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1、幼儿园户外体育自选活动材料投放的实践与研究课题研究阶段计划2015年2月2015年12月一、课题研究阶段分析：在前段时间的实践研究中，我们立足本园实际，组织教师认真学习利用户外体育自选活动材料的投放，开展体育活动方面的理论知识。通过沙龙、研究探讨活动，使课题组成员有了基本的理论基础。通过投入“纸箱”和“PVC管” “易拉罐”“椅子”等材料开展的体育活动的研究，使户外体育自选活动材料投放的实施水平有了很大提高。二、课题研究阶段目标：进一步组织课题组成员学习有关教育理论，进一步挖掘适合幼儿园户外体育自选活动材料投放开展的材料，并把它制作成适合幼儿园开展的体育器材；开展户外区域活动，为结题打下良好的
2、基础。三、课题研究措施：1、组织课题组教师深入学习幼教理论、方法、开展专题培训。2、进一步共同探讨挖掘材料的投放和使用。3、集体制作适合幼儿园开展户外活动的体育器材。4、积极组织开展交流和研讨活动。5、组织开展家园互动活动。6、积极撰写科研论文，争取获奖或在刊物上获奖。四、课题研究具体安排：2015年2月：制定计划3月： 1.理论学习幼儿园体育活动初探。 2.理论学习收集废旧材料自制体育器械材料 3. 投放材料好玩的圈进行研讨。 4月： 1. 理论学习利用自制器械，有效地开展幼儿园体育活动的实践与反思。 2. 投放户外体育自选活动分组材料：牛奶箱、跳格子、跨栏等进行研讨 3. 理论学习幼儿园户
3、外体育区域活动中材料的投放 4.体育活动：过小河、百变的桌子进行研讨 5月： 1.投放小班体育活动材料好玩的推车进行研讨 2.理论学习让自制体育器械“动”起来 3.投放材料揪尾巴背篓球进行研讨 4.理论学习幼儿园自制户外体育器械的一物多玩 6月： 1. 投放体育活动材料轮胎进行研讨 2. 投放体育活动材料绳梯进行研讨 3.理论学习创设良好的户外活动环境 9月： 1.理论学习优化大班幼儿体育教学活动内容和组织策略。 2. 投放体育活动材料好玩的长凳进行研讨 3.大班体育活动草垛进行研讨 10月： 1.理论学习户外体育活动内容的创新 2. 大班体育活动踩竹高跷进行研讨 11月： 1.理论学习有效开展户外体育游戏活动有利于促进幼儿身心健康发展。 2.投放体育活动材料好玩的竹圈进行研讨 12月： 1.理论学习优化幼儿园体育活动的有效策略。 2. 投放体育活动材料好玩的梯子进行研讨 3.理论学习优化区域性体育活动的指导策略促进幼儿主动发展 4.跨年龄段的大区域户外活动 5.总结。
