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1、附件3. 附属幼儿园师德培训感悟文章撰写稿纸 撰写人： 陈天峰 又到了一年一度的师德培训，本次活动让我懂得对教育法律法规的重要性，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益。培训书籍还从教育法教师法义务教育法里面摘录了很多资料供我们阅读学习。通过此次学习，让我们较为准确地理解了各项法律法规的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚
2、的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，教师法不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储
3、藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。 林教授的讲座，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；
4、在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。请写规范字！请说普通话！第 页附件4. 附属幼儿园 师德培训教材阅读心得摘记纸 撰写人： 摘记内容： 幼儿园教师的专业标准里面的基本理念，热爱学前教育事业，具有职业离线，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。相关页码：P145心得随记：充分体现教育里面师德为首要条件，将师德放在第一位说明为人师表的准则，没有师德相信不会有幼儿为本，能力为重的感悟。摘记内容： 学校应当合理科学安排学生的课业，保证学生有足够的休息时
5、间，保证学生每天体育锻炼时间不少于一小时。 学校不得按照考试成绩公布学生的排名，不得利用假期、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。相关页码：P52心得随记： 教育法当中规定学生的每天不少于1小时的体育活动，又有多少学生可以去享受这些，一些重点学校的体育活动更少，所以不能怪学生的身体素质差，是我们教育的失败，记得一次中学军训，这些富有朝气的学生在太阳下不到一小时相继5人次晕倒，时间再长一点这个比例还会倍增，没有一个健全的体魄怎样去这个社会生存。摘记内容： 适龄儿童、少年免试入学，学校不得举行或者变相举行与入学考试相关的考试，测试
6、，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。相关页码：P47心得随记： 民办学校的招生问题年年都有，很多人认为难道民办学校就可以逃脱法律法规提出规定，还用海报形式进行大肆的宣传其招生内容，择优录取，这就是毁坏学校生态链的所在，乡镇中心学校没人去这样的恶性循环。请写规范字！请说普通话！第 页附件5. 附属幼儿园师德培训 小组交流记录纸交流小组名称： 记录人： 发言人一：（主要观点、举例）学生应当尊重未成年人受教育的权利，关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生应当耐心教育、帮助，不得歧视。交流随记：1. 及时是幼儿学习过程中的引导者、合作者。在教育过程中应当公平对待没个孩子
7、，耐心引导孩子，给予帮助。2. 教师的职责是教书育人，是幼儿人生的启蒙者，而学生则是学习者，为人师应积极、耐心，有责任心的对待孩子，帮助孩子，；体现教育的价值。发言人二：（主要观点、举例）终身学习，崇尚科学精神，树立终身的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平交流随记：1. 良好的职业道德素养，先进的教育理念，扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力，才能培养新一代的幼儿。2. 教师只有不断学习，不断充实，才有可教不被社会淘汰。3. 时代在不断更新，教师应以身作则，带动幼儿不断学习，为幼儿树立榜样。发言人三：（主要观点、举例）热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心，责任心，耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。交流随记：1. 关心爱护全体学生，尊重其人格，才能不断促进幼儿品、智、体全面发展。2. 教师了解新教师法，依法执教，让教育有法可依。3. 教师应该深刻了解教育的价值，为人师表、关心、爱护每个幼儿，体会教育的幸福感。
