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1、学习纪大海先生的教育方法纵横谈心得体会2011年4月23日，我们在新政参加了“全国名师仪陇行”主题报告会，聆听了著名教育专家、四川省教育学会秘书长纪大海先生所讲的教育方法纵横谈。他将教育方法和事实案例结合在一起讲解，让我们在轻松愉快的气氛中感受了现代教育的精髓，亲身体会了怎么样提高课堂效益。介于此，我有以下几点体会：一、教师不能一味的教死书，要真正了解教育方法的功能1、 纪大海先生讲到“推进素质教育的必经桥梁时”所举的例子屠夫式教育方法和牧师式教育方法，屠夫式的教育方法只强调结果（重点明确）而不注重其中的过程，牧师式教育则注重了其过程中的情感教育，让人在情感过程中愉悦地接受结果，同样的一种结果
2、，却让人的情感产生极大的变化，心理上的差异极大。这实际上是在我们的课堂教学中常常遇到的问题，重点明确了，但学生学得苦、学得累，怎么样才能让学生学得轻松、学得愉快，这就是我们需要不断探索、不断学习、不断改进的过程。2、 提升课堂效益，要想提升课堂的效益，首先要抓住学生的思维，了解学生想的是什么，其次，对学生的思维进行整合，在一堂课上要让学生的思维跟着老师的思维行进，而不是让学生天马行空的胡思乱想。这样才有助于提高一堂课的效率，让学生在课堂上真正的学有所获。3、 还有就是在讲到“提高教师的人格魅力”时所说的要想成就教师的辉煌就要有“新颖有效的方法”和“独特的风格”！如果我们还在用一成不变的教育方法
3、，学生势必会有厌倦的情绪，更谈不上提高效益了，所以我们必须在方法、风格、节奏上做得更好。二、关于教学，我们还要做的1、掌握教育方法的选择原则，纪大海先生讲了四点，特别是第四点适需的原则，即适应学生心里需要的原则。往往我们在上课的时候就没有关注学生到底在想什么，没有真正了解过学生就不知道他们到底需要的是什么。学生的调皮、打架等等也是由于其心里需求得不到满足而产生的心理变异。只有了解到学生在想什么，学生需要什么，才能对学生进行适时的教育，才能让学生真正的学到知识，这样学生学得轻松，老师也教得轻松。待添加的隐藏文字内容32、教学节奏，分为两个方面：教师教的节奏和学生学的节奏。纪大海先生在将的时候主要
4、说了关于教师在教学生时应当注意的问题，其中包括教师的语言节奏，老师在讲课是的音量不能过高也不能过低，要有涨落，说话时抑扬顿挫，如果平铺直叙，学生听起来就没有精神，甚至会打瞌睡。其次，教师教态节奏要有面部表情的变化，不能过于死板，要有庄严与和谐的交替，语言与动作的交替，激情与理性的交替。如果一堂课只有一种教态到底，学生面对老师会产生疲劳，上课时的注意力不会集中，老师也会因为自己的这一种教态而达不到开始所设定的预期目地。当然，在教学节奏中还包括时间节奏、进度节奏等。以上是我在这次学习中的一些浅薄的体会，当然体会得还不够深，总之，这次学习使我受益匪浅，不仅在业务上提升了自己，也从思想上明确了以后努力的方向，在以后教学工作中，我会把自己体会到的用于实际中来提高教学效益，争取做得更好，力求做到最好！周 杨2011年4月25日
