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1、体育课上学生良好习惯的培养好的习惯对于一个人来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终生的财富，是人生的格调。没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。叶圣陶先生说过：“教育是什么，往单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”体育课是同学们非常喜欢的一门课程，也是孩子培养良好习惯和提高身体素质的最好平台。一节教学目的明确、组织有序、有趣、有效的体育课，既能愉悦同学们身心，促进他（她）们身心健康成长，又能培养他（她）们兴趣、提高学生的运动技能，同时也能增长他们的见识，强学生社会适应能力，这些在人生的基础阶段是何等的重要。随着新课标的开展，素质教育的普及，老师们在体育课中也
2、能及时发现孩子们的闪光点和教育孩子的突破口，教师要及时鼓励和评价学生的行为，让学生能够明白自己的行为和规范自己的行为。小学阶段是培养孩子的良好习惯养成，基础知识学习的黄金时期，童年的孩子可塑性强，容易接受新生的事物，对各种运动项目有浓厚的兴趣和动力。有了积极性作为动力，还有什么做不好呢？一节体育课从上课到下课的40分钟，都是培养孩子能力的时刻。从老师走进课堂，响起上课铃声，当老师站在队伍前面，检查班内有无缺课的同学开始，就进行了对孩子们的良好习惯养成教育。在学生的面前，老师做什么，学生是一看就会。当老师保持立正姿势，挺拔地站在学生面前时，同学们也会学着做好。由于体育课不同于其它的学科，有小部分
3、同学没有上课的意识，铃声响后，说的说，玩的玩这无疑给课堂教学秩序带来了巨大的阻碍。因此每当我来到教室的时候，总是挺拔的站姿出现在讲台上。我明白以身作则，言传身教对孩子们的重要性。用自己的言行，让学生明白上课铃声对学生来说就是号令，铃响人静。同学们应该收拾好自己的东西，保持端正的坐姿，以最好的状态，迎接老师的到来，迎接自己喜欢的体育课。雷厉风行，绝不拖拉，是我对学生的一贯要求。从教室内的坐姿到教室外的站队，是上好体育课的第一步。一直以来，我所带的各班学生须在10钞钟内，从室内整理好桌椅、课本，并在室外以立正的姿势站好。以前，有一位学生从整理书本，文具，摆放桌椅，再到站队，整整用了一分钟的时间。我
4、问了这个学生这么长时间里你做了什么。他说，慢慢来嘛？很明显，该生在思想上并没有认识到好习惯的重要性。事后，从其它科任老师处了解到该生在其它学科也有许多拖拉的习惯。可见行为习惯直接影响着学生的学习习惯。因此，在这一点上，我让学生必背的一句是“播种好习惯，收获好人生”。每个个的孩提时代，都犹如白纸泼墨，个性格外分明。现在就这一点，同学们从收拾东西到站好队伍基本上都能做到在10秒钟之内完成，这对以后孩子们的工作效率定会有很大的帮助。入队，是培养一个班级学生的自觉性，团结性，班级凝聚力，很好的一种练习形式，从教室到训练场地，让同学们互相帮助，互相监管，以养成良好班级风气。其实对一些低年级的孩子来说，注
5、意力不集中是这些学生在这一年龄特征，老师把握学生的这些特性，采取针对性措施，加以引导，如有些学生在入队的时候爱说话，班级的一个规定就起作用了，入队说话，到训练场后要唱一首歌；有的学生入队时爱落队，同学间距很大，留下一大片空子，那么停下之后，这个学生就要表演一个节目。这些达不到要求的学生，应及时进行教育。便让这个学生面对同学们说明错在哪里，为什么会犯错，以后怎么办。很多的方法只有一再地坚持，才能养成习惯性，正所谓习惯成自然。只有老师从一点一滴做起，坚持不懈，说了算，订了干，加紧管理，合理安排每一个同学的职责，不用多久，一个好的班风就会呈现在眼前。发言是每一节课必须培养的习惯，无论语数英等各种学科
6、都必须要加强的一个习惯养成，一个同学随意的说一句话，一个班就是乱七八糟。一节体育课，学生要没有良好习惯，老师对这些细节抓的不够，很有可能整堂课就会成为“一锅粥”，所以在体育课中的发言也要有明确的规定，不举手，不允许发言，发了言就要做说明。现在是，以后也是，教育学生不要无纪律的说话，以此来达到自觉，自律，自管的良好习惯。一个人的一生，有好多的事情是祸从口出，小时候这样，长大了也会。在少年的时光里，让孩子们认识到这些的坏处以便改正。小动作，体育委员的口令叫了几遍，有的同学还在动，有的在摸衣服，有的在摸头等，这是接触这一代孩子普遍存在的现象。很多的时候，老师们总是忽视了这小小的一点。但也许就是这一点
7、的小事，却让我们的孩子长大后形成了不同的品行。言由心生，行动决定品行。在体育课中，一直要求口令就是命令，不存在违反，立正的口令喊过之后，是不能有人在动的，这不只是现在，等到何时何地，有口令就不存在小动作，否则，就会乱七八糟，更何谈国人将来一代的素质。上课中，同学们群情振奋，热火朝天，这是多好的一面啊，可课堂一直这样乱下去，岂不成一节乱课，技术水平没有得到很好的掌握，玩的是很开心，收获可太少了，针对这样的情况，上课前，或练习前进行规则教育，引导孩子们注意分寸，如练习跑，跑前要讲明规则，奖罚措施，评比标准，以及跑后如何才能得到最好的一支队伍，得到一个最棒的嘉奖，这样，一节，两节，日复一日良好习惯自
8、然而成，如今同学们上课从排队、准备运动到放松都能自觉完成，甚至有很多的同学都能做体育委员，叫口令，指挥队伍，安排活动。良好的习惯在同学们的心中有了很深的烙印，他们知道良好习惯对自的好处。明白好习惯的重性。我们所要的不就是好习惯决定好性格，好性格决定人生吗？安全教育是体育课中孩子们必须要牢的。同学们在学习，玩耍，练习中是何等的投入，忘记一切。自然也存在着不小的安全问题。一个小小的推人，拉人，一个相撞，一个倒地手扶等等稍有大意都将出错，以致受伤。为避免这些事情发生，老师们要及早发现，及早以防不测，布置，指导安排，教育同学们做好防范，避免安全事故的发生。安全第一是同学们必须记住。体育课中的好习惯养成教育真的是很多很多，需要老师们多留心，多细心的去观察去解决。良好习惯的养成教育对孩子们来说是每时每刻都存的，老师们要善于抓住时机，及时引导，诱导，把同学们的良好习惯从现在抓起，养成、坚持，以致形成自己的人生习惯，来迎接更加光辉灿烂的明天。
