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1、育婴师中级理论知识试卷考试时间60分钟。一、单项选择第1题第80题。选择一个正确的答案将相应的字母填入题内的括号中。每题1分满分80分。1. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理概括为一个总目标并命名作为D。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目2. 不属于小组团体教学的优势的是C。 A、是对婴儿教育不可缺少的方法 B、有利于婴儿的社会性发展 C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D、为婴儿间互相交流提供条件3. 婴儿因某些食物过敏反应一般不常出现的症状是D。 A、湿疹、荨麻疹 B、嗜睡、便秘 C、腹泻、嗜睡 D、紫疳、呕吐4. 婴儿随着月龄的增长手部动作训练是C这充分体现
2、了两手的主要功能。 A、通过双手互动实现手眼协调的训练 B、通过两手的活动促进社会交往的能力 C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合来完成近百种动作 D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流5.在进行添加泥糊状食品训练时如家长方法不当可能造成 C。 A、婴儿嗜睡 B、婴儿多动 C、吞咽困难 D、婴儿智力低下6. C这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。 A、1岁之前婴儿的动作发展越快心理发展越好1岁以后则相反 B、动作发展对情感发展起决定性的作用 C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 D、动作发展水平越高心理发展水平越低反之也反7. 历史上规范儿童权利的内容最为
3、广泛认可的法律文件是C。 A、母婴保健法 B、未成年人保护法 C、儿童权利公约 D、妇女儿童权益保护法8. 婴儿缺乏维生素C主要表现为虚弱无力面色苍白A等。 A、脾气急躁 B、口唇干裂 C、下肢肿大 D、怕光9. 影响大脑发育引起B多是由于脂肪摄入不足而引起肥胖则多由脂肪过量而引起。 A、营养不良生长发育缓慢免疫力下降 B、某些皮肤病如湿疹C、体重轻易疲劳、头晕等 D、消化缓慢消化不良10. 婴儿的大动作发展都要经历D等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期11. C是婴儿
4、语言发展的差异性表现之一。 A、最早会说的语言是相同的 B、婴儿的语言发展速度基本相同 C、开口说话时间不同 D、发音的清晰度是相同的12. 领域教学从婴儿的B等几大领域的发展水平和目标实施教学。 A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏 B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏13. 使用消毒液应注意C。 A、消毒只是多种预防措施中的一种 B、消毒是唯一的预防措施 C、消毒是必要的预防措施 D、消毒是可有可无的预防措施14. 儿语具有D的主要特点。 A、发音不清晰 B、句子短但不重复多 C、不带感情色彩 D
5、、句子短而重复多15. C是多元智能理论论述的7个方面。试卷编码 10GL10000000-40712040040001 第 1 页 共 6 页姓 名单 位 名 称 A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识16. 婴儿不显性失水包括B。 A、大便中的水 B、肺部呼出的水 C、唾液中的水分 D、汗液中的水分17. 婴儿参与游戏训练速度的特点是C。 A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋促使脑干
6、神经活跃 B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏 C、婴儿动作发展开始时比成人慢然后才逐渐熟练使速度得以提高 D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏18. 促进婴儿语言早期训练要B。 A、增强宝宝的触觉感知能力 B、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼 C、提高宝宝肢体的协调能力 D、加大呼吸系统的训练19. 婴儿头部骨缝的闭合时间是B。 A、68个月 B、46个月 C、34个月 D、12个月20. 婴儿认知能力训练的注意事项是C。 A、注重训练结果 B、要注重宝宝是否都学会了 C、要注重训练的过程不要过分追求训练结果 D、
7、过程和结果都不重要21. 婴儿缺乏A主要表现为口角炎口唇干裂舌色红紫眼疼等。 A、维生素B2 B、维生素K C、维生素C D、叶酸22. 激发婴儿说话的需求常用方式是A。 A、与婴儿做发音游戏进行面对面交流 B、强迫婴儿与陌生人打招呼 C、多多听成人说 D、哄着婴儿说话23. 人体内水平衡与摄入的A有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪24. C是2岁半的婴儿能集中注意的时间。 A、58分钟 B、810分钟 C、1020分钟 D、1520分钟25. 以下描述正确的是B。 A、婴儿学会独立进餐一般在34个月 B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右 C、婴儿学会独立进餐一般在56个月
8、 D、婴儿学会独立进餐一般在910个月26. 经过测评可获得的婴儿在各个领域能力发展的A即教育训练的起点。 A、最高点 B、常用点 C、平均点 D、平均值27. B是对形成龋齿的原因不正确的描述。 A、乳牙牙釉质簿 B、出牙较晚 C、容易被腐蚀 D、牙本质较松脆28. 因为D所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。 A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的 B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的 C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的 D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的29. 个别教学是A。A、一对一的教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法有很强的针对性 B、以小组为单位的教学形式C、教学
9、活动只限一种内容有很强的针对性 D、对婴儿进行教育训练时唯一的方法30. 大量盲目的服用A就会造成婴儿中毒。 A、维生素 B、辅食 C、汽水 D、果汁31. 干预婴儿意外伤害我们要加强宣传教育增强保护意识特别是D。 A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法 B、组织婴儿学习安全理论常识 C、引导婴儿进行危险游戏的演习 D、禁止婴儿独自游戏试卷编码 10GL10000000-40712040040001 第 2 页 共 6 页地 区姓 名准 考 证 号32. B是婴儿期进行阅读的主要意义。 A、使其听力有所发展 B、促进婴儿智力情感身体的健康发展 C、刺激大脑发育 D、可以使婴儿发育的更快33.
