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1、郑州市幼儿园督导评估细则级指标级指标级指标评估要素评分标准指标依据评估方法查阅内容A1办园条件150分B1园所资质70分C112分依法取得办园许可证、食品卫生许可证、收费许可证、法人登记证、校车运行合格证，并向社会公示，主动接受辖区有关部门管理。每少一项扣3分。幼儿园管理条例（1989）、幼儿园工作规程（1996）、民办教育促进法（2002）、河南省幼儿园办园基本标准（2012）查阅资料各种相关证件C210分幼儿园产权明确；经费来源合法、稳定；每年用于改善办园条件、教师培训和提高工资待遇的经费占一定比例，并逐年提高；有保证幼儿园正常运转的资金保障。每少一项扣2分。同上查阅资料幼儿园收支帐目C3
2、30分幼儿园法人遵纪守法，身体健康，无不良记录；幼儿园园长具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，有园长岗位资格证；幼儿园教师具备幼儿教师资格，持证上岗，达到国家规定的幼儿教师专业标准；幼儿园保育员、炊事员具备初中及以上学历，经过专业培训，有上岗资格证；幼儿园保健医（保健员）具备大专及以上学历，经过专业培训，有上岗资格证；幼儿园财会人员具有专业资格证；有专职保安；其他工勤人员具备与其工作相对应的资质证书。法人分值：4分园长分值：4分教师分值：4分保育员分值：3分炊事员分值：3分保健医分值：3分财务人员分值：1分专职保安：2分其他：6分各类人员达不到标准酌情扣分。同上。幼儿园教职工配备标准（
3、教育部，2013）查阅资料各类工作人员证件，工资单（证明该人员确为本园教职工）C48分幼儿园规模控制在618个班，按照幼儿年龄合理分班，班额符合要求(小班25人，中班30人，大班35人)，农村幼儿园可设3个班的规模。不足或超过规模标准1个班扣1分，班额每多3人扣1分。幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、河南省幼儿园办园基本标准查阅资料班级及全园幼儿名单C510分按规定配齐配足各类工作人员，教职工与幼儿比例：全日制为1:51:7，半日制为1:81:10；全园保教人员与幼儿比例：全日制为1:71:9，半日制为1:111:13；每班按照要求配备2名教师和1名保育员；依据国家有关规定和幼儿在园人数足额配备
4、保健医；炊事员与幼儿比例：三餐一点的幼儿园每40-45名幼儿配1名，少于三餐一点的幼儿园酌减；在园幼儿人数少于40名的配一名专职炊事员。一项不足扣2分。幼儿园工作规程、托儿所、幼儿园卫生保健工作规范（2012）、幼儿园教职工配备标准（教育部，2013）查阅资料、访谈每学期人员配备名单及教职工花名册B2园舍状况50分C610分幼儿园园址应避开危险地段，单独设立；园址附近无污染、噪音及危险物，日照充足，空气流通，排水通畅；建筑设施符合幼儿教育特点，班级设置在三楼及以下；环境达到儿童化、教育化、生态化、立体化，园内环境彰显本园文化。一、二项每项达不到扣2分，其余项每小项达不到酌情扣分。托儿所、幼儿园
5、建筑设计规范（城乡建设环境保护部、国家教委，1987）、河南省幼儿园办园基本标准实地察看C77分幼儿园占地面积符合标准：规模占地面积人均占地面积6班2700159班37801412班46801315班540012幼儿人均活动场地不低于2，有30米直线跑道，有玩沙玩水区，池深为0.3-0.5m,蓄水深度不超过0.3m。幼儿人均绿化面积不低于2。人均面积少1扣1分，跑道不足30米扣1分；无沙坑或戏水池各扣1分；人均绿化面积不足2扣1分。建筑设计防火规范（建设部，2001）、托儿所、幼儿园建筑设计规范、国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（教基字1988108号）、河南省幼儿园办园基
