学校领导提出申请，经领导同意后办理请假手续，凭医院证明享受国家规定的休假。5、销假和续假：凡上述假期未满，提前上班者，应办理

18、销假手续；假期满后人仍不能上班者，需按上述要求做好续假手续。6、严格请假制度，因病、因事请假一律应事先征得领导同意，如遇特殊情况，临时不能赶回来请假者，事后要主动补假，并说明理由，否则按旷工论。教职工如无正当理由不上班，或不请假、不准而假者一律按旷工处理七、旷工(一)凡未办理请假手续或请假未批准而擅自离开工作岗位者按旷工处理。(二)凡擅自离开岗位事后请假者按旷工处理。(三)请假期满，申请续假未批准擅自续假者按旷工处理。(四)不经请假或请假未批，拒不参加节假日、午间值班及因工作需要举行的必要的全园性活动者按旷工处理。(五)无理取闹、不接受组织交给的工作任务、不服从工作调动耽误工作者按旷工处理。(

19、六)私自换班、空班或请人代班者按旷工处理。(七)旷工1天按事假3天扣发当月工资及全勤奖外追扣考勤分10分/次。旷工3天以上（含3天）或全年累计旷工3次以上（含3次）者按自动离职处理。18 八、迟到、早退、中溜(一)凡无故迟到或早退10分钟以内扣人民币5元/次；迟到或早退10分钟以上30分钟以内扣10元/次。(二) 凡无故迟到或早退30分钟以上者将根据情节轻重予以惩罚：迟到后继续当日工作者按事假半天处理；迟到后未继续当日工作者按旷工一天处理；若在迟到过程中电话告知原由且继续工作者则只扣10元/次。(三)每月无故迟到或早退、中溜累计达6次以上（含6次）按旷工一天处理，并扣除当月全勤奖。（四）以学期

20、为单位，学期中途不批辞职，需辞职的教师于每学期最后一个月递交辞职信；自动离职扣半个月工资。五、辞职以学期为单位，需办理辞职手续的教职工需在每学期最后一个月以书面形式申请。六、自动离职扣半个月工工资。一月公布一次出勤，并将考勤列入奖惩、评比条例。 19 教师奖惩制度一、奖励每月出全勤,奖50元，（扣奖依照出勤制度）3、月考核奖：每月按照考核表通过对教师一个月的工作情况给予相应的奖励：一等奖200元；二等奖150元；三等奖120元；四等奖100元生活教师：一等奖150元；二等奖120元；三等奖100元；四等奖80元3、鼓励教师积极参加教研活动，积极撰写教育论文，凡被各媒体选用登载的奖励50元。4、

21、幼儿教育活动系列竞赛奖，园 150元/学期 （学期 150元/学期（学期内没有任何请假、迟到早退等现象，且每月的考核都是一等奖。）20 （3）学期满勤奖 10 0元/学期（学期100元/学期敬业奉献奖 10 0元/学期先进集体奖 150元/学期节约奖 50元创新奖 50元6、鼓励教职工关心幼儿园，发扬当家作主精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献作用大小，给予适当的奖励。7、教学质量抽查奖：班级优秀率达90%以上的奖30元，90%以下75%的奖20元，低于75%的不予奖励。 二、惩罚21 1、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元-100元，严重

22、者辞退。和家长争吵的一次扣50元。2、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。并写检查向全员教职工进行自我检讨。3、厨房人员及采购人员出现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，一次扣每人工资100元；造成违法现象的，移交司法机关处理。4、不参加教研、听课等活动的，一次扣工资20元。5、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资2050元。6、出现责任事故扣发第一责任人当月全部奖励工资，其它责任人视情节轻重酌情处理，出现自然事故一次扣发全体当班人员每人50元，直接责任者扣发100元。7、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿， 工作失职，出了责

23、任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒 、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金。8、凡借用教具、图片、仪器、录像带、录音带等，因保管不慎造成损坏、遗失的，视情轻重、损失大小罚款赔偿。22 园领导值班制度 1、每天安排一位行政领导10小时值班，并保持通讯畅通。2、负责园内监督、调控协调园内外各类事务，保证幼儿园工作正常开展。3、行政值日每天在门口接送孩子，主动打招呼，做到仪表端庄，热情大方。4、行政值日每天检查各班活动开展情况，作好记录。5、公共自由活动时间，行政值日必须在外巡视，做到眼明、嘴甜、脚快、手快，防止室外事故的发生。发生情况，及时处理和上报。6、第一时间处理幼儿园内突发事件，

