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1、幼儿园大二班家长会发言稿 各位家长：大家晚上好！非常感谢各位从百忙中抽空来参加我们的家长会，也非常感谢各位一直以来对我们工作的支持和配合。本学期继续由我和费老师担任大二班的教育教学工作。时间很快，孩子们都已从中班升入大班，在这短暂的一学年，孩子们就要步入小学，成为一名小学生了。因此这个学年对孩子们而言也是比较关键的一年，借此机会今天我们召开这次家长会的目的就是让我们的家长更好的了解大班的教育教学内容，了解孩子在集体生活中的哪些不足，更好的配合我们的教学，使孩子能够健康快乐的成长。本次家长会主要分以下六块内容：一、班况分析二、本学期五大领域目标三、如何帮孩子做好上小学的准备四、家长配合方面 五、
2、本学期重大活动安排六、请家长介绍育儿心得一、班况分析：本学期我班幼儿人数为45人。男孩23名，女孩22名。其中新插班的幼儿有9名。虽然在过去的时间里，只跟孩子相处中班的一学期，但是我深刻地感受到孩子的各方面的能力都有了很大的进步，总结幼儿上学期末的发展情况，结合大班第一学期发展目标，我们班的孩子主要表现在以下几个方面：好的方面：1.语言表达的连贯性和思维能力有了明显的提高，能用自己的话进行叙述事情，会用一些词汇。（表扬幼儿）。2.大部分幼儿喜欢手工活动，对小制作特别的感兴趣，动手能力也增强了。在美术活动中幼儿能感兴趣的作画。3.能积极地参与体育活动如：拍乒乓球，踩高跷等动作技能较熟练，幼儿体质
3、有所增加。4产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作（表扬幼儿），如：整理玩具、分碗筷等。5有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料，完成老师布置的任务。不足之处：1、在上集中活动时，个别幼儿自由散漫，自控能力较差，幼儿举手不够积极，回答问题时声音不够响亮、自信，还不能注意倾听老师与同伴的说话，插嘴的现象较严重，（举例平时上课的情景，在别人回答问题时，插嘴讲话是对别人的不尊重）幼儿上课时的坐姿差，注意力容易分散，喜欢做小动作，（大班现在一节课30分钟，到小学45分钟、）2、在活动中的规则意识、合作意识和责任感不够，活动中的独立自信还需进一步培养。3、在多方面感知发现周围生活中的
4、美，大胆用唱歌、舞蹈、绘画等各种艺术形式表现自己的感受和体验，想象和创造活动及表现美的能力有部分幼儿还不够。4、还有部分幼儿的拍球技能没有达标，还要加强指导，动作发展不协调，动手操作能力较差。针对上述不足之处，本学期我们将着重培养幼儿良好的学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识，在安静倾听、语言大胆表达等的习惯更有待于继续加强和培养。根据上学期能力测试的结果，着重培养幼儿在数量关系、社会、艺术领域等方面的不足，促进每个幼儿富有个性的发展。孩子的自理能力增强了，有了一定的集体荣誉感，上课能认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言，（表扬部分幼儿）能积极的与同伴交往。在日常生活中，有了一定的规则意识，但
5、个别幼儿还有些自由散漫，大部分幼儿知识面比较窄，需要丰富。另外，幼儿之间还存在能力的差距，部分幼儿需要个别指导，提高各方面的能力。现将幼儿的发展归纳为以下几各方面：二、本学期教育教学的五大领域（费老师）三、如何帮孩子做好上小学的准备：读小学一年级，是人生的又一个起步，怎样成功跨好这关键的一步呢？许多父母对怎样进行入学前的准备教育颇为关心，甚至可以说有点焦虑。我们需要的是以一种正确的态度对待幼小衔接时期的教育既重视又不过分紧张。学龄前儿童如何做好入学准备，家长应该了解自己孩子的特点， 针对孩子的个性特点开展学前教育。1确保孩子有一个健康的体质这一年龄段的孩子正处在新生活的起点上，家长在孩子入学的
6、身体准备方面要做到：(1)、要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使他们身心健康； (2)、要求孩子积极锻炼身体，增强体质；早上尽量让幼儿参加早锻炼，在家可以增加幼儿小肌肉的锻炼比如：通过蜡笔绘图，做拼图游戏、剪纸、折纸等，增强手的灵活性。（3）、鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张度，加快了生活节奏。为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地减少孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致，以免因不适应而损害健康；可送给孩子一个
