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1、大班美术教案：环保购物袋_幼儿园教案设计意图小制作环保购物袋是我因自己的一种经济作风引来的。自从20年6月1日限塑令出台以来，每次逛超市买了东西之后总要掏出3-5毛钱买只塑料袋，回到家这些塑料袋就被我随意仍掉，顶多有时装上垃圾后再扔掉。既浪费了资本又污染了环境。于是，我便想到：不如每次逛超市，自己随身带一只购物袋，这样一来既经济又环保，岂不一举两得。固然想到了要通过教育，让我身边的孩子们都像我这样做。这个活动，从环保教育出发，目的就是要孩子将废物变为宝，且这个宝形成得有经济价值；从幼儿的生活经验出发，以环保小卫士的身份将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋，作为环境教育的内容，既赶上社会形势，又贴近
2、幼儿的生活实际。重、难点对利用废旧材料来进行小制作感兴趣，会制作购物袋并加以装饰。活动 目标 ：1、对利用废旧材料小制作感兴趣。2、能利用废旧材料制作购物袋，并加以装饰。3、能在创造 过程 中感知变废为宝。4、节约资源，提高环保意识。活动 准备1、经验 准备 ：对各种各样的购物袋通过幼儿自己收集，看多媒体图片等来初步了解购物袋。2、物质 准备 ：教师、利用废旧材料自制的 各种购物袋、小超市场景、旧的挂历纸油画棒、剪刀、胶水、录音机及配有渔舟唱晚的音带一盒。活动 过程一、激发兴趣，引出主题1、打招呼环保小卫士们好！幼儿回答。2、情境激趣：今天我们幼儿园的娃娃乐超市开张啦，我们进去瞧瞧吧，看看有没
3、有你喜欢的东西？3、提问引出主题（以超市购物券为砖，提高幼儿答题兴趣为玉）、请问：当你们在超市买了东西后，你会将东西装在什么地方呢？幼儿作答。、 对了，我们买了东西后，还得有一个购物袋来装东西。那么，你们还见过什么形状的购物袋？他们是用什么材料做的呢？幼儿作答。、 教师出示自制的各种购物袋：请小朋友仔细看看，然后跟自己的好伙伴说说，你发现了什么？（幼儿互相说说自己的发现）、幼儿小结自己的发现。二、观察购物袋，剥析制作方法1、教师提起一只购物袋问：小朋友你们看，要装东西的购物袋得有一个什么？（口子）2、教师：那其他三面应该怎样呢？（粘好）3、粘好后的要装上什么东西才可以拎?(拎环)4、教师：环保
4、小卫士们，你们想动手来做一只吗？（想）快闭上眼睛设想一个吧！三、 幼儿自创购物袋并大胆装饰。1、幼儿自主选择一张旧挂历纸，教师交代创作要求。2、听渔舟唱晚音乐，自创购物袋。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。3、幼儿根据自己的意愿进行装饰。4、幼儿提起自制的购物袋互相赞美有创意又有趣的购物袋，并改正个别购物袋的制作缺点。四、 体验成功的满足一边跟老师念儿歌我是环保小卫士，购物袋自己做，随身带，保护环境很重要。一边入超市购物。五、 活动延伸1、以环保小卫士的身份将桌上的垃圾清理掉，将依旧可以用的旧挂历纸投放到美工区，以便日后再用。2、鼓励幼儿将废旧的布收集起来，用线缝制出与众不同的购物袋。3、设置精美购物袋展示区。
