《创建市十佳幼儿园汇报材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建市十佳幼儿园汇报材料.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、团结奋进 争创一流创建市十佳幼儿园汇报材料五和区登青街道中心幼儿园初建于2006年6月，占地面积3200多平方米，建筑面积2300平方米。初期投资80多万元。2008年春季，又投资90多万元进行了扩建和内部设施的配备。幼儿园现有9个幼儿教学班，在园幼儿276名，幼儿教师19名，所有教师具备幼儿教师的执教资格 ，专业合格率达到100%。幼儿园本着“以孩子发展为本”的原则 ，以“爱心留给孩子，安心留给家长”作为办园宗旨，紧紧围绕“集一流园丁，配一流设施，实施一流保教，培育一流孩子，创造一流园所”的奋斗目标努力进取、勤奋工作，并于2006年12月被评为市级一类幼儿园。近两年来，经全体教职工的共同努力
2、，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，为积极争创临沂市十佳幼儿园，我园结合自身实际，自觉对照临沂市十佳幼儿园办园标准，对各项工作进行了自查和改进，根据自查情况，现向各位领导、专家进行汇报。一、加大投入，改善办园条件1、加大投入，合理规划，完善内部设施。2008年春我园投入90多万元在保证各办公用房的情况下，相继对教具资料室、教师备课室、图书阅览室、科学室、保健室、活动室、寝室、盥洗室、厕所等各功能场所进行改造和完善。购进空调、洗衣机、消毒柜等基础设施；更新课桌椅，增添教玩具、体育器械和图书；教育教学设备进一步扩充，配有多媒体设备、微机、电视机、VCD、幻灯机、投影仪、录音机、钢琴及电子琴等；玩
3、教具丰富适用，配备有桌上玩具、自制教玩具，园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、摇椅、转椅、翘翘板、大中型积木等室外娱乐玩具，大大提升了本园的基本硬件建设，办园条件得到大力改善。2、精心布局，构建环境优美、富有童趣的人文环境。室内桌椅、玩教具、盥洗设施等配备都是按照幼儿年龄特点、兴趣爱好进行人性化的设计，班级内的墙壁文化、窗台文化以剪贴和卡通为特色，尽量贴近孩子，展示孩子，给孩子一个创造的空间；室外以“软”包装规避学生磕碰，以海底的丰富世界和天空的湛蓝宁静组成了海阔天空的文化主题，给幼儿提供了舒适的日常活动环境，使我园真正成为孩子们幸福生活和健康成长的乐园。二、规范管理，提高办
4、园水平任何管理都离不开目标规划，为了使我园的管理工作有章可循，我们制定了幼儿园长期发展规划和近期发展目标，每位教师也制订定了相应的专业发展规划和目标，幼儿园再根据教师的业务水平、工作能力，向她们提出不同的要求，进行分层培养和发展。1、实行分层管理，目标考核。我园园长一人，主管全园工作。下设业务副园长一人，主管教学、科研和家长工作；后勤副园长一人，主管卫生保健、后勤服务、安全和职工权益工作。教育教学一条线：业务副园长教研组长骨干教师班级教师；安全卫生一条线：后勤主管 保健医生各班教师及有关后勤人员，两条线分层推进，分类管理。园领导和教师稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互能团结协作又取
5、长补短。目前我园已形成了结构合理、凝聚力强的教干教师队伍。2、营造学习氛围，提高业务水平。(1)铺路子，提供培训学习的机会。请进来：两年多来，我园邀请了多位专家来园举办专题讲座，帮助教师不断转变教育思想，更新教育观念，深入领会新纲要精神。走出去：先后派出多名教师到上海、北京等地学习，吸收先进的幼教经验，组织教师参加省市的骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等，倾听焦波等老师的授课，带领教师观摩学习全国、省、市的优秀教学活动。学习观摩后要求写出心得体会或进行课例再现，促使教师把理论学习和教学实践结合起来。(2) 搭台子，促进教师专业成长。我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师