7、小闹钟，从 10 分钟、 15 分钟、 20 分钟慢慢增加定时闹响的时间，让孩子在规定的时间内去做一件事情。按照穿衣、吃早饭、步行或家长送到校所需花费的时间量，确定起床时间，让孩子习惯这样的作息制度。 （4）、保护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听力）；（5）、教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故。 2做好向往上小学的心理准备为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。以乐观的态度对待学习和学校。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许
8、多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。给孩子讲述即将开始的各种有趣的活动，如手工课、野游，还可以热情地讲述孩子将在课堂上学习的知识，如拼音等，使孩子对学习和学校产生强烈的向往。有空的时候，还可以带孩子一起去将要入学的学校外走走、看看，告诉孩子可以在学校里学到很多本领。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于形成入学的心理期待。父母千万不能在孩子面前议论学校的长短。议论要避开孩子进行。3做
9、好独立生活能力的准备 家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。（1）、培养孩子的独立意识 要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为（2）、培养孩子生活自理能力现在的独生子女，对成人有一定的依赖性，什么事都有父母包办，甚至连自己的个人
10、杂务也由父母包办。孩子开始学习后，首先碰到的难题是什么？那就是用橡皮擦掉写错的字。如果在家里经常干家务的孩子，手会变得相当灵巧,橡皮的使用就不会有问题。小学里有家长说：“我的孩子经常丢象皮！”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以他们更需要学会自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛
11、饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、比如玩具应该收拾到哪里。从现在开始，就该给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。过一段时间，要求孩子整理一次自己的东西。这样才能形成独立的生活能力，培养自信。即使孩子做家务不够能干，灵巧。只要养成遇事全力以赴的习惯，也能对孩子的性格产生积极影响，孩子的进取心，责任感，爱心等的培养，让孩子自己动手的另一重要方面是不再事事替他们作决定，而是引导他们自己进行选择，一个孩子能否学习的好，关键在于他否具有学习能力，即学习潜能。而学习潜能的培养就是从孩子学做日常
12、家务和学会生活自理开始的。（3）、培养孩子有意注意。培养孩子有意注意很重要，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，这对培养有意注意很有益。同时在会玩的基础上，可让孩子每天带棋入园，与同伴一起游戏.但要求孩子一定要管理好自己的东西，告知他们少了就不能玩了。4培养孩子良好的语言和认知能力语言能力的发展对幼儿的学习非常重要，语言能力较差往往对他们入学后产生不良影响。首先要为孩子提供游戏的机会。孩子们发现世界，发展创造力和积累生活知识等方面的能力大都通过游戏。如，当孩子堆积木时，就形成了几何图形、物体造型、平衡等概念；和他人一起游戏，
13、则有助于孩子懂得怎样协商合作。 其次多和孩子交流。孩子们有着自己的思想感情、喜怒哀乐。随着他们语言能力的发展，家长要鼓励他们说话。家长应耐心地听孩子说话，以了解其心理活动，发现孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么学的，并且让孩子感到家长对其感受和思想的重视。家长还要主动与孩子说话，详细地讲解一些日常活动如吃饭过程。今天学到了什么,交了什么朋友？每天要孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。学会与孩子交流之中的问与答。家长面对孩子不应该只是说“是”或“不是”。提问题可以帮助孩子比较和识别事物。家长回答孩子的问题则要尽量周全，可能的话，应鼓励孩子试着回答自己的问题。如果家长不知道答案，就要对孩子坦
