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1、洪恩幼儿英语教师培训一、 特定用语及手势：Hello, Hi, OK? OK! Lets play a game, OK? OK!二、 洪恩幼儿英语365教学法：A: 3个灵魂：故事、游戏和歌曲。a) 故事的重要性：l 最大程度的激发孩子的学习兴趣和积极性，调节课堂气氛，吸引孩子的注意力。l 符合幼儿心理特点，并能融入性格教育。l 能够很好地融入英语教学。b) 游戏的重要性：l 符合幼儿心理、年龄特点。l 游戏原则：（1） 安全性； （2） 公平性；（3） 激励性；（4） 针对性；（5） 趣味性。公平性游戏：（1）点将歌(小班、中班)：One potato, Two potato, Three
2、 potato, Four.Five potato, Six potato, Seven potato, More.（2）点将歌(大班、学前班)：I like coffee, I like tea. I like boys and boys like me.I like coffee, I like tea. I like boys and boys like me.表扬、激励幼儿用语：(1) Excellent! X X , Wonderful! X X , Oh, Oh, Super!(2) Very very good! Very very cool! Oh, Oh, Super!(3)
3、 You did a good job! You did a good job! You ready ready ready ready ready did a good job!(4) Give me five! Give me a hug! Give me ten! Give me a hug! (5) Hey hey great! Hey hey hey great!针对性游戏：（1）找朋友（演练句子或单词）。（2）Who is missing;c) 歌曲的重要性:l 提高幼儿学习英语兴趣；l 了解英语文化；l 增强英语的语速和语感；l 有助于幼儿八大智能的协调发展；l 是英语学习的调节
4、剂。B、六大原则：（1）激情感染行原则；（2）多样性重复原则；（3）动静交叉设计原则；（4）神秘夸张性原则；（5）高低快慢抑扬顿挫原则；（6）全身肢体反应原则。C、五环教学法：（1）热身时间；（2）故事时间；（3）单词时间；（4）句型时间；（5）歌曲时间。三、如何上一节精彩的幼儿英语课：（一）热身时间：目的：（1）让幼儿马上能进入状态，集中注意力； （2）进行复习； （3）跟主题结合。热身用语：Warm-up(1) Are you read? Yes!Are you read? Yes!(2) Who wanna try? Let me rey!Who wanna try? Let me re
5、y!(3) Everybody clap your hands. XX XXX.Everybody stamp your feet. XX XXX.Clap your hands. XXX.Stamp your feet. XXX.(4) Open them, shut(close) them.Open them, shut(close) them.Give a little clap. (One more time)(二)、故事时间：（1）以VCD展示；（2）看故事时要求老师领读并做相应的动作，让幼儿更能了解故事内容。（三）、单词时间：（1）展示单词方法： a) 卡片式； b) 实物式；c)
6、 教具式；d) TPR;e) VCD.（2）教单词方式：a) 语速慢，声音大（5遍）； b) 配动作（5遍）；c) 由慢到快打节奏（5遍）；.d) 口型引导（5遍）。（3）单词演练方式： a) 设计2-3个游戏来巩固单词(Touching game and Voicing game)； b) VCD.（四）、句子时间：（1）展示句子方法： a) 情景创设式； b) 单词+TPR式；c) VCD式；（2）教句子方式：a) 语速慢，声音大（5遍）； b) 配动作（5遍）；c) 由慢到快打节奏（5遍）；d) 口型引导（5遍）。（3）句子演练方式：a) 节奏练习（5遍）； b) 设计1-2个游戏来强化句子；c) 让幼儿主动表达。（五）、歌曲时间：步骤（1） 步骤：a）听磁带，看VCD（旋律）；b）分解歌词（语言）； c）清唱（旋律+语言）；d）律动（动作+旋律+语言）；e）音乐游戏（巩固、内化）。（2）歌词教学的几种基本方法：a）借助教具式实物直接演示歌词大意；b）情景表演； c）TPR；d）VCD.