6、本标准实地察看、测量、查阅资料幼儿园建筑图纸及相关说明C87分幼儿园建筑面积基本达到：规模幼儿人均建筑面积6班9.99班9.212班8.815班8.3农村生均6-9。人均面积少1扣1分。同上同上同上C910分有符合标准的幼儿学习、生活用房。幼儿园活动室面积不低于45，寝教合一的应按两者面积之和的80%计算。幼儿盥洗室与厕所分隔，总面积12以上，水龙头5个以上，并在适当位置安装梳妆镜，幼儿厕所有骑槽2.5米和男孩小便器，提倡男女分厕。各项面积少1扣1分，水笼头人均少一个扣1分，男女不分厕扣1分，无梳妆镜扣1分，其它不达标的酌情扣分。同上同上同上C108分有与办园规模相适应的幼儿保健室（物品配备符
7、合标准要求）、隔离室（临时）、财务室、图书阅览室、科学实验室、美工室、建构室等。前三项每少一项扣2分，后四项每少一项扣1分。托儿所、幼儿园卫生保健工作规范（2012）、河南省幼儿园办园基本标准同上同上C118分幼儿厨房符合规定，面积达标，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间等。功能不分明扣2分，各功能房间每少一项扣1分。厨房在地下或半地下的不得分。河南省幼儿园办园基本标准同上同上B3设施设备30分C125分有符合标准的幼儿桌、椅、小床、幼儿毛巾架、茶杯架、饮水桶、玩具柜、图书柜等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。幼儿每人一床，小床长度符合幼儿身高要求，床间通道不得小于5
8、0厘米。新建幼儿园不得使用双层床，现有幼儿园逐步取消双层床。前三项不符合标准各扣1分，后几项不符合标准酌情扣分。托儿所幼儿园卫生保健管理办法（卫生部、教育部2010）、国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（教基字1988108号）、河南省幼儿园办园基本标准实地察看、查阅资料班级设备配备清单C135分每班配备防暑、保暖及消毒设备；有音响、钢琴、磁铁黑（白）板、电视机、DVD、录音机等教育教学设施。有符合标准要求的幼儿园办公室，配备电脑、打印机、数码照相机等办公、教育教学辅助设备。防暑、保暖、消毒不合标准各扣1分，无音响、钢琴扣1分，无磁铁黑（白）板扣1分。托儿所幼儿园卫生保健管理
9、办法、关于印发幼儿园玩教具配备目录的通知（教育部，教备199281号）、河南省幼儿园办园基本标准同上同上C145分配置能满足教育教学活动、游戏活动、家园共育所需要的现代化设备。设施不齐全扣3分，使用不合理扣2分。幼儿园玩教具配备目录实地察看教学设备清单C155分幼儿厨房配有和面机、切菜机、蒸车、电冰箱（柜）、电烤箱、电饼铛、饺子机、豆浆机、打蛋机、绞肉机、消毒柜等现代化厨房机械8种以上。每少一项扣0.5分。河南省中小学校食堂等级量化评分细则（2010）实地察看、查阅资料幼儿食堂设备清单C165分按照教育部幼儿园玩教具配备目录中的九类标准，根据不同年龄幼儿的发展需求按梯次配备玩教具，其中自制玩教
10、具的数量不低于玩教具总数的三分之一，体现安全、卫生、实用、多功能和可变性。使用开放式的滑梯和通道，所有配备玩具必须通过国家强制性产品认证（3C）。种类少一项扣1分，梯次配置不合理扣1分，自制玩教具不足扣1至3分。滑梯有封闭现象扣1分，不符合国家标准扣1分。幼儿园玩教具配备目录、河南省幼儿园办园基本标准同上玩教具清单C175分幼儿读物人均5册以上，教师专业用书不少于15种，报刊杂志不少于5种，其中学前教育杂志不少于3种；农村地区幼儿园，教师专业用书不少于10本，报刊杂志不少于3种，其中学前教育杂志不少于2种，及时补充更新。有一定数量、种类的（纸质或电子）图书图片资料，定期开放，借阅方便，利用率高
