幼儿园体育学期计划.doc

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1、幼儿园体育学期计划幼儿园体育学期计划 篇一： 幼儿园体育课教学计划 体育教学学时计划 小小班： 一、基本活动技能： 1、走： 第一周 ： 一个跟一个走，要求上体正直缘圆圈走； 第二周 ： 缘直线走，向指定方向持物走； 2、跑： 第三周： 向指定方向慢跑，要求手臂微曲，协调摆动； 第四周： 缘直线跑，要求步伐稳健，手臂协调摆动； 第五周： 缘规定线路跑（曲线、转弯跑）； 第六周： 在规定范围内散跑、追逐跑；，要求有一定躲闪能力，身体协调； 3、跳跃： 第七周： 单（左右）脚跨跳； 第八周： 原地双脚向前跳； 第九周： 原地向上跳（触物）； 第十周： 缘着规定路线跳（多方向）； 4、平衡： 第十一

2、周: 两手平举，指定方向走直线； 第十二周: 在1520厘米的平行线上走，要求脚踏在平行线内； 第十三周： 平衡木上走（两人左右牵着、保护）； 5、投掷： 第十四周： 单手由下向前抛物； 第十五周： 单手自然肩上挥臂向前投物； 第十六周： 双手向上、前、后方抛球； 第十七周： 双手滚、接、拍球； 6、钻爬： 第十八周： 正面低头弯腰钻过障碍物； 第十九周： 手膝着地爬，爬钻过较低矮障碍物； 二、身体素质： 第二十周： 各类基本动作结合活动； 第二十一周： 基本动作结合球类活动。 第二十二周考核。 体育教学学时计划 小班： 一、基本活动技能： 1、走： 第一周: 向指定方向走，拖（持）物走； 第

3、二周： 在指定范围内散走； 第三周： 一个跟着一个走，缘圆圈走，模仿动物走。； 2、跑： 第四周： 向指定方向跑、持物跑； 第五周： 缘规定线路跑； 第六周： 在指定范围内散跑； 第七周： 在指定范围内追逐跑； 第八周： 听口令走跑交替。 3、跳： 第九周： 双脚向前跳； 第十周： 双脚向上跳（头触物） 第十一周： 从2025厘米高处往下跳； 第十二周： 避开中间直线（左右）跳。 4、平衡： 第十三周： 在平衡线（窄道）中间走； 第十四周： 平衡木上走，在斜坡上走。 5、投掷； 第十五周： 单手自然向前投掷； 第十六周： 双手向上、前、后方抛球； 第十七周： 双手滚、接、拍球。 6、钻爬： 第

4、十八周： 正面钻过障碍物； 第十九周： 手膝着地爬、倒退爬，钻爬过低矮障碍物。 二、身体素质: 第二十周： 各类基本动作练习游戏； 第二十一周： 结合器械练习（带球慢走）； 第二十二周考核。 体育教学学时计划 中班： 一、基本活动技能: 1、走: 第一周： 听信号有节奏走、变速走、变方向走； 第二周： 高举手臂足尖走、蹲着走； 第三周： 跨过低矮障碍物走，前脚掌走； 第四周： 倒退走、上下坡走。 2、跑： 第五周： 有节奏的跑、绕过障碍物跑； 第六周： 在一定范围内回散追逐跑； 第七周： 20米快跑、接力跑； 3、跳跃： 第八周： 纵跳触物（原地）、立定跳远； 第九周： 直线两侧行进跳； 第十

5、周： 单、双腿轮换跳； 第十一周： 单足连续向前跳； 第十二周： 助跑跨跳； 第十三周： 由高处往下跳（高约2530厘米）。 4、平衡： 第十四周： 走平衡木； 第十五周： 原地自转，闭目行走； 5、投掷： 第十六周： 肩上挥臂投远； 第十七周： 滚球击物、抛接球； 第十八周： 左右手拍球。 6、钻爬： 第十九周： 侧面钻过较低障碍； 第二十周： 手脚着地爬，钻爬过较长的障碍（山洞）； 二、身体素质： 第二十一周： 综合各类基本动作练习游戏； 各种器械（球类）练习； 基本体操（前滚翻）。 第二十二周： 考核。 体育教学学时计划 大班： 一、基本活动技能： 1、走： 第一周： 听信号变速、变方向

