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1、四川电大毕业设计（论文）幼儿园中班主题教育活动我爱秋天设计方案作 者 周 露 市级电大 乐山电大 专 业 学前教育（专科） 年 级 12秋 学 号 1251001461005 指导教师 李 晓 君 四川电大毕业设计（论文）诚 信 承 诺 书 本人慎重承诺和声明：所撰写的幼儿园中班主题教育活动我爱秋天设计方案是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。设计（论文）的研究成果所属学校所有。学生（签名）： 年 月 日提 纲一、主题名称我爱秋天二、主题选择的缘由三、主题目标四、主题网路图五、主题设计思路阐述六、主题活动活动1树叶变变变活
2、动2水果博览会活动3我们去秋游目 录一、主题名称：我爱秋天（1）二、主题选择的缘由（1）三、主题目标（1）四、主题网路图（1）五、主题设计思路阐述（2）六、主题活动（2）活动1：树叶变变变（2）活动2：水果博览会（5）活动3：我们去秋游（8）幼儿园中班主题教育活动我爱秋天设计方案乐山电大井研分校12秋学前教育专科 周立根一、主题名称我爱秋天二、主题选择的缘由真所谓岁月无声，今年的夏天，尚未来得及细去品味，那份属于夏的炽热，就这样无声无息的在季节的交替中，渐渐褪去。一阵风吹过，校园里几棵银杏树已变得金黄叶子，随风旋转着，旋转着，徐徐的从空中飘落了下来，正在树下做着游戏的孩子们，都兴奋地叫了起来：
3、“哇，好漂亮啊，好漂亮啊，叶子飞起来了”是啊，好漂亮啊，桂花飘香、菊花争艳，蟹儿肥黄，累累硕果、还有那些如蝶般旋转在风中的多彩树叶，秋天是美丽、多彩的季节，同时也是丰收的季节，她所拥有有的丰盛，却是其他季节无法比拟的。而这多姿多彩的季节，在孩子们的眼里就是一幅新奇而又美丽的画，充满了无穷的探索乐趣，本期开校正值秋季，而认识四季的特点，也是学前教育发展指南所要求的内容。所以我设计了四季中的秋季，以我爱秋天开展主题活动。本活动旨在引导幼儿了解秋天的主要特征探索秋天树叶的变化，硕果累累，欣赏秋天的美。知道秋天不仅美丽，同时也是一个丰收的季节，并让幼儿懂得每一种说过都是别人辛勤劳动的成果，珍惜别人的劳
4、动成果就是一种美德。三、主题目标1、感受和探索秋天的季节特征和变化。2、了解秋天和人们生活及劳动的关系，并懂得珍惜别人劳动成果。3、乐意参与各种操作探究活动，在活动中体会秋天的美。四、网络图我 爱 秋 天树叶变变变水果博览会我们去秋游五、主题活动阐述按照3-6岁儿童学习与发展指南所提要求，5-6岁幼儿应该了解季节气温及环境的变化，并知道随气温变化自己主动增减衣服，了解一年四季在人们生活和劳动中有些什么联系，同时培养幼儿珍惜别人劳动成果的美德。而秋天，恰是一个天高云淡，秋高气爽，多姿多彩的季节。五彩缤纷的花和树，金黄色的田野，各种散发着诱人芳香的水果真像一幅色彩斑斓充满诱人芳香的画卷。而利用这多
5、彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，并让孩子们产生强烈的好奇心，从而更能激发幼儿对秋季季节变化探索的浓厚兴趣。本主题我爱秋天下的“树叶变变变”、“水果博览会”、“我们去秋游”，等三个主题活动相辅相成，浑然一体，从不同角度让幼儿充分体会秋天的季节变化和它丰富的色彩和累累硕果所带给人们的喜悦心情。培养了幼儿热爱劳动、珍惜别人劳动成果的品质，充分拓展幼儿色彩思维的空间，增强幼儿动手动脑能力。活动中，充分利用秋天天气好、色彩多、果实多的特点，针对学前幼儿好动、好做的特点，主要选择了幼儿喜欢的游戏活动、观摩活动、动手活动、出游活动等，努力达成上述目标。六、主题活动活动1 树叶变变变（一）活动名称树叶