11、。人均每少一册扣1分，无借阅记录扣1分。同上同上图书资料目录（含电子图书）、图书借阅记录A2领导与管理200分B4办园理念60分C1810分有符合纲要和指南要求的、基于本园实际的办园理念；有适合本园发展的办园目标及3-5年发展规划。目标明确，措施具体。一项不足扣3分。幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）（教育部，2001）、3-6岁儿童学习与发展指南（教育部，2012）自评汇报、实地察看、查阅资料、教师问卷、家长问卷发展规划等有关资料C1930分办园思路清晰、有前瞻性，在办园模式、内部管理及保教工作等方面勇于探索、不断创新。结合园长答辩综合得分。同上自评汇报、园长答辩、实地察看自评汇报C
12、2010分制订科学合理的幼儿园学年（学期）工作计划，实行岗位责任制，各项制度齐全，目标明确，措施得力；各项活动有检查、记录、总结，督办有力，奖惩分明，能对工作经验进行提升，并提出改进措施。一项不足扣3分。同上查阅资料园务及各部门计划总结，规章制度及检查、奖惩情况资料C2110分办园行为规范，无违反河南省办园十不准行为。无早期定向培养及“小学化”倾向，不以营利为目的。幼儿园的名称、招生广告真实有效并在审批机关备案。一项违规扣5分。中华人民共和国民办教育促进法实施条例（2004）、教育部关于加强民办学前教育机构管理工作的通知（教基200716号）、关于印发科学保教防止和纠正幼儿园教育小学化现象十不
13、准的通知（教基2012198号）实地察看、查阅资料、家长问卷招生简章及备案资料，课程安排B5组织机构15分C228分实行园长负责制（民办园设立理事会、董事会或者其他决策机构)，设立与本园情况相适宜的组织机构，建立园务委员会（由保教、医务、财会、家长等人员组成）。部门职责明确，分工科学合理。每少一项扣2分，职责、分工不明确各扣2分。幼儿园工作规程、全日制、寄宿制幼儿园编制标准（1987）自评汇报、实地察看、查阅资料、教师问卷组织结构、分工资料，园务会记录C237分实行教职工（代表）大会制度；建立党、团和工会组织，能充分发挥职能作用，教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处。每少一项扣2分，一项不足扣
14、1分。同上同上教代会、工会资料，民主评议资料等B6人事管理30分C2420分能根据相关政策法规要求和本园实际，建立科学有效的教职工聘用、考核评价制度；双方签订劳动合同；按时足额发放工资；缴纳医疗、养老等保险费用。每少一项扣4分。中华人民共和国劳动合同法（2007）、中华人民共和国民办教育促进法（2002）、中华人民共和国教师法（1993）实地察看、查阅资料相关规划和制度，聘用合同，教职工工资、福利、保险账目C2510分教职工队伍的知识层次、年龄结构合理，教师队伍稳定；有教职工人事档案。一项不足扣3分。同上同上教职工花名册，教职工流动情况及分析B7总务管理25分C268分财务管理制度健全，执行严
15、格，透明度高。公办园按物价部门规定的项目和标准收费，执行收支两条线；民办园收费的项目和标准按有关规定执行，并公示宣传。按会计制度进行会计核算，编制财务会计报告。经费使用合理，账目准确无误。无乱收费现象。有乱收费扣8分，无公示扣5分，其它一项不足扣3分。幼儿园工作规程、中华人民共和国民办教育促进法实施条例查阅资料、问卷财务管理制度、固定资产台帐、资金收支账目、收费许可证C2710分幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开。每月向家长公布伙食账目。一项不足扣3分。同上同上幼儿伙食账目、公示记录C287分有规范的档案室和合格的专（兼）职档案、信息管理人员；重视资料和信息的收集、整理，档案管理规范，资料