6、发展计划”，开展了形式丰富的园本培训，进行互动式教学和研讨，根据教师的需要相继开展了新教师岗前培训、如何制定个人专业成长三年规划、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等相关研讨、培训活动，让教师在参与和活动中快速提高。幼儿园为教师订阅了幼儿教育、学前教育、心理健康教育等专业杂志，摆放在教师备课室里，教师们随时可以取阅学习。三、保教并重，提升服务品质我园认真贯彻幼儿园卫生保健制度及相关法规，坚持“预防为主、防治结合”的方针，认真开展全园的安全、卫生保健工作。1、健全组织，落实责任。为了确保安全、卫生制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心，副园长、保健医生
7、、各班教师为成员的安全工作领导小组，层层签定安全责任书，而且有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。加强门卫制度、交接班制度、接送卡制度等工作。幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，在一日活动中注重渗透幼儿自我保护知识。全园牢固树立了“安全第一”的思想。2、制度做保障，落实保实效。为确保制度的执行，我园建立了相应的检查考核办法。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施
8、办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，各项工作的开展情况一是有了制度可依，二是有了对执行过程的监控，确保落实的实效性。 (1)坚持做好每天晨检工作，做到全面观察、个别照顾，把好每天入园关。严格控制幼儿入园前体检，每年幼儿入园体检率达100%。定期测量身高、体重、视力及口腔卫生保健，并做好记录，进行分析、评价，发现问题及时配合矫治。严格执行食品卫生制度，把住病从口入关。做到每人一杯、一巾制，坚持幼儿餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼儿使用的玩具经常性进行消毒。(2)严查细管。我园将每个岗位的保健工作、规范要
9、求编印成册分发到个人，而且由主管副园长和保健部门按时督导其落实和执行情况。定期进行健康检查，把握各班幼儿生长发育动态和健康状况。定期对幼儿的健康状况进行统计分析，积极采取应对和预防措施，加强对传染病的预防和控制。保健室对多病儿、体弱儿建立个案，班级加强营养和护理。严格执行晨检和全日健康检查制度，对晨间入园的幼儿进行一摸、二看、三问、四查，对患病儿进行全日的观察护理。督促班级大力开展各种体育锻炼活动，科学利用空气、日光等自然元素进行户外活动。培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。根据检查记录和观察护理，我园孩子身高年增长合格率达95%以上，体重合格率达80%以上。3、坚持预防为主，全员参与。完善
10、“卫生检查小组”，“儿童膳食管理小组”，“安全检查小组”，制定了肉食品管理台帐，定点采购幼儿食品。被选中的食品供应单位必须提供三证（即卫生合格证，样品合格证，检验合格证），定期检查落实，将安全卫生保健工作列入教职工的绩效考评中及年度考核中。使各个岗位工作都做到责任到人、任务到人，分工明确，从而确保幼儿园的进餐安全。认真做好膳食平衡工作。严把采购关：采购人员认真负责保证食品的新鲜、安全，保管员每天早晨仔细验菜，每周还去市场了解行情，确保食品的进货安全；严把制作关：幼儿园成立了由主管副园长、教师、炊事员、食堂保管和家长组成的伙食委员会，定期召开会议，探讨解决幼儿膳食营养问题，共同制定营养平衡、搭配
