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1、坚守精品文档主页地址：大班绘本阅读活动（修改稿）：一百只蜗牛去旅行设计意图一百只蜗牛去旅行里一只经历千辛万苦，徒步旅行的小蜗牛深深吸引了我，但要想让孩子们也同样喜欢上它，不是一件容易的事情。活动中处处联系幼儿旅行经历，带领孩子们伴随一百只蜗牛一起出发，引发幼儿主动提问给小蜗牛旅行前的提醒等，激发大家主动阅读兴趣与表达欲望。希望借助这个故事让孩子们明白通向成功的路途上，过程中经历的点点滴滴都是收获。活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面，通过集体阅读理解绘本故事内容。2、鼓励幼儿联系自己的旅行经验，大胆表达自己的感受和发现，发展幼儿的口语表达能力。3、感受第一百只小蜗牛一路坚持不怕辛苦的可贵精神。教
2、学重、难点：引导幼儿细致观察,大胆联系生活经验积极表达自己的发现和见解。活动准备：图书、自制PPT活动过程一、欣赏封面，导入情境，激发兴趣。1、引导幼儿欣赏封面，共同认读 题目一百只蜗牛去旅行。2、看了这个题目，你有什么疑问或担心吗？3、它们会到哪里去旅行？它们怎么去？（一百只蜗牛都会坐上车吗？）二、逐页阅读，在观察、交流中了解绘本的故事情节。1、（看一看、送提醒）PPT1.引导幼儿自主观察画面，鼓励幼儿集体交流：出发前，小蜗牛的心情怎么样？它们做了哪些准备，你能给它们一点提醒吗？PPT 2. 一百只蜗牛是怎么样向大山爬去的？路旁的小动物看见了，会说些什么？2、（猜一猜、说希望）PPT 3.旅行的路上，天气怎么样？小蜗牛们感觉怎么样？它们怎么做的？.这时候如果你是小蜗牛的话，最大的希望是什么?鼓励幼儿自由表达。PPT 4.嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，从后面开来了3辆拉客的小巴士。所有的小蜗牛都会坐车吗？引导幼儿大胆猜测。3、（算一算、打招呼）PPT 5.三辆车，每辆车上有33只小蜗牛，让我们一起来算算一共有几只小蜗牛坐车走了！上车的小蜗牛们感觉怎么样？会说些什么？引导幼儿在座位上相互打招呼，相互轻松对话。.三辆巴士一起开动，向大山方向跑去，还有一只小蜗牛为什么没有上车呢？路旁的小动物好像对它说了什么？共2页: 上一页12下一页