10、 婴儿上下斜坡的爬行训练对促进D十分有效。 A、视觉 B、听觉 C、味、嗅觉 D、前庭平衡系统34. 测量A的次数6个月以内的婴儿每月测一次7-12月每两个月测一次13-36个月每三个月测一次。 A、头围和胸围 B、身高 C、智商 D、体重35. 单元教学活动涵盖的内容有B。 A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容 B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容 C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、情感、社会交往等方面内容 D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容36. 婴儿通过B提高认知能力。
11、 A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象 C、认识数字和汉字认识颜色 D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象37. 智力发展的奠基时期是C。 A、06岁 B、05岁 C、03岁 D、07岁38. 婴儿的大动作发展游戏中D是大动作发展评价的原则。 A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷 B、促进手眼协调的发展是首要的原则 C、动态静态环境各有不同 D、促进精细动作的发展39. C是婴儿进行社会适应能力的注意事项。 A、婴儿做不到的家长可以代替做 B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿 C、切忌把训练当作刺激或惩罚 D、家长要严厉的要求婴儿达到预定的
12、目标40. 婴儿需要创设专门的运动空间主要是为学习D奠定基础。 A、精细动作 B、语言能力 C、情感与社交能力 D、运动技能41. 婴儿A的预防方法是要合理安排饮食辅食多样化合理安排生活起居。 A、营养不良 B、意外伤害 C、流行疾病 D、铅中毒42. 测量婴儿语言理解能力的主要指标是A。 A、概念的建立、掌握词汇的多少 B、阅读能力 C、精细动作提高 D、肢体的表达43. C是以精细动作为核心编制而成的。 A、运动课程 B、音乐课程 C、美劳游戏 D、感官课程44. 决定婴儿之间个性差异的主要原因是B。 A、教育的内容 B、接受教育的时间和程度 C、父母受教育程度 D、家庭教育的方式45.
13、A牙齿排列不齐是由于婴儿睡觉时张口呼吸引起的。 A、上唇翘起 B、口吃 C、夜惊 D、咽炎46. 婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应泥糊状食品可以满足婴儿的C。 A、对食物特性的了解 B、对热能的需要 C、味觉需要 D、调节食物结构47. 一日教学活动表中涉及到如下基本内容B。 A、领域、长期目标、短期目标、测评、活动计划 B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动 C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动 D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动48. 婴儿的大动作发展游戏中特别需要注意A等事项。 A、上下肢的刺激同时进行时间、短次数多、繁简搭配 B、充
14、分考虑个体性差异随时用表情和语言与婴儿沟通提高其观察能力 C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜 D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则49. 婴儿A体现了婴儿社会适应性能力。试卷编码 10GL10000000-40712040040001 第 3 页 共 6 页 A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展 B、适应能力的发展 C、语言能力的发展 D、平衡感的增强50. 为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧可采用C等训练方式。 A、拼图游戏 B、骑车游戏 C、攀登架游戏 D、搭积木51. 沿着眉间与后脑勺最突出处围绕头部一周的长度是C。 A、智力 B、身高 C、头围 D、体
15、重52. 婴儿便后清洁应注意的事项是D。 A、男孩便后不用清洗也不用擦 B、大便后要用温水洗 C、便盆每天要清洗消毒 D、要用温水每天晚上给婴儿洗屁股53. D是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱水电解质平衡失调54. 婴儿水代谢紊乱的症状可表现为A。 A、水肿 B、嘴唇干裂 C、无小便 D、体温增高55. 婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是C。 A、1岁 B、1岁半 C、2岁 D、3岁56. 为了促进企业的规范化发展需要发挥企业文化的D功能。 A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律57. A是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式
16、。 A、个别化教学 B、领域教学 C、小组/团体教学 D、拔高教学58. 目前死亡率已占儿童死亡排位的第一位死因的是A。 A、意外伤害 B、铅中毒 C、流行疾病 D、维生素中毒59. A等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。 A、拍打、抓握、推拉等练习 B、抬头、吸吮等练习 C、拼图、揉纸等练习 D、发音、微笑等练习60. 测量A的方法是双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度。 A、胸围 B、身高 C、智商 D、体重61. C是对玩伴关系与亲子关系的关系不正确的描述。 A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的 B、玩伴关系不排斥亲子关系 C、玩伴关系可由亲子关系来代替 D、玩伴关系不能由亲子
