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1、 “完善家长委员会，推动学校健康发展”课题中期报告 第十九中学家长委员会的很多做法在年取得了很好的成绩，被很多家长认可，因此我们把它申请立项为一个课题，并成立了研究小组，研究组一经确立，大家一起围绕如何展开课题研究进行讨论，初步制定研究方案，拟定了家长学校的工作计划。并且在年度，本课题研究的各项工作按照课题实施计划有序推进，自从立项以来，本课题负责人和课题组成员进行了大量卓有成效的工作，作了较为广泛和深入的实践和探索，取得了较为突出的工作实绩和研究成果。组织了高一、高二年级家长会活动，提前对学生做了调查问卷，倾听学生心声，家长会上，传达学生的想法，和家长沟通信息。准备了大量详实的材料，通过面对
2、面的交流，好多家长说，全面了解 自己的孩子了。同时，家长也提出了教育孩子的困惑，班主任与心理教师都予以讲解，解决了很多常见的教育误区。研究方案中分析了课题研究的意义，家长学校的工作是学校德育工作的一个重要组成部分，我们要让家长委员会真正的独立于学校之上、有组织、既有利于家长真正参与学校教育事务，也有利于支持和监督学校管理，朝着解放教师、解放学生、解放学校、解放自身的目标努力，而最终的指向是孩子的解放，孩子的成长、孩子的利益！我们在了解了国内外本课题研究现状后，确定我们研究的目标和内容。（一）研究目标：具体目标如下：1、力争用1年的时间使第十九中学家长委员会发挥最大作用，秉承着“为家长服务，为学
3、生的发展服务”的宗旨，坚持从学校、学生的实际出发，从家长的需求入手，充分发挥家长委员会的作用，不断探索寻求行之有效的模式，牢固架起家校沟通桥梁，为学生全面发展服务、形成社会、学校、家长教育合力。2、通过家长委员会的活动，努力培养并提升学生的情感态度与价值观，让学生的情商和智商共同发展与提升。3、着力调动家长委员会的工作积极性。积极参与学校管理工作，认真了解学校工作，积极参与讨论学校发展规划和近期、远期办学目标，关注学校的发展，对学校的教育教学工作、常规管理等各项工作提出合理的意见和建议，随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。不断探讨教育子女的方式和方法，带头教育好自己的子
4、女，指导其他家长增强教育子女的信心，提高家长们的教育水平。（二）课题研究的主要内容：孩子是家长的希望，家长是孩子的第一任老师，家长委员会是学校管理的可靠“同盟军”。 中华民族的家庭传统观念深厚，尤其是对后辈的抚养教育和亲情传递。送孩子上学后，家长非常关注孩子在学校所受到的待遇和学习成长情况；学校为了提高办学效益、教育质量和教学效果，也非常需要学生家长的参与。家长与学校双方的这种主动性动机就为学校成立家长委员会并充分发挥其作用奠定了思想基础。家长委员会是发挥学生家长集体教育作用的一种有效的组织形式。健全组织机构，完善规章制度；发挥家长委员会作用，扎实推进家庭教育现代化，以网上家长课堂为平台，加强
5、家校沟通，实现家庭教育手段的现代化，家长委员会参与家长学校管理，以家长学校为依托，系统培训，帮助家长实现家庭教育观念的现代化，最终发挥家长委员会作用，强化学校的民主监督，促进学校管理水平的提高。（三）课题研究的主要阶段课题研究的主要阶段：1、筹划准备阶段：年1月年3月本阶段主要是确立课题目标，广泛收集信息资料，了解相关研究的现状及发展趋势，制定实施方案安排活动计划，为下阶段的实践操作做好充分的准备。2、实践操作阶段：年4月年12月组织小组成员根据上一阶段拟好的实施方案或计划，对每次家长会进行详细的记录，通过调查实践，找出家长委员会在其中的作用以及需要解决的问题，开展研究活动，调整研究目标与研究
6、方法，推进研究进程，及时反馈，及时总结，形成资料。3、分析总结阶段：2012年1月2012年6月课题研究的中期成果自从课题开展以来，我们采取了切实可行的工作措施，按照课题实施计划有序推进，我们明确分工，把研究内容细化为每个成员具体的任务，同时也做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地进行，达到了预期效果。取得了较为突出的工作实绩和研究成果。年度课题研究的具体推进情况及分工日 期研 究 内 容负 责 人年1-2月确立课题目标全体小组成员年3-4月拟定家长学校工作计划、工作指南与领导机构；广泛收集资料，了解相关研究的现状及发展趋势年5-6月召开班级与年级家长会，传达学生的想法，与家长沟通信息年7-
7、8月整理家长会反馈信息表、学生问卷调查、开展“我的梦想，我奋斗”活动；对以上材料进行详实的记录，通过调查实践找出家长委员会的作用及需要解决的问题，开展研究活动年9-10月根据上一阶段的活动，征求家长的建议，选举第十九中家长委员会的代表（过程：班级家长委员会年级家长委员会学校家长委员会）年11月组织召开第十九中学一届一次家长委员会，推进课题研究进程，及时反馈，及时总结，形成材料为了把课题研究工作更有成效地开展下去，工作总结如下：（一）教师的理论水平及认识能力得到较大提升。学校家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，是学校为了协
8、调可持续发展，整合利用的社会教育资源。 学校家长委员会在协助学校管理，协助学校教育和协助学校教学三个方面，侧重于学校与外界的联系、沟通、协调、交流和合作，通过整合利用社会教育资源来开展活动。通过课题研究能够充分认识到家长学校普遍存在的现状。（二）举行各种活动、找准适合我校特点的家长会形式。发挥家长委员会协助学校管理的作用。家长委员会监督支持学校内部管理，家长委员会充分尊重和支持校长及其领导班子以及教职工的学校管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。可对学校管理进行监督，监督的目的是帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。监督方式有请求学校出示相关文件资料和介绍相关情况；参观考察教学现场，了解
9、学校的发展规划、工作计划、规章制度、教学计划、课程管理和教育教学过程和结果；了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作，建设安全的校园环境。对关注的问题提出意见和建议当好参谋；协助并积极参加学校组织的各项家长活动等。学校应尊重和支持家长委员会实施监督权的活动。家长委员会协助学校开展社会活动。加强与其他家长的信息沟通和信息交流，协调家长与学校的关系，调解家长与学校之间的矛盾和纠纷；协助学校召开家长会，举办家长学校或家长培训班，帮助家长树立正确的亲子教育观念，掌握科学的亲子教育方法，具备与学校保持互补教育的能力，提高家庭教育的实际效果；支持师生参与社会实践活动和社区公益活动；宣传学校办学优势和办学特色，维护和提升学校在社区的美誉度，帮助和支持学校的教育交流与合作；协助学校依法维护学生合法权益，调动社区资源力保学生的合法权利得到实现。 课题研究的体会：本课题研究的中期目标虽已顺利达成，但下阶段，课题研究还需要进一步深化。这次的课题研究，让我感受最深的是学校的健康发展离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解，而家长委员会，是家长和班集体沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，只有充分发挥家长委员会的作用，才使得我们学校在各方面，有一定的进步 ，实践证明，只有充分发挥家长委员会的职能作用，才会推动学校健康发展。