16、齐全。一项不足扣2分。幼儿园工作规程实地察看档案资料B8安全工作30分C2915分重视安全工作，成立安全管理机构，建立健全房屋、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品、饮水等安全管理制度和重大自然灾害、暴力等突发事件的各类应急预案；落实安全管理责任制，层层签订目标责任书。每少一项扣3分，一项不足扣2分。中小学幼儿园安全管理办法（教育部，2006）、托儿所幼儿园卫生保健工作规范实地察看、查阅资料安全制度、预案、责任书、安全检查资料C3015分重视对教职工、幼儿进行安全教育，提高教职工及幼儿的自我保护、安全防护及应急的意识和能力，定期开展消防演练和应急疏散演练。无重大意外事故或较大责任事故。全年事
17、故率控制在5以内。一项不足扣5分，事故率超过5扣10分。中小学幼儿园应急疏散演练指南（教育部，2014）实地察看、查阅资料、问卷师生安全教育资料，事故统计及分析，灭火器材配备清单及维修更换记录，应急疏散演练方案、制度以及相关图片图像资料B9家庭社区20分C318分建立符合本园实际的家长工作制度，成立家长委员会等组织，家长工作有计划、有措施；认真分析、吸取家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议，并认真改进，有记录。一项不足扣2分。同上查阅资料、家长问卷相关制度、计划及记录、家长评园及反馈资料、家委会名单C328分指导家长正确了解幼儿园保教内容和方法；亲子活动形式多样、内容丰富，效果良好；各班有家
18、园互动园地，并适时更新。一项不足扣2分。同上实地察看、查阅资料家园互动资料、班级家长园地资料等C334分密切与社区的联系与合作，充分利用社区资源，支持社区开展有益的文化教育活动。一项不足扣2分。同上查阅资料社区活动资料B10社会效益20分C348分积极参与本辖区幼儿园的业务交流和指导活动，经常开展园所之间的帮扶支教活动，发挥应有的示范、辐射、引领作用。一项不足扣2分。中华人民共和国民办教育促进法、幼儿园教育指导纲要（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南实地察看、查阅资料、问卷各项活动相关资料C354分认真完成各级教育行政部门下达的任务，社会各界对幼儿园工作满意。一项不足扣1分。同上查阅资料、问卷
19、获奖证书、相关资料C368分享有良好的办园声誉，社区代表和家长95%以上对幼儿园工作满意，95%以上的幼儿喜欢上幼儿园。每项指标低于标准5%扣2分。同上家长问卷A3师资队伍150分B11师资质量50分C3710分领导班子作风民主，办事公道，廉洁奉公，合作意识强；有较高的专业知识水平和道德素养；具有正确的教育观，积极领导教职工创造性地实施素质教育；重视教职工政治、业务及教育理论的学习；重视校园文化建设和师幼心理健康教育。党政关系和谐，干群关系融洽。资料少一项扣1分，无心理健康教育扣3分，根据座谈会情况酌情扣分。幼儿园工作规程、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)（2010）实
20、地察看、查阅资料、座谈会政治业务学习计划和记录、心理健康教育资料C3815分领导班子高度重视对教育教学工作的管理与指导，具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表；能深入各部门观察指导工作：每学期园长不少于20次，业务副园长不少于60次，后勤及其他副园长不少于10次。无获奖证书扣2分，听课次数不足扣5分。同上同上获奖证书、领导听课记录C398分教职工爱岗敬业，尊重爱护每个幼儿，有正确的教育观、儿童观和良好的职业道德修养；无体罚和变相体罚幼儿现象；近三年教职工无违法、违纪现象,当年无负面新闻报道。有违法、违纪和负面报道扣6分。中华人民共和国教师法、幼儿园工作规程、国家中长期教育改革和发
21、展规划纲要(2010-2020年)实地察看、查阅资料、家长问卷师德教育资料C4010分教师具有一定的教育理论和专业知识水平，具有创设支持性环境、高效组织教育教学活动、正确观察、了解和评价幼儿、开展家长工作及总结反思教育过程等能力。一项不足扣2分。同上实地察看、教师业务测试教师业务测试卷C417分管理人员和教师具有现代教育技能，并能较熟练地运用于教育教学活动和园务管理中。一项不足扣3分。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)实地察看计算机等级证书（同C44）B12师资培训55分C4215分重视教职工的可持续发展，开展切合实际的分层、分岗教职工全员培训工作，有计划和实施方案，经费
