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1、山西日报评论员：反对形式主义认真开展群众路线教育实践活动系列评论之三按照中央精神和省委统一部署，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动已在我省分批展开。省委要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动，要着力整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的磅礴力量。形式主义是个坏东西。它被列在“四风”之首，足见其积弊之深、危害之大。形式主义就是注重表面超过内容、注重形式超过实效的思想和行为，它知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假，用老百姓的话说，就是“驴粪蛋外面光”。形式主义有多种多样，渗透到经济、政治
2、、社会、文化等各个领域，表现在思想、工作、作风等各个方面。人民群众形象地勾勒出了形式主义的“嘴脸”：用哗众取宠代替实事求是，用投机取巧代替实干苦干，用粗枝大叶代替一丝不苟，用走马观花代替深入实际，用潦草应付代替严谨作风，用高喊口号代替实际工作，用三心二意代替全心全意，用虚张声势代替雷厉风行，用欺上瞒下代替求真务实，用表面文章代替表里如一。形式主义有一个共同特点：“无实事求是之意，有哗众取宠之心”，对群众关心的问题绕、躲、拖，对上镜头、出风头的事情围、追、捧。形式主义有一个基本特征，“扎扎实实走程序，认认真真走过场”，只讲原则，不拿办法；只要轰动，不计成本；只图虚名，不求实效。形形色色的形式主义
3、都是假大空、空对空。君不见，某国家级贫困县计划斥资60亿元建一座新城，结果花了1亿多，留下一堆“烂尾楼”；某镇为应付检查栽下近千棵名贵的无根香樟树，半年之后全拔光；某市为平息百姓对水污染的质疑，政府紧急购买上游水库500万立方米优质水引流入室，一条河流一夜之间变清。形式主义害死人。“楚王好细腰，宫中多饿死。”形式主义害党、害国、害人、害己。1942年，毛泽东同志在反对党八股一文中就对文风会风中形式主义的危害做了概括：流毒全党，妨害革命，传播出去，祸国殃民。人民群众对身边的形式主义深恶痛绝，怨声载道，并罗列其几大“罪状”：妨碍工作落实，禁锢人们思想，挫伤群众积极性，损害政府形象，助长歪风邪气。全
4、面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们党激浊扬清，保持与人民群众的血肉联系，立党为公、执政为民。反对形式主义，呼唤优良作风。求真务实是形式主义的天敌，是反对形式主义的最有力武器。中央提出，反对形式主义，就是要着重解决工作不实的问题，教育引导党员、干部改进学风文风会风，改进工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。察实情，了解事物的本来面貌，听真话、讲真话、讲真理；出实招，按照实际情况决定工作方针，不提不切实际的口号，不提超越阶段的目标，不做不切实际的事情；办实事，从点滴入手、从具体事做起，力戒形式主义、官
5、僚主义，力戒空谈；求实效，雷厉风行、狠抓落实，不抓则已、抓则必成，做出实实在在的业绩，不好大喜功、不做表面文章、不搞花架子。省委明确提出了反对形式主义的工作目标：重点解决不务实效、急功近利、表里不一的问题，认真清理各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰和达标活动；着重治理乱提口号、乱定目标、盲目攀比，搞劳民伤财形象工程的行为；着重治理不学无术、文过饰非、断章取义、为我所需等学风不正的行为；着重治理对上级重大决策部署阳奉阴违、弄虚作假，搞上有政策、下有对策等作风不实的行为。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。让我们铲除形式主义土壤，创造人民满意和经得起实践检验的业绩！山西日报评论员：重点是领导领导要带
6、头认真开展群众路线教育实践活动系列评论几乎每一项重要工作，每一项重要活动，我们都强调领导带头，强调领导的榜样作用。这个简单平常的道理被反复提起，是因为它是一种有效的工作方法，是一种价值导向，是一种责任担当，也是我们党开展工作的一条基本经验。无数的实践证明，领导带了头，万事都不愁。领导带头更是加强作风建设的法宝。凡是那些工作强、风气正的单位，都有一个共同点，就是领导带头作用发挥得好。要求群众做到的，领导干部首先做到；要求群众不做的，领导干部坚决不做。开展以为民清廉务实为主要内容的党的群众路线教育实践活动，一开始，中央就强调坚持领导带头，并且以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。这就是说
7、，各级领导干部不仅是这次教育实践活动的组织者，也是这次活动的参与者。双重身份的叠加，更是把领导能否发挥带头作用放在了聚光灯下，置于了更加重要的地位。领导带头作用发挥得好不好，能不能给其他党员干部做出榜样，直接关系到这次教育实践活动取得成果的大小，能否达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标要求。有人这样总结领导的含义，“领”就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒；“导”就是引导、启发。有的学者认为，领导的本质就是影响。因此，一个领导干部，只有带好头，做出好榜样，才能有正面的影响，释放出正能量。若是口头上尽是漂亮话，要求别人这样那样，而自己做得却稀松平常，那就谈不上带头和示范。开展党的群
8、众路线教育实践活动，解决作风方面的突出问题，只有领导干部有决心，大家才会有信心。只有领导干部带了头，才会产生强大的引领力量，带动整个风气向好的方面转化。在这方面，中央领导和省领导以身作则，深入一线调查研究，先行开展活动，已经为我们做出了表率。“抓改进作风，必须从中央政治局抓起”，党中央的表态掷地有声，充分体现了中央政治局的高度政治责任感，充分体现了率先而行的风范，充分体现了对存在问题的清醒把握和有效解决问题的坚定决心。开展教育实践活动，领导干部带头是具体的、全面的，而不是抽象的、有选择的。一方面，各级领导干部要抓好教育实践活动的组织实施，深入一线，靠前指挥，强化落实。另一方面，领导干部要真正把
9、自己摆进去，在学习、听取意见、谈心、开展批评和自我批评、整改等各个环节发挥带头作用。要做到在认识上高一层、学习上先一步、实践上先一着、剖析解决问题上好一筹，让群众看到自己敢于正视并解决“四风”突出问题的决心,看到自己向群众求教的襟怀,看到自己发挥示范带头作用的行动。要始终以高标准严要求投入活动，去影响和带动其他干部和广大党员。倘若不是这样，把自己只是当作指挥活动的高高在上的领导，拿“手电筒”照别人不照自己，那么教育实践活动就很难达到预期的效果。领导带头更重要的一点在于，一些作风问题长期得不到解决，特别是“四风”方面存在的突出问题，虽然表现形式多种多样，但根子往往在领导机关、领导班子、领导干部。这也提醒每位领导干部必须时刻铭记，当领导干部就意味着必须对自己有更高的作风要求，必须接受更严格的约束和监督！搞好群众路线教育实践活动，责任重大，任务艰巨。中央有明确要求，省委有周密安排，群众有满腔期待。领导干部带好头，增强群众观念，焕发良好精神风貌，党的作风就一定会有一个大的持续的转变，党同人民群众的血肉联系就会更加稳固，就能形成风清气正、有利于干事创业的良好氛围。