24、有问题及时上报有关部门。7、详细真实地记好园务日志。8、行政值日每天放学前履行检查职责，检查幼儿留园及门窗关锁情况，处理好杂事方可离园。 23 保管室管理制度 1、物品进出有登记记录，并做到帐物相符，坚持物品先进先出原则。2、每周五中午1：00为领取材料时间。3、负责人归放清点物品，保持物品整齐，便于取放。4、每次活动结束后，由负责人切断电源。 24 网 络 管 理 制 度1、认真参加网络知识技能的培训，积极运用相关的网络知识技能，正确使用幼儿园局域网。2、每位教职工有义务保护好网络硬件设施，班级网络硬件设施由班级老师负责保管，电脑房专用中心机房网络硬件由专人管理，确保园局域网的正常运行。3、

25、教职工工作时间严禁上网聊天和使用游戏程序。4、严格控制教职工在局域网中使用非法盗版或来历不明的软盘、程序，网络管理员做好防病毒检查工作，发现问题及时处理。5、严禁登录非法网站或进入非法程序，严禁下载非法的和不健康的网络资料,严禁播放有害学生身心健康的音像资料，严禁浏览25 8、凡外来人员使用网络，必须经园有关领导部门批准。 园产园具管理制度 园内的财产物资是完成教学任务必需的物质条件，管理好学校的财产物资是贯彻勤俭办学，节约教育经费的重要环节，园内建立必要的财产管理办法，既保证事业的需要，又能防止财产物资积压、浪费和损失。1、对财产物质的管理，必须加强领导，专人负责。2、教师对园具每学期登记上

26、册，期初发放，期末回收，交总务审查验收。3、财产管理人员必须严格执行固定资产的检验、登记、保管、领发、检查、维修制度，做到家底清楚，物尽其用。4、固定资产分类、登记、造册（一式三份：一份自留，一份上交，一份备查）固定资产（一般生活用品，设备类及其他固定资产类）凡单价在 26 50元以上，耐用时间在一年以上的都属于固定资产范围。单价虽不满50元，耐用时间在一年以上的同类财产也应进行固定资产登记入册，并做到随购随登，绝不漏登。5、按班级建立领用簿，领用簿上只记实物的名称、数量、日期，不记金额，并定期查收和回收。6、固定资产每学期清点一次，清点结果写成书面材料，固定资产如有缺少和损坏，要查明原因，若

27、属于过失责任造成，视情节轻重给予过失人适当的经济、行政处罚。平常教师调动工作，应办好移交手续。 幼儿园物品购买、领取、借用制度 1、各年级必须在每学期开学每一周制定出本年级各班一学期所需的办公用品计划，经园长审批后，由后勤组长向学校报告统一购买。2、需购买急用物品时，必须先写一份申请报告，经园长请示校领导批准后，才由本园派出专人购买，购买物品票据齐全，交杨校长审批后方能报销。27 3、保育员必须在每个星期一将两周的幼儿生活用品计划交教研组长，由教研组长统计交园长签字后派专人领取，然后根据领物计划统一登记收发。4、各教职工平时需要领物品，必须提前一周把领物计划交保管员。5、各领物计划的预算量不能

28、超过两件以上，应实报实销，不得积压。6、借用幼儿园财产（包括图书等），须签名，并在规定时间内归还。如有损坏或不按时归还者，视情节轻重，照价赔偿或加倍赔偿。赔偿金从本月工资中扣除。 班务财产管理制度1、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由副班教师负责保管，每学年结束前，班主任及保育要协同副班教师清点班务财产，如数交班。新接管的副班教师按册验收，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。2、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的副班教师借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。3、班务财产在使用期间有损坏、遗失，由副班教师向保管员报告，属合理损耗的准予注

29、销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。 28 班级经费使用制度1、 班级经费由班主任开学初到园长处领取并签字。2、 使用班级经费时须经过班级教师一致同意。3、 班级经费使用范围：探望班级生病幼儿，教学需要、环境布置（仓库没有）4、 购物需保存好收据，并做好登记，班级教师签字。5、 期末统一由园长签字，再交会计处核对，剩余金额返回。6、 使用班级经费时要本着节约意识，尽量减少成本支出。如有不符合支出条件，所产生的费用由班级教师自行承担。 第三部分 教育教学管理教师培训制度 一、对新入园教师入园后，用两周时间进行上岗前的培训。二、有经验的教师要从思想上、业务

30、上全面帮助与关怀新进教师。 29 三、每月组织两次教师业务培训，由园长组织，请园领导和有经验的中老年教师主讲。四、每学期初、末分别召开教师会议，宣读教师工作计划，总结教师工作，寒暑两假适当布置学习内容。五、组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。六、每学期教师要开展课堂教学赛，讲、说课的基本功比武活动。七、定期组织教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。八、关心教师，提高教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习，园所在排课上给予支持，时间上给予保证。十、对教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案及业务理论学习笔记。十一、按照园听课制度和要

