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1、滨海区暑期班主任全员培训总结体会滨海区暑期班主任全员培训总结体会两天的班主任培训在不知不觉中，匆匆而过。这匆匆而过的两天却留给了我满满的收获和深深的思考。从教xx年的我不是第一次参加培训，但这一次班主任培训却是第一次，对我来说有很大的收获。在这短短的两天内，我聆听了具有权威性的专家教学的讲座，经验丰富的班主任的经验共享，领略了素质较高的教师家长课程优质课。为期两天的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来展现大海的浩瀚。专业卓显智慧。翟*的讲座虽然我是第一次听，但他独有的魅力和深厚的底蕴，对教育心理的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师！他给我们讲了对于学
2、生不同阶段的个案进行了心理分析。“怎样信仰，便会怎样生活”“碰了钉子时，就向钉子学习。”孩子在成长过程中有很多阶段，每个阶段孩子的需求是不一样的。要求老师要及时读懂孩子，对孩子的情绪作出及时有效的回应，例如儿童期，老师要学会接纳孩子，欣赏孩子的优点。让孩子学会关爱别人，学会发现爱、寻找爱，寻找能够帮助自己的人；而在青春期，老师要学会放手，让孩子自己去体验生活。学校也要经常组织家长学习，增强家长的意识，因为解决很多学生问题的关键，在于家长必须与时俱进的改变观念。这些在班主任工作上都给了我很大的帮助，并由此引发出深深的思考，自己这几年只是在教书中度过的，班主任工作上还是个新手，一定要善于总结，摸清
3、孩子的心理，对症下药。平实彰显珍贵。在这次培训中，几位资深的班主任老师的经验交流给了我很大的启发。滨海中学的黄*老师，告诉我们要更新教育理念，着眼于学生未来的发展。大胆创新，指导学生自主管理，他的“三步到位”组建班委体系，给我留下了很深的印象，值得我去借鉴。滨海一中的袁*则从班级管理方面给了我们宝贵的建议，在班级管理中我们要把握好几个度。一是班主任被学生的认可度。二是对学生宽严赏罚的适度。三是与科任教师的配合度。四是与家长的沟通度。只有用好了这几个度，我们的班级管理才能得心应手。当然，这要在我们的平时工作中巧妙应对，才能如鱼得水。实验小学的韩*的“糖衣”让良药不再苦口，引导我们要用“赞美、耐心
4、、信心、宽容”之心对待我们的学生，“当你一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。”中心小学的单连美老师则是从自己平时工作的一点一滴中摘取的事例中，告诉我们，一个优秀的班主任要具备五心，即责任心、宽容心、公平心、爱心、细心。四位班主任朴实的发言，告诉我如何做好一个班主任，这为我以后的班主任工作点了一盏明灯。在这两天中，我们还聆听了心理专家级别的的讲座。来自滨海三中的杨*老师和滨海中学的王*老师，他们从心理专业方面为我们讲述了班主任要做学生的心理保健医生；班主任要丰富自己的心理健康知识，明晰学生问题 ；了解学生的心理特点，因材施教；尊重学生，实施有效的沟通；完善自我，持
5、有一个健康的心。另外，小学阶段老师应该扮演学生亲人的角色，从言谈举止上、外貌打扮上，要让学生感觉你像个老师样，性情要像妈妈一样，要让自己每天充满自信，因为只有你自信了，你的学生才会自信起来。要做一个爱管闲事的老师，因为小学阶段接触到的学生都还小，他们不论大小事，都会“告老师”，所有一定要像“马大姐”那样不厌其烦。最后，我们领略了素质较高的教师家长课程优质课。来自中心小学的崔*老师和育英幼儿园的袁*老师分别讲了她们学段的一节高质量的示范课。家长课程的课型如何去上，每一个步骤、每一个细节，她们都清楚的展示给我们，让我们一目了然，做到以后上课心中有数。我想这也是事业局领导的一片苦心。培训引发反思。在
6、这两天的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的行为，反思自己的班级管理，反思自己的心理学知识的残缺，要关注每一位学生。要让学生感觉到老师时时在关注他们，给他们提供成功的机会，增强他们的自信心。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。在培训结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在班主任工作中有所成。我也相信在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的班主任之路会愈趋于成熟 1班主任全员培训总结 1000字 班主任全员培训总结班主任是教师队伍中的重要组成部分，是班集体建设
7、的组织者、教育者和指导者，是学生健康成长的引路人，是学校管理的中坚力量，是各方面教育力量的协调者。为建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质的班主任队伍，提高全市班主任队伍的整体素质和能力，进修学校组织了全市班主任全员培训工作，我校的全员培训工作，以网络联盟、远程教育培训为载体，以提高班主任教师的总体素质为重点，开展了一系列培训活动，现将重点工作开展情况总结如下：一、领导重视，认真组织。本学期，我校对班主任全员培训提出了新的、更高的要求，全员参加，全员建博，不仅要求数量，而且要求质量。对此，我校领导高度重视，召开例会，研究工作方案，制定了详尽的工作计划，对班主任培训提出了全面的、详细的
8、要求，加大了对班主任培训的组织、管理力度。我们结合实际情况召开了班主任全员培训动员大会，在会上公布了学校对班主任培训提出的要求，使班主任教师清楚的认识到培训的重要性，了解了学习内容、学习要求。为了保证教师的学习时间和效果，学校特别出台了新的保障措施，在时间，制度上对培训给予保证。学校设立了每周两节课的个人学习时间，由教师个人根据自己的课节情况进行安排学习，学校统一安排、调整学习时间，教师按学习时间上网学习。管理员随机对教师的学习情况、学习专题及内容、时间、发表日志等情况进行跟踪记录，并进行过程考核。二、制定计划，积极学习。在此基础上，六月末我校组织全校班主任教师进行了博客展示、交流活动，充分展
9、示了教师们的风采和学习成果。三、在常规的学习与交流中提升班主任能力。通过班主任全员培训后，在班主任例会上，各位班主任能够做到班级问题相互沟通相互协调配合，做到班级日常事物管理细小化，使班主任工作扎实有效的开展。在班主任经验交流会上，班主任根据不同的主题畅所欲言，互相学习相互促进，认真总结，认真交流，真正在交流中发挥典型引路的作用，形成了团队的共同智慧，在交流中做到了教育资源的共享，使班主任工作顺利而有程序的开展。总而言之，此次培训使班主任教师提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事班主任工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。班主任全员培训总结田庄镇东郭小学 第3页 共 3页
