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1、标签:标题2016大班超市区域活动反思大班超市区域活动反思活动目标：1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。活动重点：会商量确定水果的价格，并制作价目标签并且初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。活动难点：培养幼儿积极参与活动的兴趣。活动准备：1、已参观过水果店、超市。2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券活动过程：1、教师和幼儿共同布置“水果店”。让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。3、参观超市并购物。（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察
2、水果上的价目表。（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。“如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？”请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律.“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？”幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。活动反思：“瓜果超市”是模仿水果超市让孩子们进行自由、合理购物的一个开放式活动。孩子们在现实生活中自
3、己自由购物的机会不多，但经常陪同家长一同购物，有点购物经验，活动就让他们将所见所闻运用于实践购物，在模拟式游戏中学习并得到经验上的提升。商议价格是活动的重点，孩子们的金钱概念不等同于成人，所以在价格的确定上我不指定水果本身的价值体现，让孩子们根据自己的经验制定价格，体现游戏的自由化。布置水果超市我也请孩子们帮忙，根据自己在超市中的所见模拟布置环境，在这个活动中他们的积极性很高，乐意参与布置。接下来就是购物环节，它是一个快乐环节，是让孩子购物、学习记录一个重要环节，也是本次活动的难点突破。购物中，我发给每位孩子10元的代币券，可以根据水果的价格自由购物，但是总价刚好是10元。活动中，孩子们的个别
4、差异比较明显，用10元代币券有的能选择4种不同水果，说明他们对10的组成已经运用自如，但是有些孩子却只会单独选一种水果进行相加，这方面还有待提高，也可以家园合作，让家长在平时多带孩子进行购物，增加生活经验。注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜索：大班超市区域活动反思看了该文章的人还看了：大班毕业活动反思毕业典礼在祝福声中圆满落下帷幕。通过这次活动，使孩子们对在园生活的回顾和总结，也包含了老师和家长对他们殷切的期望和衷心的祝福。为了能更好的开展这次的活大班绘本婷卡活动反思婷卡这本书最初出现是在晨间区域辅导活动的时候，整本书画面的色彩安静而又柔和，着实让我受到震撼，在不同的情境中，人物的表情刻画的细致入微，婷卡完成了幼儿园活动区创设反思塘栖二幼曹丽芳区域活动，是为幼儿提供了一个更加宽松、自由的活动空间。在这里，每个幼儿可以选择自己感兴趣和需要的活动，按照自己的学习方式和发展水平，自 4 / 4-感谢观看本文-谢谢-