31、求，坚持对教师的听课及评课。 新生入园制度30 1、在新生入园前要做好准备工作，即环境设施准备、卫生保健准备和教育课程准备等。2、收规定年龄的幼儿，以利于按照不同年龄特点来保育护理。同班年龄段中的幼儿，年龄之间不要相差太大，一般不超过1岁。3、充分了解幼儿家庭情况、生活习惯、饮食要求、个性行为、健康状况，并取得家长的配合。4、对新生要进行入园前的体格检查，健康者方可入园。因为托幼机构是集体生活，容易感染疾病，对健康达不到要求的幼儿，要耐心的给予劝退。5、新生入园的第一天是关键的一天，由于离开了父母，投入到一个陌生的环境，幼儿会表现出情绪低落，哭闹，园内要给予特别关照，必要时派专人护理。6、幼儿

32、年龄越小，适应新环境的能力就越差，身体状况，食欲等都受环境能力的影响。保健老师要特别要加强对新生的巡视，给予特别护理。7、刚到新环境，幼儿在家养成的一些不良习惯和欲望，不要一下子纠正，要循序渐进地引导教育。老师态度要和蔼可亲，动作要轻柔。31 8、允许新生在最初的几个月下午让家长早点来接，以缓解一下幼儿的情绪。家长开放日制度 家长只有对幼儿园的工作有了基本了解，才能更好地配合幼儿园的教育，取得最佳的效果，因此，幼儿园实行家长开放日制度，对家园共同培养好祖国的下一代有着十分重要的意义。一、幼儿园领导高度重视家长工作，把家长工作纳入自己的管理范畴，与家长一起共同担负起培育新苗的任务。二、幼儿园定期

33、向家长进行开放活动，使家长了解幼儿园的活动。三、教师认真，合理地组织幼儿的活动，让家长在实践活动中感受，体验和学习教育子女的方法。四、活动结束后，组织家长讨论活动情况，亲切、诚恳、虚心地听取家长的意见，提高保教质量。家长联系制度 32 （1）家长联系制度：确立与家长的联系制度，了解儿童在家情况，将儿童在校的表现和健康向家长反馈，使教育全面、完整和一致，争取家长对校工作的配合与支持，更好地做好儿童保健工作。（2）向家长了解儿童性格、习惯、健康状况等，便于老师进行个别教育，以克服幼儿不良习惯。（3）如有儿童没来校，要了解缺席原因，便于及时做好保健工作。（4）在园期间出现疾病、意外等及时与家长沟通。

34、（5）向家长与幼儿宣传科学育儿知识，及时做好季节性疾病的防治工作。（6）定期召开家长会或对家长开放一天，让其亲眼目睹孩子的一日生活情况。但次数不能多，以免成人入园后造成疾病的交叉感染。（7）通过电话、黑板报、发放资料、书信、游戏、讲课等方式进行健康教育。 班主任工作职责1、严格遵守学校幼儿教师日常行为规范和各项规章制度。2、全面负责本班教育和保育工作，根据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。4、认真

35、执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。带班时做到“人到、心到、手 33 到”。确保每个孩子的安全。5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与班内老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。6、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家

36、长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。10、经常与家长保持联系，及时交换意见。11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每月一篇教育笔记，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 配班教师职责1、严格遵守学校幼儿教师日常行为规范和各项规章制度。2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。

37、注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。34 4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。6、做好家长工作。发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。8、认真做好教研活动记录和每月教育笔记，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 幼儿教师日常行为规范一、热情待人，彼此尊重，能自如地运用

38、礼貌用语，对家长和同事能主动招呼。二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通专业知识。三、积极参加进修学习，不断充实新知识，加强基本功训练，提高自身素质，善思考，勤探索。35 四、带班精神饱满，做到人到心到。自觉做好保教准备工作，认真组织各项活动。五、在一日活动中充分发挥教师的主导作用及幼儿的主体作用，注重教育活动过程，促进每个幼儿在不同水平上的发展。六、教态自然亲切大方，讲普通话，说话轻声悦耳，对幼儿使用正面语言，减少不必要的口头禅。七、举止大方，动作轻柔，坐、立、走姿势端正文雅。仪表端庄，服饰美观、轻便、便于工作。八、做事认真，有始有终，按时完成工作任务。九、保持周围环境整齐、

