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1、福师12秋幼儿园组织与管理练习题一、名词解释题1、管理过程论答（课件）：美国管理学家代明首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。理论观点：任何一个有过程的活动都是由四个环节构成，即计划PLAN、实行DO、检查CHECK、总结ABSTRACT。四环节有序运行，反复循环，将管理活动不断推向前进。2幼儿园公共关系答：幼儿园公共关系是幼儿园为实现教育目标，有组织有计划的运用各种传播手段与外部沟通联系，在幼儿园与公众之间建立的和发展互相理解与支持的关系，以塑造幼儿园这一社会组织的良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。3园长负责制答：园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长对园内工作
2、全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体管理格局。4幼儿园保教工作程序化答：保教工作程序化是将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各个环节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，以便于操作和落实。5、计划职能答：广义的计划职能是指管理者制定计划、执行计划和检查计划执行情况的全过程；狭义的计划职能是指管理者事先对未来应采取的行动所作的谋划和安排。二、简答题：1、简述人际关系行为科学学派。答：这个学派的依据是，既然管理就是让别人或同别人一起去把事情办好，因此，就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。这个学派把社
3、会科学方面已有的和新近提出的有关理论、方法和技术用来研究人与人之间以及个人的各种现象，从个人的个性特点到文化关系，范围广泛，无所不包。2、简述幼儿园管理的基本内容答：幼儿园管理工作者，目标原则，制度方法，政治思想工作，保育管理工作，教育管理工作，人事、教务管理工作，后勤管理工作，内外事务管理工作，信息搜集、储存、传递、输出，评估，实现有效目标。3、简述幼儿园组织机构设置的标准。答（课件）：行政组织体系要涵盖保教、保健、总务照顾党、群、工、团等非行政组织的参与人员任用要精心选拔4、简述幼儿园健康和安全教育管理的目标。答（课件）：（1）是否味孩子提供了健康安全的饮食及生活活动环境；（2）是否注意幼
4、儿良好习惯的培养；（3）是否定期为幼儿做健康检查、指导疾病检查；（4）是否实施安全教育，提升幼儿的应变能力；（5）是否能指导家庭的安全健康教育三、论述题：1、联系实际谈谈幼儿园不同年龄班级保教管理的要点。答：小班班级管理要点：主要问题：入园不适应、分离焦虑：侧重点：培养积极的入园情绪、注重常规管理。方法：其一，家长应采取一致的教养方法。其二，家长在幼儿入园报到之前，应多陪他到幼儿园里熟悉环境，交一些幼儿园里的小朋友，认识一些幼儿园的老师，让他对幼儿园逐步产生愉悦感，接纳感，作好入园的心理准备。其三，对于刚进园的幼儿，老师要满腔热情，和谒可亲的接纳他，让他感受集体活动的快乐。家长要配合老师，不过
5、多理会、关注他的哭闹，慢慢消退他的不良情绪。其四，家长应多带孩子走出去与人交流。中班班级管理要点：班级特点：自我服务能力提高、责任意识和任务意识萌芽、攻击性行为突出；侧重点：加强常规教育；利用行为练习法养成习惯。方法：（1）结合当日的膳食，教孩子剥剔食物的方法。如：虾、蛋、桔子、花生米以及带包装的果点等。（2）经常安排孩子做一些力所能及的事情， 如：整理玩具、洗洗小手帕、 整理餐具等。大班班级管理要点：班级特点：知识面扩大、归属感增强、特别注重结果。管理内容：加强常规教育、培养幼儿自我管理能力、学会处理自己与集体的关系、为幼儿做好入学准备方法：家庭是幼儿教育的重要阵地之一，父母是孩子的第一任老
6、师。父母的一举一动、一言一行直接影响着孩子的行为。本案例中幼儿的父母亲都属于低学力层次，家庭环境较差，对孩子的家庭教育很不重视，放任自流。对于幼儿园中组织的活动也不重视，对幼儿园的家园联系也不关心。对于这样的父母亲，作为教师更应重视家教辅导。首先，必须提高家长对早期幼儿教育的重视，让他们懂得孩子的将来要超过自己的唯一途径就是要从小抓起。其次，由于孩子父母的文化素质相对较差，教师有责任帮助家长设立家教预案，共同担负教育责任。最后，定期进行家园联系，反馈家庭教育的情况，总结育儿经验。2、请结合您的工作经历，联系实际谈谈你对幼儿园健康和安全教育管理的理解。答：能够帮助孩子尽早发现身体缺陷能够顺利地应