6、走；一对一对整齐走； 第二周: 绕过障碍物曲线走； 2、跑： 第三周： 听信号变速走、变速跑； 第四周： 四处散开追逐跑，躲闪跑； 第五周： 快跑2530米； 第六周： 走跑交替或慢跑300米； 第七周： 绕过障碍跑； 第八周： 接力跑或大步跑。 3、跳跃： 第九周： 纵跳触物； 第十周： 立定跳远、助跑跨跳； 第十一周： 行进向前侧跳、转身跳； 第十二周： 改变方向（前、后、左、右）跳； 第十三周： 由高处往下跳或助跑跳过障碍物或跳绳； 4、平衡： 第十四周： 闭目踮脚尖自转，单足站立、走平衡木； 第十五周： 变换动作走平衡木（斜坡）； 5、投掷: 第十六周： 半侧面肩上挥臂投远； 第十七周

7、： 投准（篮）练习、抛接球，或用球击靶（或活动靶）； 第十八周： 运球或踢球。 6、钻爬： 第十九周： 侧钻低障碍，灵活横爬（侧爬）爬越； 二、身体素质： 第二十周： 各种器械练习（结合跑、跳、投）； 第二十二周： 基本体操（复习前滚翻，学习后滚翻）。 三、考核。 篇二： 中班体育教学工作计划新 幼儿园中班体育教学计划 幼儿园中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登。 根据本幼儿园的中班幼儿年龄来看，很多幼儿都是中大班的能力要求。进入中班的小朋友在身体各方面都比小班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知

8、识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。 具体的体育活动计划： 第一阶段目标： 一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 1对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。 2跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过S型障碍物的跑。也可以增加接力跑这些有竞争的活动。 3在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。 4通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏性和灵活性。 5幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控制。体育活动很多都涉及到平衡的控制，

9、所以幼儿平衡能力对控制身体动作，提高动作的协调性至关重要. 二、学习徒手操和轻器械操 1引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学，便与幼儿模仿！ 开始引导幼儿学习新的轻器械操，使幼儿进行器械活动，增强对基本的体操的喜爱。 2通过轻器械操，可以更大程度上锻炼幼儿身体，提高幼儿手眼协调配合的能力。 三、练习幼儿的基本队列队形 1培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形，队列的要求。 2通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。 加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的走，小跑步等。 四、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调

10、地钻爬、协调地攀登。 1学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。 2拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！ 九月份 一、 活动目标 1、练习四散追逐跑、躲闪跑的动作。 2、能够听指令看信号做出迅速正确的反应。 3、灵活的两人夹球走。 二、具体内容 1、狮王和小动物 2、 夹球一起走 3、小伞兵 4、跳过小河 十月份 一、活动目标 1、练习曲先跑，提高动作的灵活性和协调性。 2、练习上下肢的灵活

11、性。 3、能肩上负重走、跑、跳、爬等动作。 4、联系快速滚轮胎。 5、尝试控制投掷物的方向。 二、具体内容 1、过小桥 2、取宝 3、小小旅行家 4、巧滚轮胎 十一月份 一、活动目标 1、能手脚协调、平稳的推小车走路，发展平衡及协调动作能力。 2、练习听到口令四散跑，并能有意识的进行躲闪。 3、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等。 4、练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。 二、具体内容 1、蚂蚁小兵 2、灭害虫 3、运水果 4、果农忙 十二月份 一、活动目标 1、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护意识。 2、根据指令走跑具有一定的力量和耐力。 3、能三人合作进行游戏。 4、会听信号做蹲、蜷缩

12、、站立不动等动作。 二、具体内容 1、蚂蚁运大米 2、谁的汽车跑得快 3、 独轮车 4、迷迷转 一月份 一、活动目标 1、探索纸箱的多种玩法，练习爬、侧身翻滚等动作。 2、会使用提供的材料进行创造性的活动。 3、能熟练的进行单脚跳。 二、具体内容 1小乌龟回家 2、动物乐园 3、鸡蛋壳 鸭蛋壳 4、小鸡快跑 篇三： 幼儿园中班体育计划 幼儿园中班体育活动计划 新郑市郭店镇第一幼儿园 201X年9月 幼儿园中班体育活动计划 一、班级幼儿体育情况分析： 本学期班级幼儿年龄基本在45岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳

13、跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。 二、学期目标： 1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。 2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。 3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验， 4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。 5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。 三、具体实施： （一）九月份 1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。 2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。

14、3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。 4、内容： 第一周： 捡豆豆（集中游戏） 材料准备： 用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。 玩法： 红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。听教师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆豆丢的一对为胜。 第二周： 捉星星 材料准备： 小星星的头饰若干。 玩法： 教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到34名幼儿后，游戏重新开始。 第三周： 我爱探险 材料准备： 松紧带，四个纸盒做成的门。 玩法： 幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻

15、过大山洞，又过小山洞，一次类推。哪组最先赵到所有的宝贝为胜。 第四周： 学做解放军 材料准备： 红绿两色带子人手一根。 玩法： 学习听口令并队走、左右分队走。 （二）十月份 1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。 2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。 3、有初步的安全防范意识。 4、内容： 第一周： 小青蛙跳荷叶 材料准备： 青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。 玩法： 幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。可根据实际情况调整荷叶的距离。 第二周： 长臂人 材料准备： 用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。 玩法： 教师装

16、上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，长臂人就不能再捉。 第三周： 冲浪 材料准备： 长 1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。 玩法： 两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”成功。 第四周： 钻地道 材料准备： 用废旧物品自制的圈若干。 玩法： 参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条“地道”，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。 （三）十一月份 1、能大胆的钻、爬障碍物，基

17、本做到手脚协调。 2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 3、内容： 第一周： 蚂蚁运粮 材料准备： 沙袋若干个。 玩法： 将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起 点，将沙袋放在自己的圆圈里。 第二周： 袋鼠送报： 材料准备： 袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。 玩法： 由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。 第四周： 皮球真好玩 材料准备： 海洋球、报纸球幼儿人手一个。 玩法： 幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以

18、后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。 （四）十二月份 1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。 2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。 3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。 4、内容： 第一周： 小松鼠跳树枝 材料准备： 小松鼠头饰、平衡木 玩法： 幼儿双手支撑在高2030厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。如同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。 第二周： 魔法扫帚 材料准备： 利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。 玩法： 幼儿分成四组，成四

19、路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。篇四： 201X年上半年幼儿园体育教研组学期计划 201X年上半年幼儿园体育教研组学期计划 一、主要任务 1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。 内容： 专题讲座幼儿园晨间锻炼的组织与指导 形式： 专题讲座、小组交流 2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。 内容： (1)以班级为单位，对班的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动。 (2)重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。 形式： 现场摄像、晨间锻炼录像集 3、深入开展“如

20、何上好一节体育课及体育游戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作经验的基础上，进一步通过相关理论知识的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。 内容： 探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。 形式： 现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。 4、体育教学论文或感悟的撰写与交流。 内容： 组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游戏的经验论文或感悟。 形式： 分组交流、参加园级论文或感悟评比 二、活动安排 三、基本要求 1、请各位老师关注活动时间，准时参加教研活动。认真参加每次的活动不缺席。 2、提供观摩活动的老师必

21、须在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。 3、积极参与活动的将进行加分奖励。篇五： 幼儿园大班体育教学计划 幼儿大班体育教学计划 一.本班情况： 1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。 2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。 3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案： 1. 在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作

22、练习。 2.中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。 3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。 4.加强幼儿来的早锻炼组织。形式和手段多样化。 6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如： 溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。 7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。 三.中、小班幼儿体育 目标： a. 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。 b. 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入

23、小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。 四.实施过程： 1. 记录和保存前一次幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。 2. 测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度），同时进行评价。 3. 在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的： a. 每周要保证有3堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成） b. 每天要有12小时的体育运动（游戏）时间。 c. 记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。 4. 注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。 5. 每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果。 6. 要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。 7. 在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前 提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用。 8. 针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。