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1、中二班安全宣教活动实施方案一、活动意图： “安全第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展安全月活动。 二、教育目标： 1、围绕安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教育幼儿走在马路上要注意安全。 三、具体内容及要求： （一）、教育内容 通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识。如：语言活动：儿歌：大马路：通过学
2、习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。社会活动走在马路上发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题。 注意观察并积极参加讨论。汽车上懂得乘车要注意的安全事项。体育游戏：开车比赛能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。 （二）、环境创设： 根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。 (1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识。 (2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。 （三）、家长工作： 都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传
3、一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则，做孩子安全的榜样人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。 四、具体措施： 1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。 2、根据中班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。 3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。 4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。 2010.8活动一：我是小小安全员一.活动目标：1.
4、知道生活中一些不安全的地方及其造成的危害，有初步的安全意识。2.认识、了解自己身体主要部位及其重要作用，学会保护自己，有初步的规则意识。二、活动过程（一）幼儿园里有哪些危险？1.找危险：（1）教师引导幼儿在活动室里寻找哪些地方有危险，如：门缝、窗角、椅子桌子角、热水、电器等。（2）师生一起在院子里找危险的地方。2.危险的地方我注意。幼儿找到危险的地方后教师要及时问“为什么、怎样躲避”，将危险产生的原因及躲避方法融于其中。（二）家里的危险我注意1.家长向孩子讲述家中发生的一些危险的小事。2.指导家长和孩子一起寻找家长的危险用照片、图示等形式记录。（教师可谓家长准备同样的纸张，便于创设墙饰。3.说
5、一说家长的危险：集体整合讨论。（三）安全小提示：设计粘贴危险标志：幼儿、教师和家长一起设计危险标志，在此基础上确定一两种幼儿认可的标志，粘贴到危险的地方。家里危险我提示：和父母一起去除家长的安全隐患，到亲友家寻找、宣传家庭中的危险及防护办法。活动二：我会保护自己一.活动目标：1.知道生活中一些不安全的地方及其造成的危害，有初步的安全意识。2.认识、了解自己身体主要部位及其重要作用，学会保护自己，有初步的规则意识。活动过程（一） 我的身体1.通过故事、儿歌、游戏等形式引导幼儿认识自己身体的主要部位、重要作用（重点五官）及保护方法。（二）生活、游戏中怎样保护自己2.和小动物相处时的注意问题。3.夏
6、天饮食注意的问题、开电扇、空调应注意的安全。4.常用的电话号码认识几种常用的电话号码，一游戏的形式模拟练习使用。5.安全标志我认识教师家长、幼儿搜集一些常见的安全标志，共同分享。活动三：遇到危险怎么办？活动目标：1.掌握一些自我保护的方法、技能，学会应对生活中可能出现的紧急情况。2.提升师生的安全意识，体验安全、健康给自己带来的快乐。以故事、情景演练、光盘等形式了解、体验遇到危险后的解决办法。活动过程：安全演练：1.地震了怎么办？结合图片讲解什么是地震？地震时的状况？怎样躲避？2.着火了怎么办？火灾引发的原因？情境状况？如何自救？3.防爆演练？在幼儿园遇到坏人的躲避方法，演练。生活中的危险：1.在商店或公园里，不小心和家长走散怎么办？（情景表演）2.你一个人在家，有人敲门怎么办？教师扮演角色人员，要引导幼儿学习处理办法。3.不认识的人要带你去玩或买东西吃，你怎么办？教师戴眼镜、帽子等扮演不同陌生人，或邀请园所其他岗位人员扮陌生人，引导幼儿练习处理。4.在幼儿园，陌生人来接你怎么办？班级间互换家长，现场模拟演练。
