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1、初步萌发集体主义情感，培养集体主义精神 中班社会活动：蚂蚁搬豆活动目标： 1.通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。 2.尝试用各种方式学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。 3.初步萌发集体主义情感，培养集体主义精神。活动准备： 1.蚂蚁搬豆故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆)。 2.重纸箱五个，各种豆子混在一起的操作盘每组两份。 3. 生活中人们团结合作做事画面的PPT。 4.双簧表演视频。活动过程： 一、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。 1.教师逐一出示桌面教具，引起幼儿的学习兴趣。这是什么?它们之间发生了什么事呢?我
2、们一起来看一段表演。 2.教师操作桌面教具，演示故事的的前半部分。 (1)你看到了什么?发生了什么事? (2)教师用歌唱的形式演唱故事的前半部分。 (3)小蚂蚁该怎么办呢?请幼儿帮忙想办法。 3.教师操作桌面教具，演示故事的后半部分。 (1) 小蚂蚁用了什么好办法呢？ (2)教师用歌唱的形式演唱故事的后半部分。 4.理解故事的含义，懂得团结就是力量的道理。 (1)故事中的小蚂蚁为什么一开始搬不动，后来又搬起来了呢? (2)你喜欢故事中的小蚂蚁吗?为什么?帮助幼儿提升故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励幼儿也要象小蚂蚁一样学会团结，学会合作。 二、设置情景，进一步理解团结、合作的意义。 1.情景
3、表演，感受团结合作能解决困难。 (1)我要把这个箱子搬到那边去搬不动，怎么办呢？ (2)鼓励幼儿动脑筋发表意见。 (3)所有小朋友一起帮忙搬箱子，终于很快就把所有的箱子全搬好了。 (4)小结：我搬不动箱子时，热心的小朋友们帮助了我，我真高兴，谢谢帮助我的小朋友。(“谢谢。”“不用谢”)你们帮助了我心理感觉怎样?(很开心)对，团结的力量非常大，所以我们遇到困难时也要团结起来，互相帮助。 2.开展比赛，体会人多、合作能达到事半功倍的效果。 （1） 老师不小心把赤豆、花生、黄豆和绿豆都混在了一起，请小朋友帮忙帮我捡出其中的黄豆 （2）交代任务要求： 五个人一张桌子。每张桌上有相同的两份任务。一份任务由一人单独完成，另一份任务由四人合作完成。 （3）相同时间里，那一份任务完成得快？为什么？ （4）小结：相同的任务，人多了，大家合作了就完成得快。 (三)迁移经验 想一想生活中还有什么事情也需要很多人来帮助，才能将事情做得又快又好又省力呢?活动延伸：看双簧表演 合作的好处真是太多了，如果表演中加上了默契的合作会有怎样的效果呢？一起来看一看：双簧表演。
