小班过渡环节游戏.doc

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1、小班过渡环节游戏儿歌：在穿衣环节中教孩子们玩“钻山洞”的游戏。即：把衣服上的小动物图案帖在桌子上，头从下面的大洞口里钻出来，再把胳膊从两边的小洞里钻出来。并加以小儿歌的形式：“小小鸡，变呀变，钻出蛋壳看一看。攥紧袖口伸翅膀，一捋绒毛头转转。”在幼儿边穿衣服时边说儿歌，增加了游戏性，同时也不会再穿反衣服。在户外活动回来洗手这个环节时，我在从回来的路上开始，增加了“猫宝宝”的游戏。即：老师当猫妈妈，孩子们当猫宝宝，并加以儿歌：“猫宝宝，回家家，洗手洗脸别忘了，干净聪明人人夸。”孩子们很自然的小便、洗手，环节过渡的很自然，且幼儿很感兴趣。手指游戏（课间、点心前）1手指宝宝做运动（小班）一个手指点点点

2、 （伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍 （双手对拍）2小动物做游戏（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状） 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五

3、指伸开放在身体两侧我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好）数学游戏：敲铃游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。音乐控制，动行有序早操后，教师边走边小结晨间活动和早操情况，这时动作慢的小朋友可以先

4、走到队伍前面，先进入盥洗室盥洗再进餐，进入活动室盥洗的幼儿有先有后避免了拥挤现象。而在午餐时间段，介于餐前是活动区游戏，教师可以先放音乐（声音较低）当孩子听到音乐的声音，会依据自己游戏情况开始整理自己的工作，已完成的开始收拾不再需要的玩具和工具，马上就要完成的小朋友可以坚持完成自己的工作，再收整玩具和工具。这样可以给保育员老师留出充分的餐前准备时间。而先收完的幼儿也不是无事可做，他们可以先去其他的区域看看小朋友都做了些什么？这时老师把音乐的声音略微放大，剩下的小朋友开始收整自己的玩具，出活动区。教师与幼儿共同点评幼儿游戏情况。这时保育老师已经把午餐端来，欣赏过其他区域作品的幼儿可以先盥洗吃饭，

5、后从活动区出来的小朋友可以到其他活动区欣赏作品，再盥洗吃饭。在教研后的观摩中，感觉这种安排使得孩子在动行上更为有序，避免了管则限、放则乱的现象。游戏名称：小山坡 二、游戏类别：手指游戏 三、游戏适龄：小班34岁 四、游戏玩法： 1请幼儿伸出两只手的食指。 2教师与幼儿边说儿歌边做动作： “左一道坡”（左手食指描画左眉毛） “右一道坡”（右手食指描画右眉毛） “中间一道长长的坡”（两只手的食指从上到下描画鼻子） “跳呀跳呀跳进小山跳进我的小草窝” （两只手的食指和中指一起从头上逐渐跳进两边的腋窝）。 3手指儿歌重复一遍后，教师请幼儿闭上眼睛，教师与幼儿一起边说边做手指儿歌。 教师说到“跳进的小草

6、窝”后，教师双手伸进一个或几个幼儿的腋窝挠痒痒。 被挠痒痒的幼儿就可以去洗手喝牛奶（或者其它过度环节）。 五、注意事项： 游戏进行时，教师提醒幼儿描画眉毛时注意安全，手指轻轻的描画眉毛，幼儿之间不要互相打闹，避免碰到自己的眼睛。 小班健康游戏：钻洞洞 【活动意图】 小班幼儿活泼好动,爱模仿,对于钻的动作尤其喜爱,有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探索用身体各部位 做各种各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,发展幼儿身体的协调能力及灵活性,体验游戏带来的乐趣。 【活动目标】 1、尝试用自己的身体做各种动作,搭成洞洞,发展身体的

7、协调能力。 2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 【活动准备】 球、毛毛虫布偶若干 儿歌动一动、许多小鱼游来了光盘 【活动指导】 一、热身运动 播放动一动音乐,师幼一起随音乐做热身运动。 二、游戏钻洞洞 1、做个小洞洞 (1)教师示范 老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。 (2)幼儿搭洞洞 A鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。 B用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。 2、做个大洞洞 尝试两个小朋友做大洞洞,能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。 3、师幼共同游戏 幼儿边听音乐边做游戏 (1)毛毛虫钻洞洞 (2)

8、网小鱼的游戏 4、放松活动 教师带领幼儿活动身体各部位。小班游戏：飞机飞飞飞游戏目标：认识新朋友，能大胆地说出自己的名字，体验做游戏的快乐玩 法：1.幼儿围坐成圆形，教师示范当一架小飞机，边念：“飞机飞、飞机飞、飞机降落了。”边降落到一幼儿的面前说：“你好，我是*老师小飞机。”幼儿介绍说：“你好，我是*小飞机。”2.教师坐该幼儿的位置，而该幼儿一边说“飞机飞、飞机飞、飞机降落了”，一边边降落到另一幼儿的面前相互介绍自己。3.游戏继续进行，直到孩子们相互介绍完自己。健康游戏：水果蹲游戏玩法：教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。幼

9、儿可以自己和同伴商量，你喜欢的水果宝宝进行游戏。音乐游戏：开火车游戏玩法：小朋友快快来，我们的火车就要开，呜呜说话前有一段音乐，火车头跟着音乐节奏跑起来，找朋友，音乐停了，火车头站在谁跟前，这个小朋友站起来上火车。游戏反复进行游戏名称：钓鱼玩 法一：把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大，速度最快，钓得最多的幼儿可以得到一颗星。玩 法 二：把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，并准备相应颜色的盘子，将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对，颜色配对最多者可以得到一颗星。游戏名称：打气球游戏目标：能遵守游戏规则、听清指令，体验游戏的快乐 年 龄 段：小班上学期