22、落实，时间保障，并有专人负责，措施得力，效果明显。无计划方案扣5分，经费不落实扣5分，无培养方案扣5分。中华人民共和国教育法（1995）、中华人民共和国教师法、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)查阅资料、座谈会全员培训计划和实施方案、培训经费支出账目C4310分重视骨干教师和青年教师的培养，有分析，有计划，有措施，落实到位，效果良好。一项不足扣5分。同上同上相关培训资料C4412分全体教师按规定参加继续教育，并取得合格证书；组织教职工参加现代信息技术培训和教育技术能力培训，专任教师有计算机等级证书或参加教育技术能力培训。一项不足扣5分。河南省20092013年中小学教师继
23、续教育实施意见（2009）、中小学教师继续教育规定(教育部，1999)、中小学教师教育技术能力标准（试行）（教育部，2004）查阅资料各类证书C4518分增强教师职后学习、提升学历的紧迫感，40%的教师有大专及以上学历，20%的教师有本科学历；重视推广普通话，教师与保育员普通话水平应分别达到国家二级甲等以上、二级乙等以上，通过培训，力争使行政工勤人员普通话达到国家三级甲等水平。一项不足扣5分。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、国家通用语言文字法（2000）查阅资料各类证书B13专业发展45分C4610分幼儿园制定有前瞻性的教师专业发展规划，并指导教师制定明确可行的自我专
24、业发展规划。每少一项扣5分，操作性不强扣3分。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、幼儿园教师专业标准（试行）（教育部，2012）查阅资料幼儿园教师专业发展规划、教师个人发展愿景C4715分建立每位教师的专业成长档案，通过积极有效的评价机制，促进教师个人专业能力的良性发展和专业水平的有效提高。无教师专业档案扣5分，无评价扣5分。同上查阅资料教师个人专业档案及评价资料C4820分教师队伍建设和教师专业发展工作成效显著，有省、市级名师、骨干教师、学科带头人等业务骨干。注重在实践中发挥骨干教师的示范及引领作用。无省级骨干教师扣2分，无市级骨干教师扣3分，无区级以上骨干扣10分。查
25、阅资料相关证书A4卫生保健150分B14保健管理30分C4910分认真贯彻执行托儿所幼儿园卫生保健管理办法、托儿所幼儿园卫生保健工作规范和有关规章要求，建立健全卫生保健管理组织和制度，分工明确，责任到人。无组织、制度扣4分，分工不明确扣3分，责任不到人扣3分。托儿所幼儿园卫生保健管理办法、托儿所幼儿园卫生保健工作规范查阅资料、访谈卫生保健管理组织、卫生保健制度、文件等C5020分卫生保健工作有计划、有总结、有落实，各种资料齐全，数据准确。计划、总结缺一项扣5分，每少一项资料扣1分，数据不准确扣1分。同上查阅资料卫生保健计划、总结、园务会议记录、有关卫生保健台帐B15疾病防控30分C518分有传
26、染病防控、应急预案，计划免疫接种率、查验率100%，疾病预防措施到位，传染病报告及时、准确，无传染病蔓延。有传染病蔓延扣8分，无预案扣3分，计免查验率每低5%扣1分。中华人民共和国传染病防治法（2004）、托儿所幼儿园卫生保健管理办法、托儿所幼儿园卫生保健工作规范实地察看、查阅资料预案、计免复验、传染病报告、登记等相关记录C528分坚持晨检、全日观察和因病缺勤病因追踪，发现问题及时处理，出勤率85%以上。无缺勤记录扣4分；出勤率每低于5%扣1分。同上查阅资料、访谈、问卷晨检、全日观察记录、缺勤病因追踪登记、出勤率统计C538分建立幼儿园消毒常规，按时消毒幼儿用品、公共场所和环境，消毒达到预防效