6、变变变（二）活动目标1、发现秋天树叶的变化特点，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。3、让幼儿通过树叶贴画而感受秋天的美丽。（三）活动准备1、知识准备：事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。2、物质准备：几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：“美丽的秋天”有枫树，大雁，向日葵等,麦田等。（四）活动过程1、小朋友收集的叶子展示活动（1）师：昨天是星期天，老师让你们和爸爸妈妈到野外去收集秋天的各种叶子。现在把你收集的叶子摆出来。大家相互观看。看看哪位小朋友收集的叶子最漂亮？孩子们展示自己的叶子，
7、相互观看。（2）师：小朋友，你们带来的叶子的颜色有什么相同的地方？答案：黄色的。（3）师：这是老师收集的几张树叶，请一位小朋友按树叶的生长过程来摆一摆。老师出示绿色的叶芽、绿色的小叶、绿色的大叶、有点黄的大叶、黄绿相间的大叶、黄色的大叶。教学策略：老师请一位小朋友摆，摆后请其他的小朋友来评摆得对不对。然后要求孩子说说为什么要这样摆。最后小结：秋天是树叶成熟的季节，成熟的树叶是黄色的。春天的树叶又小又嫩，颜色最淡；夏天的树叶是深绿的，大大的；秋天的树叶大大的，黄黄的。所以秋天的颜色用金色黄色来表示。所以我们常说金色的秋天。（4）现在请同学们看看，老师手中的树叶是如何变化的？这些叶子的形状有什么特
8、点？教学设计策略：让孩子们说出自己叶子的形状，老师注意纠正孩子们说得到不正确的形状。因为他们这方面的知识还不丰富。需要老师的指点。2、手摆叶子画活动（1）师：小朋友，现在看老师变魔术。把这两片树叶放在一起，你们看象什么？”幼：像金鱼，像小鱼，像伞。师：“换一片树叶呢？幼：像兔子、像小猫，像大熊猫。师：再换一片树叶呢？幼：像帆船，像蔬菜小船。师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。（2）现在请小朋友把自己带来的叶子自己摆，也可以和你的好朋友一起摆，看看你能摆出什么图案。（3）抽部分摆得有特色的孩子说说摆的什么？自己是怎么摆的，投影仪
9、出示。教学策略：由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷，通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感。幼儿大胆介绍：我摆的是。3、叶子粘贴画活动（1）这是我过去教的小朋友用叶子做的粘贴画，好看吗。（2）师：现在老师教你们把自己收集的叶子和同学的叶子一起，拼成叶子画，供大家欣赏。师：小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，
10、可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。教学策略：教师在组织幼儿操作的时候，首先为幼儿提供了自由选材的机会，让幼儿根据自己的喜好选择，交代要求的时候语言简洁，边讲边操作，让幼儿有了更直接形象的感受。（3）小朋友拼粘叶子，老师四处走动指导。提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。幼儿操作，配轻音乐。（4）结束粘画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。4、活动延伸秋天除了有五颜六色的美丽树叶，还有芳香有人的各种水果哦，请小朋友回家，让爸爸妈
11、妈带你到水果超市去看，哪些水果是秋天的。（四）教学反思活动2 水果博览会（一）活动主题：水果博览会（二）活动目标1、通过活动让幼儿知道在秋天丰收的都有哪些水果，并认识了解各种水果对人体的营养价值。2、以一种水果的生长过程为例，了解水果的生长过程，培养幼儿珍惜劳动成果，并感受分享的快乐。3、在活动中，发展幼儿想象力和创造力。（三）活动准备1、让幼儿从家里带来各种常见水果的实物，如苹果、香蕉、梨、桔子、葡萄等。2、准备一些水果盘和一些采摘水果的场景图。3、经验准备：了解各种水果对人体的好处，各种水果营养成分的吃的常识及用途。（三）活动过程1、初步认识水果（1）让幼儿拿出自己带来的水果，从而激发幼儿
