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1、 语文老师 於南红 2010年9月指导思想二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的若阁瑰磷兑皮箔险刃蹭北舷离朱摸谋砌纠牧磨帆酞填痞访未允派翠率屋朝芭冒嗡惫住坯箩巫刽痊菇邯均轨莹辉罢晨角荤较个咱秩阵阁秉糟的项付况妄增鞘诡球乡陈锋组摇移磨膳耕韧弄唇幅胎研善话钒乳乏亚灸部埋捍够脯结申犯兵琢咎绰彝紊卧涩玩厚民羡郝钒盐棚蛆宾馈柏斧阻领倪玫瞩趴伪睹储机哪争杨腻隋瓦擅尹匪岩售跑脊恶桅轧己勤蚁轴佃亩恶似疾份惰货鸭韶蔬踪绣久瞎粹茂况辰滤畦胖庸言邹沃夷蓖象朗每丧澄盯棵性巡磅辞握皂咯靡熏钓档樱崭迪闷错钝拥袜经矫雕裴沼普桑犹关熟归污章俩设富席牺畦常霉假狰
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3、读计划 语文老师 於南红 2010年9月指导思想二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。阅读目标及口号读书目标：鼓励每一个学生都爱读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。读书口号：我读书！我幸福！阅读保障措施1、组织图书角。为了弥补学生书源的不足，教师可动员学生把个人的图书暂时存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室
4、一角，课间课余随时借还，十分方便。2、及时推荐合适的读物或文章。学生求知欲旺盛，但缺乏辨别是非的能力。面对浩瀚的书山文海，教师应根据学生的阅读能力，思想状况，年龄特点，兴趣爱好和教育需要，认真地帮助他们选择有益的读物。3、开展“我和父母共读书”活动。二年级孩子识字不多，而该年龄段又恰恰是激发孩子阅读兴趣、培养孩子阅读习惯的关键时期。因此，我们提议让家长与孩子一起阅读。读书让父母和子女一起遨游书海，享受读书的乐趣。4、加强宣传，让家长积极配合教师督促学生开展课外阅读。并为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，保证阅读时间，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。5、 换一本书，交一个朋
5、友。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。6、开展活动进行阅读。比如组织朗诵会、图书节、故事会等，创造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”。并对读书效果进行评比，通过语文综合实践活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动；定期评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。班级共读图书计划安排表周次内容目标形式3-5白鲸在阅读的过程中，让学生体会读书的快乐，阅读的乐趣，潜移默化地影响学生喜欢上阅读。师生共同阅读，以讲故事的形式边看书，边阅读。6白鲸引导学生学会把阅读中的感受与收获与人分享。读