11、合理的带量食谱，食堂按时、按质、按量供应，幼儿的餐点保证色香味俱佳。每季度进行一次营养计算，及时调整饮食结构，保证幼儿对各种营养素的均衡摄入。四、实施素质教育，树立园所品牌每学年、学期保教工作计划能够体现全面发展的培养目标，并做到层层分解，落实于各项活动之中。认真贯彻保教结合原则，面向全体幼儿，做好分类指导因材施教。在“健康、快乐、和谐、发展”的理念下，日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教特色素质教育，真正做到“把唯一的童年留给孩子”。 待添加的隐藏文字内容31、开展园本教研。认真扎实地学习理解纲要精神，使其
12、成为教师自身教育改革的行动纲领，树立新型的教育观、儿童观。努力建构积极有效的师幼互动，倡导“学习、思考与创新”，开展园本教研和实践研究，通过互动式研讨、参与式培训、自主式学习以及集体、小组、个人等学习方式，为适应新课程要求努力做到“四会”。即“会想”（多思考，有不断进取、不断创新的精神）、“会说”（练好说的基本功，会与幼儿说、家长说、同事说，凡事都能说得清楚明白）、“会写”（记录教育教学过程中发生的有价值的情况，写出阶段工作感悟与反思，多写日记、杂记等提高教师写的水平）、“会做”（实实在在地做事，让家长放心、让孩子满意、让同行羡慕），促进教师的专业化成长。近两年来，教师撰写的论文有40多篇获省
13、、市级一、二等奖，5名教师参加市、区级讲课获一等奖。2、进行园本化课程探索，多元化对孩子进行评价。近两年来，我园一直使用山东省幼儿园教育活动教材开展教学。此教材体现了幼儿教育的整体观，将课程内容、教育方法、形式及手段、教育资源等方面进行整合，以主题活动的形式整合了纲要中幼儿发展的五大领域。依据新教材的以上特点，我园在教学上做了以下几方面的工作。(1)班级环境主题教育。班级的环境布置让孩子作主，用充满稚气和童趣的孩子作品来装点孩子们的生活空间。从屋顶到地面，从活动室到走廊，从区角到楼梯间，每一处都有孩子们的巧巧手作品，每一处都体现老师的独特匠心。阳台布置着历届幼儿的作品，柜里摆着废旧纸盒做的汽车
14、，墙上挂着矿泉水瓶做的飞机，还有月饼盒做的宝塔、汽水瓶剪的花篮每个班的美工角都有特色，作品更是琳琅满目、让人目不暇接。我园还曾多次举办“幼儿巧巧手作品展览”。现在的幼儿园成了一个色彩缤纷，童趣盎然的温馨家园，真正实现了“让环境说话”。(2)科学地对幼儿进行发展性评价。园所对幼儿的评价每月进行一次，评价的指导思想是以幼儿发展为本的教育理念为出发点，关注每一个幼儿的全面发展，持续发展和终身发展。采取的评价方法有观察法、谈话法、情景法、成长资料档案评价法、幼儿作品分析法、测查法、个案分析法、调查问卷法等。对能力差的幼儿多用一些鼓励性的语言，使他们树立自信心。评价的主体上实行多元化，即教师、幼儿、家长
15、共同参与，打破教师单一评价幼儿的局面，这样更有利于孩子的发展。3、构建立体体系，畅通家园联系。幼儿发展是多层面、多元化的综合系统工程，是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，做好家长工作是密切家园联系，确保素质教育成功的可靠保证。几年来，我们讲求实效，听取家长意见，实实在在做了许多家长工作，如：为家长推出“承诺服务”，每学期通过各种类型的家长会、座谈会、家园运动会、家长开放日、家长问卷调查、家教咨询等拉近了家长和教师的距离。我园还特别重视家长资源的挖掘与利用，让家长参与幼儿园的管理，不少家长积极主动地为幼儿园教学出谋献策，提供各种帮助，为幼儿园的持续发展注入了活力。各位领导、专家对我园创建市级十佳幼儿园的验收，既是一次对我园办学水平的全面检阅，更是一次极富现代教育意义的全面指导和鼓励，对我们提高办园水平、办园特色将形成长久的推动力。我园的工作肯定还存在很多需要改进之处，为此我们恳请领导和专家直面我们的不足与失误，给予明确的指导和批评。我园将以此为契机，以先进的办学理念，现代化的教学手段，规范化的管理，努力在发展中求领先，在领先中提层次，把我处幼儿园办成师德素质高，保教质量高，管理效能高的现代化幼儿园，为五和区的教育发展做出应有的贡献。五和区登青街道中心幼儿园2008年12月
