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1、班主任工作总结怎么写才有效2022学年第一学期班主任工作总结高二（8）班 李 展今年是我工作的第一年，在无比忐忑，无比兴奋的心情下我担任了高二（8）班的班主任。面对重重压力，怀着一颗对教育的热爱之心，以及对学生的责任感，我坚持做到在工作上勤勤恳恳，兢兢业业，在生活上，关心爱护学生，努力做好每一件事！一、初识我的学生见到学生们的第一个晚上，我们交流了三节课。从这么多年的学习生活出发，向他们传授了我认为能有助于他们成功的经验！因为是理科普通班，一共47个人，很多学生的成绩很不理想，所以，我认为自己所说的话会使他们受益匪浅，但是，我错了.整个晚上费尽口舌换来的是第二天他们给我的重磅打击！军训坚持不了
2、，要求请假，而且是将近10人集体要求！他们普遍认为，军训和学习无丝毫的关联，认为学校是在折磨他们，浪费时间。在经过几天的相处后，学生们懒散的行为习惯，消极的学习态度，让我大跌眼镜。可以说，我真不知道现在的学生们到底是怎么了，以我自己的观点来看，高中生就是应该好好学习，争分夺秒，自修课根本不需要老师督班，课后积极完成作业，这是作为学生最基本的素质！可是他们呢不仅不懂得学习的重要性，就连自修课要保持安静这么简单的事情都做不到，几乎没有自控能力！我失望乃至绝望了，一段时间以来倍感压力，觉得适应这群不懂事的学生是件很困难的事！我这么多年的努力学习换来的是和这样的学生共处是多么荒唐的事呀。在我百般苦恼的
3、时候，很多人向我伸出了援助的双手，在各位前辈们的帮助下，我调整了心态，重新定位了自己，定位了我的学生，定位了我的工作。二、重新认识我的学生经过近一个月的挣扎之后，身心疲惫的我调整心态，理顺头绪，整装待发，准备迎接一个接一个的挑战！短暂的假期让我发现，没有了调皮、惹事的学生们的干扰，生活好像少了点什么。脑海中会时不时的冒出几个学生的样子来，无聊时想想他们，我的脸上竟然会出现笑容，原来，我已经喜欢上了我的学生，喜欢上了我的工作。让我对他们改变看法的事情，莫过于运动会的召开。从报名到结束，大小事务我几乎没有过问，全由班委负责，这让我见识到了学生们的能力，也看到了我对他们评价的错误。运动场上他们的合作
4、，团结，让我感动的热泪盈眶。尤其是范*和范*在取得男子4100第一名时的深深拥抱，我想，我会记住一辈子！逐渐的我发现班里可爱的学生真多，让我感动的事情也是层出不穷。记得有一次在处理学生的事情时，我没来记得吃晚饭，回到办公室，发现桌上多了牛奶和面包，原来是几位女同学给我买的，那是我工作以来吃过的最美味的晚饭！男孩子们容易激动，曾多次和任课教师发生冲突，作为班主任，如何协调这种关系曾让我感到压力的重大。但是每次都有师傅、潘*、蔡*、汤*等多人的帮助，以及各任课教师体谅，让我并未感到为难，很多事情处理起来也就显得得心应手！三、工作的瓶颈和学生们的关系已经不是问题，他们也都明了我的班级管理理念，和谐共
5、处，稳步前进。但是，学习的目的还是为了取得好的成绩，大的目标是不容忽略的。两次考试过后，我又陷入了困境。学生们的成绩很不理想，年级倒数第一不说，几乎每门科目都是倒数，年级后进生里面，我们208班有16名。学生们的学习态度是我一直以来都在培养的，想学习的学生在班里只占半数，而这半数里面，又有很多基础差的，偏科的，学习方法不得当的！为此，我们208全体任课教师紧急召开了考后分析会议，从整体的角度分析了如何提高班级总成绩，从班风建设上面下功夫，提升优等生的比例，缩小差生的比例。家长会召开之后，我认识到，学校家庭形成合力的重要性，家长和老师们对于学生们的情况应及时的，全方位的了解。老师应多于家长交流，
6、而不是在学校里闭门造车，应从学生的成长环境中找出学习态度不端正的原因。四、展望2022新的学期里，我要制定更适合208学生们的教育计划，希望和他们一起成长，在未来的时间里，付出更多，也渴望收获更多！XX年x月x日 班主任工作总结 1100字 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。一、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响
7、。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的一年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“请”“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于一年级的孩子来说，许多事他们都还不能分辨。这就需要我们结合教材进行不间断得教育。三、
8、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、培养班干部的管理能力和班干一起制定合理的班规，并严格按照班规进行。让班干部在管理同学时有理可依，制定哪些是合理的，哪些是不应该出现在班级里的。并且积极鼓励班干，帮班干在同学面前树立威信。好的班干是好班级的开始。2、清洁卫生由小组负责。卫生采用轮流值日的方法，分配好每组每人的具体工作，并选好卫生委员，由卫生委员监督管理，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将
9、卫生用具放回原位。最后由卫生委员对卫生进行检查，不如意处再进行调节。3、鼓励学生展示自我，树立自信不管课堂上还是课外，我都鼓励学生积极发言。慢慢地学生胆子大了，自然而然的就愿意自我展示了。另外，我还在班内举行词语接龙、课文表演等多种活动，为学生提供了良好的展台。4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。 第3页 共 3页