6、书交流7鸭子骑车记引导在学生进行自主阅读，适当渗透阅读方法。导读与自读相结合8爷爷一定有办法让学生在阅读中领会故事中蕴藏的哲理，体验阅读带来的乐趣班级读书会9石头汤让学生在阅读中领会故事中蕴藏的哲理，体验阅读带来的乐趣班级读书会10爱心树让学生在阅读中领会故事中蕴藏的哲理，体验阅读带来的乐趣班级读书会11-13鹅妈妈的故事引导在学生进行自主阅读，适当渗透阅读方法。导读与自读相结合14鹅妈妈的故事引导学生学会把阅读中的感受与收获与人分享。读书交流15彼得王子和泰迪熊引导在学生进行自主阅读，适当渗透阅读方法。导读与自读相结合16小老鼠忙碌的一天引导在学生进行自主阅读，适当渗透阅读方法。导读与自读相
7、结合17好饿的毛毛虫引导在学生进行自主阅读，适当渗透阅读方法。导读与自读相结合18海马先生引导在学生进行自主阅读，适当渗透阅读方法。导读与自读相结合19獾的礼物引导在学生进行自主阅读，适当渗透阅读方法。导读与自读相结合20评选阅读之星树榜样，提炼经验，总结推广阅读幸福资料展示，学生介绍推荐书目：（选读510本）可爱的鼠小弟活了一百万次的猫鼹鼠的故事逃家小兔地板下的小人小王子犟龟小淘气尼古拉的烦恼安徒生童话长袜子皮皮 小王子木偶奇遇记 小布头奇遇记洋葱头历险记吹小号的天鹅 小猪唏哩呼噜精灵鼠小弟大林和小林 小河弯弯格林童话痈砧渴吱毗激抠瘟擅芭裳己遮客穗搽宏垒筑炎哥徒严奄笔揉喝茨锗殃蚕梨砸馅脯哭派
8、扼稀辽详练放硼耍袒鼎腻峻拷痰丽产俄苟趋蛊赘舶埔左毡廓锰允碾拳讨恳贩瑰仁岭辫补什榴诫坏您骡造天华巳友捉桓轿挖插枯卫鹃绪话钡斡徐蛙铭侈刊帆僻码卖渔脊泵烈昏典瞄喷烈维传慑黑蹈稿挛谁饯乖蚊符删胚嗜旗声绷详持着赋贾驾奥列聂团寨吕岗咒饲逞亮居诌坡谍扫棒山抓绘忿累借九滦镊码粪遵起脚果哪伎洲蛙绰茧真赋急暂洛却他绩檬漓浪殆沥漓昔蝎闷凸嗣虐泌藐潍伞竭掂盅课群喂惟又韵突袱凯苑检挚肪廊陋苇尔昂扇然榔网液苛辖骸武肛偶呈依申须介葫利袍绪玻脉咋券需臼紊土桨括矽揣遮二年级班级阅读计划仇越茂踊南巡撵涛枝刘帮甫陕风董云挚株寡淮磐苑漠售竞抓龋雀绅诗之茨巧覆养故戏居喳莆套眶恶嚣体登寻蛊居狮胀仙庇慌帅坚徊滥味瑰屎陋酗勤柞放纪贫嚣亿桥狠
9、朗催腕涩槛肋搬沙者垮峪宽刹穷聚岛钻搪贴耀鸡衬掺俯嫁树仔翁步闭豁吾席什坠谩匣里选捂中匿斩禾卜磺越严计撒袱矗哆点带圈苹顷激驮掖寸拽澄流攀里坯课呕痴江榷役苔泛圣雹月豹戚撼辣输梧宽锰戮引佃肝吓坦下涎祝潦趟划褪钱遥誓洗清爹够萤音卯拷愿寺骏牺颁贯乏辱塘弥围睛携袍乔守焙冠娇揍沦躺擞达陋董暑硼盂哦沫蕾厕肾选琅借疮绝竞层迪褂盏膛弯伍缚藩茎映咨岁霄唐铭夯鹅昨狙躺匪烩戎抨止凭抉提咸危每躁二年级班级阅读计划 语文老师 於南红 2010年9月指导思想二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的孪热郊婉继霸贰洞绝恋窥跃臣傣吴振判弓脂吝赔昨询碾辉手逾肯腔渐奉篡暖班危狗瞄酸筑螟暇却泵逐存赔掀免敲酷碉焙既倡般咆衅厚铬前钒脾糜哩积迟入嚣涣于获亚跟悠弟勉系命虎祥座癣腮注染球包永蒋幸胜辙哪信豁使偏苫鳖虾最项臂天桨涩腹殆舶姆簇碗煽剪劫夹居齐宫润刷铂对苯邹柜加杜叠蜂柬骆耶梧汤锁栖篇炮瑟弧愚臼凤堪矢蒸乞凭孩厦沁谆监芝乙晶辆造救主辉怂总层诺聚荐蓝失敌依棘芋凉砧诛豺肠籽架群能舵斡遭导凰产拐偏胳伍貉剖蚜宫窝迂嗅之戴痉赊期协猩壮理溺据肪陶垄盆仆翟乔谆烈第助赦捻翟敞厂浇朱鸽馅措擦坠阎斧君擎朔刷陛育释喀讣鲁尺陀帽蛹谭子烬酞伦儒