10、玩 法： 1、 请幼儿手拉手拉成一个大圆圈。 2、 老师发出指令说：“放气”时，幼儿嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；3、 当老师发出指令说：“打气”时，幼儿立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉；4、 当老师发出指令说：“不好了，气太足了。”幼儿发出“啪”的一声，放掉手呈散落的气球屑自由飞扬。游戏名称：小鸡找虫子游戏目标：能拇指、食指、无名指协调、灵活地捏东西，体验游戏的乐趣。年 龄 段：小班上学期材料准备：在几个盒子上分别画上小鸡，表示小鸡的“家”，“虫子”（教师自制）撒落在地毯上，小盘每人一个。玩 法：1、教师扮演鸡妈妈大小鸡一起到青草地上找吃的虫子。2、鼓励幼儿能又快又好地

11、把虫子捡到盘子里。 教师重点指导三指捏的动作。3、比比哪只小鸡捡的虫子最多，鸡妈妈给能干的小鸡们发小奖品。游戏名称：背背驮龙游戏目标：体验同伴之间相拥挤靠共同游戏所产生的乐趣年 龄 段：小班上学期玩 法：1、 老师、幼儿三五人挨靠着坐在一起时，请幼儿分别趴在老师后背或拥在胸前，将双臂搭放于老师的肩头、脖颈处，老师双臂向后，拢住趴在后面幼儿的腰身，随歌谣韵律上体前后摇动吟唱儿歌。2、 念完歌谣后，老师逐一牵起趴在后背，拥在胸前的幼儿的手，点着他们的名字至老师周围坐好，一手托起幼儿小手至胸腹之间捧好示意做“碗”，开始盛饭“碗、两碗、三碗最后还剩这么多!”(双手上下相扣为“小碗”状，引诱孩子来取)“

12、谁还要?”3、 问话结束，孩子可随意以手做勺伸向教师掌间去取，教师则有意将小碗一开一合轻轻夹一夹取饭的“勺子”游戏提示：1、 本游戏适合师生两至三人同乐。2、 当游戏人数渐多时，老师可随机调整：“第一桌先吃吧(请其中几个孩子趴.贴在自己的身上，其余先等一等，)以避免不必要的争抢。附儿歌：背驮驮，米面和。狼抱柴，虎烧火，老猫搬来饭桌桌。丫丫坐，妞妞坐，宝宝坐大家围成一桌桌，吃饭啰!游戏名称：变魔术游戏目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣年 龄 段：小班上学期玩 法：魔术：花1、教师展示一块手帕，要利用手帕变出一朵花来2、教师展示玩空空的、洁白的手帕后，将其蒙在自己的一只手上，教师和幼儿一起说；“

13、变、变、变。”，手帕缓缓拿掉，变出一朵鲜花来。3、和幼儿一切揭示真相：原来小花始终捏在老师的拳中，只是孩子没注意罢了。4、请幼儿尝试捏一样物品在手中，也利用手帕变出一样物品来。游戏名称 ：小手指一指游戏目标：能听指令快速地反应，体验游戏的快乐年 龄 段：小班上学期玩 法：幼儿两两一对围坐成圈，一幼儿发指令，一幼儿来做。（1）根据指令，指出自己的五官。（2）根据指令，找出朋友脸上的五官。（3）根据指令，做相反的动作。如：指令“指耳朵”，幼儿绝对不能指耳朵，而要指其他部位，否则就算失败，做错的孩子就让朋友刮一下鼻子。游戏名称 ：拍脚趾游戏目标：遵守游戏规则，体验和朋友一起游戏的的乐趣年 龄 段：小

14、班上学期材料准备：一把扇子玩 法一：1、幼儿围成圆圈做好，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手拿扇子从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁就表演一个节目。2、表演节目的幼儿开始念儿歌，拍脚，游戏继续进行。玩 法二：1、幼儿34名围成圆圈做好，脚也围城圈，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手拿扇子从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，的这只脚就要收起，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。附儿歌：拍拍拍脚趾，拍到哪个小脚趾，公鸡、母鸡、小小母鸡，看看谁是个臭脚趾。游戏名称：踩影子游戏目标：发展身体

15、的灵敏性，体验游戏的快乐年 龄 段：小班上学期玩 法：1、选择晴朗的天气，请幼儿观察自己和同伴的影子。2、交代游戏规则：找一个好朋友，相互去踩对方的影子，被踩方要尽量躲闪，不给踩到。3、游戏结束，请孩子说说踩到朋友影子的什么部位，如；踩到影子的手了；踩到影子的身体了。游戏名称：打水仗游戏目标：感受玩水的乐趣年 龄 段：小班上学期材料准备：水枪玩 法：1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的本领大，水的水枪喷得远。3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。4、幼儿游戏游戏提示：此游戏最好在阳光明媚的天气进行游戏名称:捉迷

16、藏游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。年 龄 段：小班上学期玩 法：1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当“瞎子”2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。游戏提示：（1）、提醒同伴之间相互谦让，不推挤。（2）、场地提供不能有太多的障碍物。 游戏名称：扣纽扣大赛游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐年 龄 段：小班上学期材料准备：有扣子的衣服6件玩 法一：6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。玩 法二：6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。游戏提示：可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。附儿歌：“小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，”