27、果，有检查，有记录。一项不足扣2分。同上实地察看、查阅资料查看幼儿园消毒常规、消毒记录C546分加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力。一项不足扣2分。同上，36岁儿童学习与发展指南查阅资料幼儿一日活动安排、户外活动记录、班级计划总结等B16健康检查25分C5510分教职工岗前体检和年体检率100%，幼儿入园体检率100%，教职工和幼儿健康档案建卡率100%。各项完成率每低于1%扣2分。托儿所幼儿园卫生保健管理办法查阅资料教职工健康证、幼儿保健手册C568分幼儿常规体检合格率达90%以上，体检结果及时统计、分析、反馈，提出改进措施，进行缺点矫治。积极开展口腔和视力保健。体检合格率每下
28、降1%扣1分，没有开展缺点矫治、口腔和视力保健各扣2分。同上实地察看、查阅资料、访谈、问卷“六一”、半年体检记录报表、总结、牙齿等五官保健、缺点矫治记录C577分贫血儿童发生率低于10%以下，对特殊、体弱儿童管理率100%，有专门护理措施，过程记录完整、效果显著。贫血发生率每超过1%扣2分，无体弱儿管理的此项不得分。同上同上体弱儿管理记录资料等B17食品安全与营养40分C5810分严格执行中华人民共和国食品安全卫生法等有关法规，成立组织、制定制度和食物中毒防控预案，保证食品卫生与安全。无食物中毒事故的发生。一项不足扣2分，有食物中毒事故此项不得分。中华人民共和国食品安全法（1995）、托儿所幼
29、儿园卫生保健管理办法实地察看、查阅资料食物中毒应急预案、食品安全管理组织、食品安全相关制度等C5910分做好定点采购、索证、验收、贮藏、加工、留样等工作，有监督检查，记录完整。每少一项扣2分。中华人民共和国食品安全法同上食品定点采购合同、索证、验收记录；出入库记录；留样记录C6010分食堂等级量化达到相应级别。达不到相应级别者此项不得分。河南省中小学食堂等级量化评比细则实地察看炊事人员培训记录；等级量化证书C6110分随时保证供应温度适宜、充足的饮用水；依据计划膳食每周制定、公布营养均衡的带量食谱；每月进行一次营养计算，达到一级膳食标准；定时召开伙委会。一项不足扣2分。托儿所幼儿园卫生保健管理
30、办法实地察看、查阅资料、问卷计划膳食、带量食谱、营养计算、伙委会记录B18健康教育25分C629分采用多种形式开展健康教育，增强幼儿自我保健和防护能力，普及育儿知识；有计划，有总结。每少一项扣3分。托儿所幼儿园卫生保健管理办法实地察看、查阅资料健康教育资料C638分保教结合，注重幼儿生活、卫生习惯的培养和日常护理，对幼儿进行生活化渗透教育。一项不足扣2分。同上，36岁儿童学习与发展指南同上查看课程进度、班级计划；月、周工作安排C648分关注幼儿情绪，家园密切配合，开展心理保健工作，对心理、行为偏移的个案进行科学矫治。每少一项扣3分。同上同上查看心理行为矫治记录、班级家园联系记录A5教育教学20
31、0分B19课程管理20分C6510分严格按照规程、纲要及指南的理念、要求及实施原则来设置课程，保证课程能为幼儿身心和谐发展提供有益经验。一项不足扣3分。幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南实地察看、查阅资料幼儿园课程实施方案、教学进度、教学计划、课程安排C6610分课程与教学内容无超纲、超标现象，没有幼儿园教学“小学化”十不准现象。违反此项不得分。同上。关于印发科学保教防止和纠正幼儿园教育小学化现象十不准的通知（教基2012198号）同上同上B20教育环境15分C675分创设关爱、接纳、安全、和谐、平等的心理环境，让幼儿在良好的师幼同伴关系中感受自信、快乐，有