14、言，然后和孩子一起尝试找出答案。再次，要控制孩子看电视。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师。好的电视节目可以拓宽孩子的视野，促进学习，坏的节目或过长时间观看则适得其反，甚至有害健康。多为孩子提供接触外界的机会。孩子的多样化经历将有助于他们了解这个世界。无论家居何处，周围环境都蕴含着新的体验。一个星期与孩子有一次共同学习的机会，一起出去走走，看看，发现一些什么，议论一些什么。可带孩子到周围散步，坐公共汽车，参观博物馆、图书馆、动物园等公共场所。还可依孩子的兴趣，让他欣赏和学习音乐、舞蹈、绘画。 客观评价孩子的能力和兴趣。一方面，家长要为孩子确定高标准，鼓励他们尝试新事物；另一方面，孩子的
15、压力过大，总被要求做一些不感兴趣或力所不及的事，就会感到难过和沮丧。家长不要盲目指责孩子“笨”、“傻”，那样会极大地挫伤他的自尊心、自信心，影响他在学校中的表现。孩子做得好的事情，家长则要予以表扬。以上，是我谈论的一些有关幼小衔接应该注意的问题，希望对各位家长有所帮助。四、家长配合方面：1早晨来园时间，我们现在升大班了，早晨早锻炼的时间也相应的提早了，八点零五分开始，参加早锻炼可以增强孩子的抵抗力，同时也能促进孩子各方面的发展，所以请家长在八点前送孩子来园。另外，希望在学校吃早餐的孩子也能在八点前到，按时参加早锻炼。 2带东西的情况。在我们的教学上有时需要用到一些东西，比如认识我们的祖国，我们
16、会用到地图等，主要的目的是让孩子能通过自己和家长一同收集资料这个过程，了解相关的知识，同时增进亲子之间的感情，但最终的目的是使我们的教学活动能更有效的开展，所以，希望家长能配合好我们的工作，多关注一下我们的通知栏。 3.如果有的家长的电话号码更改请及时告诉我们，以免有事联系不上。4.幼儿的药品一律由医生登记保管。请家长将当日的用量用袋子装好，写好班级、姓名、用量、时间在晨检时交给医生，我们医生会准时进班级来给您的孩子服药。5.为班级带动植物的情况，表扬带动植物来园的幼儿，也同时也希望家长能继续为我们班带来动植物供幼儿观察和照顾。6艺校时间。另外，下午有兴趣班的孩子，请家长四点五时分准时来接。每
17、周五，没有兴趣班的孩子请家长三点15分接，谢谢配合。7.成长档案的介绍：家长要求：可写童言稚语、一段时间幼儿的进步情况、外出旅游，请家长书写完之后及时交给我们。 8.班内孩子比较多，如果您对我们的工作有什么意见或是建议，请您与我们直接交流，主动让我们老师来处理问题，将问题及时处理在初发阶段。9.下面我来介绍一下09这几个数字的正确写法。刚才大家看到了，我现在写数字的方法和大家平时的写法有所不同的，我们是根据小学里的教法进行指导的。我们也会在孩子的练习本上写上规范的数字，所以请家长回家辅导时按照我写法进行指导，以免对孩子今后上小学是书写数字造成不良影响。还有培养孩子正确的写字姿势包括三方面：1、
18、坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。2、执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。3、做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。10.每天接送孩子时关注一下家园联系栏，（一周活动计划、家教知识、通知、）五、本学期重大活动安排九月份：1.家长会2教师节、中秋节节日教育3国庆节的环境布置及庆祝活动十月份：1.组织幼儿秋游2.进行重阳节节日教育十一月份：1.组织亲子活动十二月份：1.班内开展庆元旦准备工作2.幼儿能力比武-拍乒乓球比赛.3.书写、发放幼儿成长档案一月份：1.元旦文艺汇演2评选好孩子、艺校优秀学员，颁奖活动3完成
19、幼儿期末能力测试4书写幼儿评语，进行期末家访上述活动可能有些也需要家长抽出时间来幼儿园参加，那么希望到时家长为了你的孩子积极参加。六、请家长介绍育儿心得根据家长在教育孩子中的疑惑，请家长交流育儿心得最后，借此机会，再一次向各位家长提一些建议。1、每天要检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。2、每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以主在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。4、尽量让相对固定的人按时接送孩子，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在门卫等候。5、请家长给孩子让孩子玩一些利益开发孩子的智力的玩具。 孩子是一本彩色的书，每一页都是新鲜而不同的，10个孩子10种个性，更何况我们班有着四十多个可爱的小精灵，所以，这就更需要你我在以后的日子里“心往一处想、劲往一处使”，多加强家园的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。当然，我们的工作也存在着许多不足之处，真心希望家长能给我们提宝贵的意见。最后各位家长有什么意见或建议我们一起来共同交流、沟通、讨论一下。谢谢！
