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1、主题说明：我的故事从孩子牙牙学语、蹒跚学步一路走来，您一定惊喜于自己的孩子长大啦！他们不光个子越长越高，身体也越来越结实，而且对这个世界、对自己也越来越好奇。我们学学会听到孩子这样问：小鸟从哪里来？小鸡、小鸭怎么来的？我又是怎么来的呢？随着孩子年龄的增长，他们对于“我”以及发生在“我”身上的种种变化也愈加关注。为了使孩子进一步了解自己，关注自己成长的变化，我们将和孩子共同走进“我的故事”的主题世界。在此单元中，我们将通过与孩子共同讨论、观看成长照片、录像带等活动，让他们感受美好而有趣的出生经历、成长过程以及亲人对自己的关爱。我们还将和孩子们共同探究发生在他们身上的种种变化，使他们感受并喜欢自己
2、的独特之处。此外，伴随着孩子的成长及其内心世界的悄然变化，快乐、悲伤、委屈等多种情感会时常交替地体现在孩子身上。为了使他们更好地了解和表达自己的感受，我们将带领孩子们走进“心情故事”的天地，体验各种感受及其表达方式，并学着调适自己的情感。最后，孩子们还将有机会和父母共同畅谈自己美好的愿望，展现对未来的设想！在接下来的活动中，请您配合我们做好以下工作：1、 与孩子共同回忆其成长中的种种趣事，并帮助孩子做好记录，带到班级中来。2、 整理孩子各个成长阶段的纪念物。如：出生时的小手印、小脚印、照片；满月照、百日照、周岁纪念；奶嘴、奶瓶、婴儿衣物以及孩子牙牙学语的录音等，并请于近期将其带到幼儿园供活动使
3、用。感谢您的配合！大 班老师主题说明：我是中国人“中国”，一个古老而响亮的名字，她就是我们的祖国。在国庆到来之际，我们即将开展“我是中国人”的主题活动。在主题活动中，我们将和孩子一起打开“中国”这幅美丽的画卷，了解祖国美好的河山，感受中国传统的文化，体验现代中国的科技进步。让孩子们在看看、说说、唱唱、画画、做做中，了解中国，激发自己自主探究的精神，萌发身为中国人的民族自豪感。为了更好地开展活动，我们希望得到您的支持和帮助，请您协助我们做好以下几项工作：1、 与孩子一起收集中国之最的相关资料和各地旅游的照片，并和孩子交流自己的感受。2、 带孩子到图书馆找寻中国的神话传说，参观博物馆，了解中国的过
4、去。3、 帮助孩子收集“神七”飞天，“蛟龙”下海的资料，谈谈今天的中国有哪些值得我们自豪的科学技术。4、 和孩子一起在家阅读中国少年儿童百科全书中关于中国的部分资料。5、 请您和孩子共同参加“我是中国龙”的亲子活动。请准备一些带有中国元素的物品或节目，在活动中以家庭为单位进行展示和介绍。谢谢您的大力配合！大 班老师主题说明：缤纷海洋在接下来的一段时间里，我们将和孩子一起走近大海，探索大海的奥秘，引导孩子学会用多种方式表达自己对大海的感受，体验“海洋之旅”的快乐。我们希望在“缤纷海洋”这个主题中，您的孩子可以通过“在海边”、“奇趣的海底世界”、“人与海的故事”三个层次的活动获得以下收获：1、 多
5、角度感受大海，围绕自己感兴趣的问题探究大海及海洋生物的奥秘，了解海洋生物的多样和奇特。2、 欣赏有关大海的文学、美术、音乐作品感受与体验作品中的情感，能以绘画、泥塑、手工、唱歌、肢体动作等形式表达自己的情感。3、 通过感受、体验探究和表现活动，了解大海与人类的关系，增强热爱海洋、保护海洋的意识。在“缤纷海洋”这个主题中，我们期待您能配合活动的开展，做好以下工作：1、 帮助孩子收集有关海洋生物的实物、图片、图书、和音像资料。2、 帮助孩子收集自己或家人在海边的照片。3、 向孩子介绍一些海洋生物，帮助孩子了解保护海洋环境的重要性。4、 多与孩子交流园内活动的情况，协助孩子完成“我知道的大海”调查表
6、。谢谢您的配合与支持，期待孩子在活动中能够有所收获，有所成长。大 班老师主题说明：城市风景城市是我们的家园。它是美丽的，有矗立的高楼、嫩绿的草地和闪烁的霓虹灯；它是可亲的，有亲爱的家人和熟悉的朋友；它是多变的，人们内心的追求和智慧使它日新月异。“城市风景”这个主题是一次愉快的旅行，幼儿将看到城市生活的方方面面，看见我们特有的情感和城市的内涵，细心体会城市生活的节奏和神情，建构人与人之间富有爱心的关系。您的孩子在这个主题活动中一定会获得快乐的成长。我们一如既往地希望得到您的支持和配合。请在接送孩子的过程中，多多与他们交谈街道的各种细节，引导他们注意各种设施和它们的用途；在节假日，和孩子一起去看看