32、归属感。一项不足扣2分。同上实地察看C6810分充分利用空间，创设教育性、操作性、互动性和灵活性的符合儿童审美情趣特点的物质环境，各班区角不少于5个；材料投放符合幼儿年龄特点，幼儿参与程度高。一项不足扣2分。同上同上B21教育计划25分C6910分制订有符合本园实际的幼儿培养目标和评价体系，有园级、班级保教计划、幼小衔接计划且总结齐全，月重点、周安排、日计划制订合理，体现整体性、循序渐进性，并能有效指导日常保教工作。一项不足扣2分。同上实地察看、查阅资料幼儿发展目标、评价体系，环境游戏，各类教学计划、安排C7010分教师能在观察了解本班幼儿的基础上，结合教学实践和教科研专题编写教育笔记、观察记
33、录、教学反思等，彰显专业素养，体现对教育教学的改革创新、问题发现和经验提升。一项不足扣2分。同上同上教育笔记及教育反思等记录C715分作息制度科学，一日生活安排合理，过渡自然，能满足幼儿内在需要和良好生活学习习惯的培养。一项不足扣1分。同上同上作息时间安排、观察记录B22教育实施20分C725分能按作息制度和教学计划、以游戏形式开展各种教学活动，活动过程体现寓教于乐，动静交替，手脑并用，快乐发展。一项不足扣1分。同上实地察看C735分常规培养能坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，减少消极等待现象，保证每天有适当的自由选择和自由、自主活动时间。一项不足扣1分。同上同上C7410分重视幼儿生活习惯和
34、生活自理能力的培养，避免过度保护和包办代替。一项不足扣2分。同上听课、查阅资料B23教育活动80分C7530分积极创造条件（时间、空间和材料），引导幼儿自主、自愿地参加游戏活动。重视幼儿园创造性游戏的研究和指导。幼儿游戏具有一定水平。教师对各类游戏行为的观察分析指导能助推幼儿的学习和发展。一项不足扣5分。幼儿园教育指导纲要（试行）、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南听课、实地察看、查阅资料、访谈、问卷教案、游戏计划、教研计划C7630分教学活动目标明确具体，内容符合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，满足幼儿发展需要，手段形式灵活多样，注重个别差异，引导幼儿主动、自主探究合作学习，促进幼儿在原
35、有水平上提高。一项不足扣5分。同上同上听课评分、教案、教学活动C7710分坚持每天开展2小时的户外活动（其中体育活动不少于1小时）；有生均3件以上的体育器材供幼儿选择；集体游戏和自由活动比例适当，保证自由自选活动不少于1小时。一项不足扣3分。同上同上一日活动安排C7810分做好大班幼儿入学前的心理、生理准备，通过开展相应的教育活动，帮助幼儿做好入学前社会适应和学习适应工作，幼小衔接工作开展有成效。无学前心理教育扣5分，存在小学化倾向此项分扣完。同上实地察看、查阅资料大班教学进度、教案、幼小衔接计划及总结B24教育评价20分C7910分有科学合理且符合本园实际的评价方案，定期开展各种形式的教育发
36、展评价工作，评价应体现对幼儿发展、教师教学、园所保教质量提高的促进作用。一项不足扣2分。幼儿园教育指导纲要（试行）、36岁儿童学习与发展指南查阅资料各种教育发展评价资料C8010分客观评价每个幼儿的发展情况，真实反映幼儿个性特征和发展过程，认真填写幼儿评估手册和家园联系手册，亦可利用网络等现代化技术加强家园联系，共同促进幼儿发展。一项不足扣2分。同上同上幼儿评估手册和家园联系手册，教育笔记、观察记录B25教育研究20分C818分教科研工作有专人负责，成立研究组织机构并形成研究网络；有适合本园的教科研制度，有经费、时间和物质的保障。一项不足扣2分。幼儿园工作规程、中华人民共和国教师法实地察看、查