7、对和处理紧急事件当家庭发生问题时，可以引导父母尽早取得相关的专业人员的协助小班：了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；养成坐、站、行、睡的正确姿势；能及时排便；有良好的作息习惯。了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；能积极配合疾病预防与治疗。知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全，了解日常生活中的安全常识。知道自己的性别。中班：初步学会穿脱衣服、整理衣服；学习整理恬动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮食习惯。进一步认识身体的主要器官，
8、逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；在成人帮助下学习处理常见外伤的最简单的方法，知道快乐有益于健康。认识有关安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接触危险物品；遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识愿与父母分床而眠。大班：保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养；会使用筷子；进一步养成独立进餐的习惯。进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法；了解有关预防龋齿及换牙的知识；注意用眼卫生。初步了解应付意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识，具有粗浅的求生技能。知道男女厕所
9、，初步具有性别角色意识。四、实践题1、结合“预防手足口病”这个主题，制定一份大班家园互动计划。答：春季是传染病多发季节，最近是手足口传染病疫情传染的严重时期，为了预防手足口疾病的传播，为了确保幼儿在幼儿园的安全，我园进行了相关的宣传预防工作，具体内容如下：一、 积极学习手足口的相关知识。 1、通过幼儿园组织的学习活动，了解其相关知识，以及手足口的发病症状。 2、学习预防传染病的预防措施以及有效方法。3、采取看电视、报纸、听广播等多种形式，密切关注了解传染病疫情情况。二、大力做好传染病预防宣传、教育工作。 1、通过家长园地向家长介绍手足口的发病症状、传播途径，以及预防手足口传染病的预防方法，并让
10、家长辅助幼儿园做好幼儿的卫生以及教育工作，通过温馨提示让家长掌握正确的洗手方法。 2、教师教幼儿正确洗手方法，让幼儿洗手时分别打三遍肥皂，停6秒钟冲掉，以游戏的方法教育幼儿注意个人卫生，让幼儿勤剪指甲、勤洗澡、饭前便后及时洗手。 3、在日常生活中引导幼儿多喝水、多吃瓜果蔬菜，不挑食，让幼儿养成良好的饮食习惯。 4、加强幼儿户外活动，教育引导幼儿多参加身体锻炼，增强幼儿的免疫力。 5、提请家长不要到人员密集的地方，以防传染。三、建立班级特色活动 教师精心设计特色活动我是健康小宝贝，通过游戏活动、教育活动等多种形式，向幼儿灌输相关的知识，让幼儿积极的参与到活动中，使幼儿懂得其中的道理及其重要性。例
11、如：开展“我不挑食、不剩饭”活动，在幼儿进餐时让幼儿进行比赛，引导幼儿多吃蔬菜、不挑食，比一比谁是最棒的；幼儿洗手时引导幼儿比一比谁的小手最干净。 2、下述案例反映了什么问题，请结合相关理论进行分析并提出对策。案例：“我招老师标准很简单，关键是能吃苦，能力强不强后期可以培养。那些长得漂亮、家庭条件好的不招，这种女孩子一般都干不长。”昨天，在招聘现场，万江一所幼儿园的郑姓园长坦率地说。郑园长的遭遇并非个案，记者现场调查了10多家幼儿园，他们大多面临留不住老师的问题：“每学期流失一两个很正常，年轻老师一结婚或生孩子就不做了。走得多了，正常教学都没法维持，只好多招几个老师作为储备。”东城一所幼儿园园
12、长说，这次来招储备教师。“幼师一天工作8小时，从早到晚盯着几十个孩子，小班的还要擦屎抹尿，劳动强度大，拿1000多元的确太低。”说到幼师流动性大的主因，不少园长七嘴八舌地帮记者分析，可她们说，低工资背后有太多的无奈。“一般不到两年，只有20%25%的幼师专业学生会留在本行业，流失率高的时候接近80%。”摘自东莞时间网答：反映了幼儿教育扩容速度较快，每年都有新的幼儿园开园，而有的幼儿园扩班速度又很快，这就造成了师资的紧张。此外，适龄儿童入园率不断提高，这些因素都大大增加了幼儿教师需求量。而另一方面，相关学校幼教专业、学前教育专业招生计划增长缓慢，甚至减少招生，跟不上需求增长。由于工作强度大，不少毕业生毕业后即转行，一般的琴行、艺术中心、培训中心都可以去，很多学生并不选择到幼儿园就业。也有很多幼师毕业生怕辛苦或者工作强度大待遇较低而转行，不少幼师毕业生宁愿到早教机构也不愿到幼儿园。”应对：多招几个教师做储备人才：近年市场对幼儿教师的需求量不断增加，幼师资源出现紧张状况，招聘晚了有可能会出现教师空缺现象，所以只能提前下手。为此，幼儿园可以提前与具有幼师专业的学校进行联系，并且在网上发布了招聘信息。提前招收老师，一是为了避免到了招生季节现招老师会措手不及，再就是可以让她们先熟悉工作，到了招生季节就能顶上去。
