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1、家长参与幼儿园教学活动的现状调查与对策分析家长参与幼儿园教学活动的现状调查与对策分析家长参与幼儿园教学活动的现状调查与对策分析-幼儿教师成长经验论文调查对策分析现状教学活动参与幼儿园家长 （陈先珍 于冬青） 【摘要】 家长参与幼儿园教学活动符合世界幼儿教育改革与发展的潮流，能够增进家园更好地合作共育，为幼儿的发展提供更大的空间。对家长参与幼儿园教学活动的现状调查发现，目前家长参与幼儿园教学活动的主要情势是观摩幼儿园教学。从参与水平看，大多数家长都较为被动，属于低水平参与。其缘由触及家长、幼儿园及社会多方面。因此，进步家长参与的广度与深度需要家长、幼儿园及社会的共同努力。 【关键字】幼儿园；教学
2、；家长；参与 【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（201X）10-0050-04 关于 家长参与 的概念，不同的学者有不同的定义，有的指 家长参与幼儿园教育 ，有的指 家长参与幼儿的学习活动 ，还有的将其定义为 家长关注幼儿的所有学习活动，包括在家和在学校内发生的活动 。1综观这些定义，都强调家长参与幼儿学习活动，这表明家长是幼儿教育的重要资源。家长参与幼儿园教学活动是利用这一资源的重要方式。研究表明： 有家长参与教学活动的孩子比那些没有家长参与的孩子的学业成绩会更好，而且孩子对学校有更多的好感。2可以说，家长参与幼儿园教学活动是增进幼儿发展的重要因素之一
3、。 一、家长参与幼儿园教学活动的现状分析 为了全面了解家长参与幼儿园教学活动的现状，笔者在长春地区随机抽选了两所幼儿园，并在园长的帮助下分别抽取大中小班各一个，一共向家长发放问卷170份，回收153份，回收率为90%。问卷的内容涵盖了家长对参与幼儿园教学活动的熟悉、态度和具体参与行为等。所有问卷的调查数据用spss1 1.5做统计分析。另对一位幼儿园教师进行访谈作为补充，最后得出结论。 （一）家长对参与幼儿园教学活动的熟悉 调查结果（见图 1） 表明，家长对参与幼儿园教学活动有一定的熟悉。尽大部份家长以为家长有参与幼儿园教学活动的权利，并且以为这类参与是成心义的。 调查还发现，不同职业的家长对家长参与幼儿园教学活动的熟悉不同。其中职业为教师的家长对家长参与幼儿园教学活动的支持度最高。同时，学历越高的家长越同家长参与幼儿园的教学活动，这与济南某幼儿园课题组的研究结果基本一致。3 （二）家长参与幼儿园教学活动的广度