39、清洁、优美，各种用品有固定存放的地方，用完后及时放回原处。 教师维护儿童心理权益的基本规范1、教师要有正确的儿童观，要相信每个幼儿，用欣赏的眼光看待儿童，理解儿童，尽可能满足幼儿的各种合理需求。2、教师要保持乐观、积极向上的情绪，努力造就活泼、开朗的性格，会适度地协调情绪，不把不良情绪带进幼儿园。3、教师间要建立融洽、和睦的集体关系，注意维护和营造班级幼儿积极愉悦的情绪气氛，帮助、指导幼儿发展与同伴间和谐、良好的人际关系。 36 4、教师要真诚地接纳和无条件地关爱每一个幼儿，积极地运用良好的语言、表情、动作和幼儿进行广泛的情感接触和交流。教师每天在与幼儿的接触中，要通过带有鼓励和赞赏的语言，对

40、幼儿的注视、微笑、点头、肯定性手势以及身体接触（抚摸、拥抱、握手等）多种方式，让幼儿有一种充分地被重视和被接纳的感觉，并真诚地接受幼儿的爱。5、教师要尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心，与幼儿平等相待，不当众批评幼儿。杜绝一切有损于幼儿人格和心理健康的语言和教育方式。6、教师要对每个幼儿充满信心，要善于发现每个幼儿的积极愿望，善于挖掘幼儿的优点和长处，并给予肯定、鼓励。要帮助幼儿克服弱点和困难，培养其耐挫力和自信心。7、在班级管理，各种教育活动和日常生活中，要让每个幼儿都有自主选择、表达意见、承担角色、自己解决问题和自我表现的机会，发展幼儿的自主性、积极性和创造性。8、教师要经常蹲下或弯腰面向幼

41、儿，耐心倾听幼儿发表自己的意见和提出的各种问题，并给予热情帮助或指导。9、教师在活动中要多与幼儿交谈，通过知识信息与经验交流，扩展和充实幼儿的生活体验。10、对有不良行为问题的幼儿，要建立个案分析和追踪观察制度。通过科学分析问题幼儿情况，及时采取环境干预和行为矫正方法，使其身心得到健康成长。 37 第四部分 卫生保健保健员职责1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。 38 2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。3、负责每天晨检，做到一看、二

42、摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿护理工作，发现传染病，指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，争取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。6、负责常备药物的

43、购买，并照顾病儿按时服药。7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。8、认真钻研卫生保健业务，学习规程，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。39 9、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。 生活教师 职 责一、热爱本职工作，遵守园规、热爱幼儿，全心全意为幼儿为家长服务，在管理幼儿生活与幼儿接触中，注意为人师表，坚持礼貌用语，说话和气，不训斥幼儿。二、熟悉业务（保健常识、消毒隔离要求等），不断提高工作质量，协助园里共同搞好教养工作。40 三、认真执行幼儿园一

44、日常规，按时、按质量做好班级卫生工作。室内卫生做到经常化，每天一小扫，每周一大扫；床上用品定期提醒家长清洗，并认真做好记录。四、每天做好室内外包干地区的清洁工作。早晨来园打开教室、睡室门窗。玩具橱、课桌椅、晒台、地板等要每天擦扫。保持教室环境的整洁，无积灰、积垢，使幼儿有一个舒适的生活环境。每周1次重点工作（擦板凳）。五、坚持做好消毒卫生工作，幼儿进餐和用点心前要用专用抹布和消毒水擦桌。饭后用洗洁精擦桌后再用清水擦一次。每天做好杯子、毛巾消毒工作，每周清洗玩具。两个月清洗一次窗帘。六、爱护公物，节约用水、电、纸等，负责包干清洁工作，幼儿使用的水笼头能及时关好。对自己保管的工具，要定点、定放，不

45、随意拖拉，如有损坏及时修理，遗失要及时报损，专物专用。七、每个教室内小毛巾每位幼儿配有擦手擦嘴毛巾各一条，上午、下午清洗毛巾并用高温蒸汽消毒，按人数挂好，不得少于人数，幼儿吃饭擦嘴毛巾每人一条，饭前消毒，饭后用洗衣粉洗清并消毒。八、做好班级幼儿养护工作，协助做好开饭工作。午睡前铺床，起床后协助教师帮助幼儿穿衣、穿鞋、叠被子。41 九、积极配合老师上课、游戏、做操、起床、饮食等工作，上班时不干私活，不串班，不接私人电话，发现问题及时向老师反映。十、做好开展早锻炼活动的准备工作（活动器具）。十一、认真做好园领导交办的其他事务。 班级卫生工作制度 1、每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。2

46、、幼儿玩具每0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。4、班上厕所随时冲洗，周五用洁厕精洗1次。42 5、班上活动室每天拖地2次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次，电风扇每月抹1次。6、班上睡室每天扫地1次，拖地1次。7、每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室，每次3040分钟，（下午下班前）8、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。9、工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。 体格锻炼制度通过开展体格锻炼，促进儿童生长发育，增进健康、锻炼意志、增强体制及抵抗疾病的能力。同时使儿童从小就参与集体活动，与其他儿童交流沟通