37、阅资料教科研制度C827分教科研计划和课题实施方案针对性和操作性强，注重开展适合本园实际、方式多样的园本教研，时间数量安排适宜；注重研究过程中的资料收集分析与提炼。一项不足扣2分。同上同上教科研计划、总结，活动记录及分析C835分教科研工作能有效解决实践中的问题，促进保教质量的提高和办园特色的形成；近三年教科研成果丰富，有省市级课题立项、论文或成果获奖，有质量较高的教研成果、经验在省市级交流或正式刊物上发表。无区级以上荣誉扣完。同上查阅资料近三年相关证书及证件A6幼儿发展100分B26身体素质30分C8415分幼儿体态各项生长指标适宜，坐、立、睡、视物姿式正确，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，
38、具有一定的力量和耐力。一项不足扣2分。幼儿园教育指导纲要（试行）、36岁儿童学习与发展指南实地察看、访谈幼儿C8515分幼儿在园情绪稳定，活泼愉快。有良好的卫生习惯、基本的生活自理能力，有一定的自我保护意识和能力，有一定的环境、社会适应能力。一项不足扣2分。同上同上B27认知能力25分C8613分幼儿能听懂和运用普通话，清楚表达自己的意思，愿意与人交谈，讲话有礼貌，有良好的倾听和阅读习惯。一项不足扣2分。同上同上C8712分幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；乐于动手动脑探究问题，有一定的创新意识。一项不足扣2分。同上同上B28行为习惯25分C8813分幼儿有初步的分辨是非意识，理解
39、并遵守日常生活中的基本社会行为规则，努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。一项不足扣2分。同上同上C8912分乐意与人交往，有互助、合作与分享的意识，懂得关爱与宽容，有同情心和责任感。一项不足扣2分。同上同上B29艺术情趣20分C9010分幼儿能用真善美的心灵，去感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。一项不足扣2分。同上同上C9110分喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验，并用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。一项不足扣1分。同上同上A7办园特色50分B30特色定位15分C9215分根据纲要和指南要求，结合本园实际，在教科研的基础上，准确定位办园特色，特色具有独特性、鲜明性、创新性
40、、稳定性和示范性，能促进教育观念和教育行为的转变，全面提高幼儿园的保教质量。定位不准确扣10分，每少一项扣1分。幼儿园教育指导纲要（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南实地察看、查阅资料、访谈、问卷特色建设档案B31特色内涵20分C9320分有创建特色的长远规划和实施方案，在制度、结构、模式等方面有创新，在教育思想、培养目标、教育管理、课程内容、环境创设、师资建设等方面有体现，在重点课题攻关、课程问题诊断、教育资源吸收、信息技术运用等方面有突破。无规划和方案扣5分，一方面不足扣1分。同上同上同上B32特色价值15分C947分特色创建效果明显，能带动和引领教职工深入开展幼儿教育教学研究和实践活动，
41、不断促进保教水平提高，保证幼儿身心和谐发展。非全员参与扣2分，特色效果不明显扣5分。同上同上同上C958分注重资料的积累和利用，不断总结经验，扩大社会宣传，彰显本园优势，打造幼儿园文化，凸显幼儿园发展内涵，达到以特色促发展。资料不全扣5分，利用效率低扣3分。同上同上同上说明：1、指标依据中，法律、行政法规首次出现时注明公布年份，部门规章及其他规范性文件首次出现时注明公布机关及公布年份。2、本细则总分为1000分。3、园长答辩得分直接计入“领导与管理”中的C19；教师业务测试得分直接计入“师资队伍”中的C40；听课得分直接计入“教育教学”中的C76。4、总分600699分为合格园，700799分为市二级幼儿园， 800899分为市一级幼儿园，9001000分为市示范性幼儿