17、关系来代替62. 来苏水C是因为与洗衣粉同用。 A、过敏 B、产生怪味 C、减少杀菌力 D、增强效力63. 随着对婴儿发展科学的了解B等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动 B、关注五指的能力练习尤其强调加强无名指、小指的五指公用C、关注五指的能力练习只要大指和小指动作协调就可以了 D、双手对捏、双手鼓掌64. 设计一日个别化教学计划的小步伐原则要根据 B 来决定阶梯的跨度。 A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C、游戏环境 D、婴儿的兴趣65. 容易发生婴儿缺铁性贫血的是在C个月时。 A、26 B、912 C、624 D、1566. 泥糊状食品在婴儿的成长过程中B。 A、是可有
18、可无的 B、不是可有可无的 C、是随时添加的 D、只是一般食品67. 培养婴儿的思维能力主要方法是A。 A、采取形象直观的教育方法 B、概括思维教育 C、学?崴祷?D、用抽象教育方法68. B是感觉。 A、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 B、反映当前客观事物的个别属性的认识过程 C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程试卷编码 10GL10000000-40712040040001 第 4 页 共 6 页69. C是保护口腔清洁卫生的重要措施。 A、洗脸和梳头 B、洗脸和洗澡 C、漱口和刷牙 D、坚持喝清水70. C是育婴师在实施个别化教学中的原
19、则。 A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B、教师任意的设定教学计划 C、设计与指导并重 D、教学计划越是简单越好71. 对23岁幼儿开始进行儿歌练习的音节数量最好控制在B。 A、2个音节 B、3个音节 C、5个音节 D、7个音节72. C是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。 A、咽管短 B、咽管平 C、对噪音敏感度差 D、对噪音敏感73. C是在婴儿情景教学活动中常见的形式。 A、室内活动、美劳游戏、入厕、吃饭等 B、户外活动、午点时间、上课、睡觉等 C、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等 D、户外活动、特别活动、入厕、吃饭等74. D不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。 A、建立良好的行为习惯
20、 B、耐心指导 C、帮助掌握基本要领 D、责令宝宝快速的配合75. B等是婴儿精细动作训练时的注意事项。A、强调手指曲伸训练 B、结合日常生活做到生活化具体化C、要注意手指左右运动 D、强调双手对捏和鼓掌训练76. 四具的清洗影响着婴儿的D。 A、食欲 B、动作技能 C、社会交往 D、健康成长77. B是开展单元教学活动的顺序。 A、先确定每周的教学活动再确定单元最后订出教学计划 B、先确定单元再订出教学计划最后确定每日的教学活动 C、先订总的教学计划再确定教学活动最后确定单元 D、先订出教学计划再确定单元最后确定每周的教学活动78. 不要在楼梯上、楼梯附近放置物品楼梯两侧应设护栏栏杆结实、间
21、隙小避免婴儿掉下来楼梯上的地毯要固定好防止A 。 A、滑动 B、褶皱 C、变脏 D、变形79. C多是由蛋白质缺乏引起的。 A、某些皮肤病如湿疹等 B、体重轻易疲劳、头晕等 C、营养不良、生长发育缓慢、免疫力下降 D、消化缓慢消化不良80. 语音形成的生理基础是B。 A、呼吸器官正常运动 B、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动 C、声带正常 D、鼻腔最重要二、判断题第81题第100题。正确的填“”错误的填“”。每题1分满分20分。81. 心理学常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。82. 发现儿童的血铅高要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行隔离。83. 口腔与鼻腔、咽腔以及其中
22、各部位的协调运动是语音形成的生理基础。84. 在公私关系上符合办事公道的具体要求的是公私分开。85. 婴儿接种疫苗前会出现一些反应有局部反应和全身反应。86. 把婴儿和玩具放在离做饭较近的地方距离50厘米以内给饭锅安保护架。87. 婴儿用餐成人必须严格掌握饭量否则会影响治疗效果甚至中毒。88. 有过敏体质的婴儿应将哺乳时间延长至对食物过敏的自发消失期。89. 职业道德具有自愿性的特点。90. 在日常接待工作中根据性别给予服务符合平等尊重要求。91. 儿童铅中毒诊断标准为血铅水平超过或等于0.383 mol/L。92. 有意记忆是婴儿期记忆的特点。试卷编码 10GL10000000-40712040040001 第 5 页 共 6 页93. 保存消毒液时不要将消毒液放在直接日晒的地方。94. 有时婴儿会有意外大小便不要责怪。95 婴儿运动空间的创设对促进运动技能、精细动作增长奠定了良好的基础。96 提高婴儿接种率可提高婴儿免疫水平抑制传染病的流行。97 皮肤的适应能力可以通过三浴锻炼增强。98. 随年龄增长生长速度加快是婴儿发展的特点之一。99. 皮肤制造维生素A的功能是其他器官不可替代的。100. 干预婴儿意外伤害的方法是建立常规的事故记录。试卷编码 10GL10000000-40712040040001 第 6 页 共 6 页