12、兴趣。师：哇！秋天太美了，不但树叶被秋风爷爷染成了五颜六色，树爷爷还为我们送来了小朋友们喜欢的各种水果。现在我们的水果博览会开始了。看，我们小朋友都把秋风爷爷送的水果都带到学校来了，哇，好多好多的水果，你们都知道这些水果都是些什么水果吗？看那位小朋友最聪明能说出它们的名字，再说说你最喜欢吃什么，为什么？教学策略：让幼儿叫出各种水果名称，并能勇敢大方地讲述自己最喜欢吃的水果，并能讲出喜欢吃的原因，在幼儿讲述喜欢吃的原因的时候，尽量诱导幼儿多讲一些缘由，并注意教导幼儿讲话要做到清晰有序。（2）小朋友，除了用眼睛看，还有什么方法分辨各种水果呢？幼儿回答：用手摸一摸，用鼻子闻一闻，用嘴巴尝一尝。2、探
13、索各种水果的特征（1）小朋友都已经认识各种水果了，现在请小朋友把水果篮里的水果请出来，和它交朋友，然后小朋友仔细看一看、摸一摸、闻一闻。教学策略：教师引导幼儿通过观察、触摸、闻等方法，让幼儿凭自己的视觉、感觉、嗅觉来分析出水果的外观及内在特征，然后分组讨论。3、小组讨论总结出（1）水果长的是什么样子？（香蕉是弯弯的，苹果是圆圆的）（2）它们是什么颜色的？（苹果是红色的，香蕉是黄色的）（3）它们身上的味道有什么一样的地方？教学策略：让孩子通过嗅觉仔细区分不同水果的味道，是发展儿童嗅觉能力的重要方式，一定要注意让孩子说出不同水果的不同味道。这是教学的难点。3、请幼儿一齐品尝各种水果，说说吃了水果有
14、何感受。并从中体验教学策略：教师通过边吃水果边与幼儿一起讨论总结出水果有丰富的维生素，对身体有很大的好处，小朋友要多吃水果。共同分享水果带来的快乐。4、了解水果的生长过程体验农民伯伯的辛苦。（1）以菠萝为例先要用种育苗移载生长管理开花挂果收获。风调雨顺，浇水除草施肥打药灭虫。（2）出示农民伯伯采收水果的图片，并告诉幼儿在这些丰收的水果，里农民伯伯都付出了些什么，从中让幼儿明白农民伯伯的辛苦劳作，并且要懂得珍惜劳动成果，不浪费粮食。5、玩玩做做（1）小朋友看看我手里拿的是什么（先在水果上画好的表情）它们叫水果娃娃，你们看它们漂亮吗？你们喜欢它们吗？（2）小朋友我们一起用手里的神奇画笔把自己的水果
15、变成水果娃娃吧，那我们就快快行动吧！教学策略：孩子们画的时候，老师要四处走走，指导孩子们画。（3）请小朋友展示自己的成果，大家看看：自己画的和别人画的有什么不一样。谁画得更好。6、活动延伸把自己的水果娃娃领回家，照着样子给别的水果画上自己喜欢的表情。（四）教学反思活动3.我们去秋游（一）活动名称我们去秋游（一）活动目标1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿大自然的情感。（三）活动准备1、在活动前，已通过电话、秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育
16、工作。3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。4、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。5、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。（三）活动时间2014年10月12号（星期五）早上（四）活动过程1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。2、9点组织幼儿排队，以班级为单位，一个家长带一个孩子，按计划路线徒步行，让幼儿在行进过程中亲身体验秋季的变化和美丽。3、野外组织开展亲子游戏活动“剪羊毛”。首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。（五）教学反思
