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1、大班语言教案妙妙和喵喵的信活动目标：1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。3、初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。活动准备：一封信、课件、绘画纸、彩笔。活动过程：（一）、开始部分1、听音乐打电话导入：“刚才的歌里面唱了什么内容呀？小朋友有没有给自己的好朋友打电话？今天老师就要给自己的好朋友打电话了，因为这个周日是老师的生日，老师要邀请好朋友参加自己的生日会”，然后装作找不到电话号码的样子，怎么办老师把他的电话号码给弄丢了，小朋友能不能帮老师想个办法啊，老师知道他的名字还有住的地方。 （二）、基本
2、部分1、展示老师的信，和幼儿一起了解信封及信封上的内容。2、了解书信的格式：（1）、称呼：你要把信写给谁，就要在信的开头写上他的名字 （2）、正文：你要告诉她什么事情？（3）、落款：这封信是谁写的，名字就要写在最下边。 3、今天我们班上还来了两位小客人，我们看看是谁？出示小猫喵喵和小鸡妙妙的图片。他们两个平时也爱写信，老师带来了他们的两封信，我们一起来看看。 （1）、出示妙妙写的信，提问:这封信是谁写的？和老师写的信有什么不同。（2）、出示喵喵写的信，提问：信上都有什么？喵喵想说一件怎样的事？（3）、他们是用什么来表示时间的？我们还可以用什么来表示时间？（4）、他们是用什么来表示地点的？我们还可以用什么来表示地点？4、听故事妙妙和喵喵的信教师小结，幼儿理解、体验妙妙和喵喵之间的情感，知道写信能进行感情交流。5、教师用绘画和符号的形式示范写信。教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信用绘画的形式写出来。 （三）、结束部分：小朋友的信都画好了，那我们一起去寄信吧！活动延伸：让幼儿学习如何寄信。