7、城市的变化，观赏城市的风景，了解各种公用设施。祝您工作顺利，身体健康！大 班老师主题说明：谢谢你如今的孩子大多生活在一种四二一的家庭结构中，家长给孩子无微不至的爱护和关心，甘愿为孩子付出一切。但过多的爱护和关心容易使孩子缺乏关心他人、帮助他人、与他人分享的品质，理所当然地享受着父母和身边人为自己的所有付出，却看不见他们的辛劳。将来的社会需要我们的孩子学会感激，学会感动。有一颗会感谢、会关心、会热爱的心。这些也将使孩子一生受益。再者，现代社会是多元分工的社会，孩子身边的每一个人都承担着不同的社会工作。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同的工作已经充满了好奇心，十分乐意在游戏中扮演和表现心目中的职业角
8、色。孩子也需要从小了解各种各样的职业，这是他们成长为社会人必须要积累的经验。在这里我们将和孩子一起进入“谢谢你”的主题活动单元，它包括需要感谢的人，各种各样的职业、感谢与接爱感谢三部分。我们希望让孩子懂得：自己能健康成长是因为有许多人在默默关心自己，在为自己付出，知道感谢他们；能够用自己喜欢的方式向关心爱护自己的人表示感谢之情，体验父母的辛苦，能够帮助父母做力所能及的事情；了解各行各业的工作者对社会的贡献，尊重并感谢他们的劳动。同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。大 班老师主题说明：旋转总动员说起旋转，你也许会不以为然，生活中旋转的现象无处不在旋转的风扇、旋转的车轮、
9、旋转的时针、甚至旋转的地球可这些与我们的主题活动有什么关系呢？那请您不妨再回忆一下：您的孩子是否曾不厌其烦地转动手里的陀螺，看它一遍一又遍地旋转？是否曾全神贯注地看着抽水马桶里抽水时的旋涡，直到水面恢复平静？是否曾目不转晴地注视风扇飞速地旋转？是的，这些我们平常习以为常的现象却引发了孩子们无尽的好奇与遐想！为了让孩子进一步关注生活中各种旋转的现象，了解其中的奥秘，体验探究的乐趣，即日起我们将和孩子们一块儿走进“旋转总员”的主题天地，去共同经历一次有趣的旋转之旅。在本主题中，我们将由体验入手，结合多种感官与途径，引导幼儿多通道地感受旋转，体验旋转带来的美妙感觉，感受其中的乐趣。除此之外，孩子们还
10、将用自己的眼睛去寻找、发现、记录生活中各种各样的旋转现象，探索其中的奥秘。在此过程中，他们那与生俱来的好奇心和探究欲将会得到更好的挖掘。为了拓宽孩子们的视野，丰富他们的感受与体验，我们希望得到您大力配合：周末抽时间带孩子到儿童乐园玩一玩，让孩子亲身体验各种旋转器具带来的乐趣，并用相机记录下孩子这开心的一刻。照片冲洗后带到园内，让孩子与同伴共享有趣的经历。引导孩子关注并观察身边各种旋转的现象，收集与之相关的图片、资料，标好姓名后带到幼儿园，供活动使用。希望您继续关注我们的活动，并提出宝贵的建议。谢谢！大 班老师待添加的隐藏文字内容2主题说明：我是大玩家玩，是孩子的天性。玩，是孩子生活中必不可少的
11、一部分，玩可以给孩子带来快乐和满足感。玩，是一种主动学习的态度。它不仅有助于促进脑的发育，培养探究的精神，发展创造力、想象力和动手能力，也可以促进身体发育，增强体质，发展动作的协调性和灵活性。玩可以拓展孩子交往的机会，在玩中自然地学会与他人积极相处，提高自身的协调能力。玩，还能玩出兴趣爱好，形成特长。为了丰富幼儿玩的经验，提高幼儿玩的水平，我们希望在活动开展过程中，能得到您的配合与支持：1： 为孩子提供合适的益智类玩具，供幼儿自主探究和玩耍。2：陪孩子玩一些有趣的民间游戏，如跳皮筋、打烊片、跳房子等。3：为孩子提供一件酷玩运动器械，如轮滑鞋、滑板、单轮车等，并帮助与指导孩子学会这项趣味运动，激
12、发孩子对酷玩运动的兴趣。4：填写我是大玩家爸爸妈妈小时候玩什么调查表。谢谢您的参与、配合与支持！大 班老师主题说明：办年货从本周起，我们将和您的孩子进入“办年货”的主题活动阶段。在此主题中，我们将和孩子们一起融入办年货、迎接新年的喜庆氛围中。让我们一起仔细观察周围环境的变化，说一说人们办年货的种类和名称，体验自己动手制作年货的乐趣，在和同伴买卖年货游戏中体验合作交往的快乐希望在此过程中，孩子们能有更多的动手操作和表达的机会，产生探究学习的欲望，并体验生活中发现与创造的乐趣。为了顺利开展活动，丰富孩子的生活经验，我们希望您在家庭生活中，配合我们做好以下工作：1：与孩子共同收集图片、故事书等，丰富有关“年”的知识。2：利用空闲时间带孩子一起逛商场，一起观察、探讨年货的各类和名称，丰富孩子关于过年办年货的相关经验。3：在家庭生活中丰富关于年夜饭的有关经验，可以让孩子共同参与制作年夜饭的菜肴；制作窗花、灯笼、中国结等一些新年的装饰品。4：与孩子一起说说新年，认真完成“你眼中的新年”记录表，并与孩子共同讨论、制定一份购买年货计划表，并能带领孩子一起购买年货。请关注我们的活动，并提出一些建议。谢谢您的大力配合！大 班老师
