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1、乡村学校少年宫测评标准（城市学校少年宫参照执行）测评项目测评标准测评方法备注1、规划建设1）场所建设。乡村学校少年宫选址规划科学合理，设有适于德育教学、文体活动、手工制作、心理健康教育和特色训练项目的场地和功能用房，活动场所相对集中。室内固定场所使用面积不低于160平方米。实地查看2）设施配备。配置有德育类、艺术类、体育类、科普制作类及办公用具等设备器材，能满足活动需要。方便使用，布局合理。实地查看3）环境秩序。乡村学校少年宫室内（外）活动场所干净卫生。整洁有序，宽敞明亮，各类设备、器材、物品摆放整齐，规范美观。活动秩序井然。实地查看4）标识规范。在乡村学校少年宫场所和器材设备的显著位置悬挂“
2、彩票公益金资助中国福利彩票和中国体育彩票”字样标识牌。实地查看适用中央专项彩票公益金支持项目2、组织管理5）成立“乡村学校少年宫管理办公室”。校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任专职副主任。同时，配备两名兼职人员，负责日常运营管理。明确主任、副主任，辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责。材料审核6）“乡村学校少年宫”主任每月要听取至少1次工作汇报。开放期间，专职副主任每日要巡查1次，有完整的工作记录。材料审核7）建立完善的财务管理制度，用好、管好项目资金，做到专款专用，公开透明，自觉接受审计部门的审计监督。材料审核适用中央专项彩票公益金支持项目8）建立完善档案管理制度，一宫一档。对
3、每个项目的活动器材，辅导员队伍、活动项目、活动人数、活动次数、考核登记、财务账本等进行规范，记录归档。开展的活动都有完整记录，包括活动计划、通知安排、总结、简报、图片。材料审核9）建立完善辅导员管理制度。每年对辅导员教师考核一次。考核结果与教师的职称评定和评优评先挂钩。材料审核10）建立完善器材设施管理制度。建立器材设施使用、维修等情况档案资料，做到有据可查，维修及时、保存完好。材料审核实地查看11）建立完善安全管理制度。制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全。材料审核考核评估项目考核评估内容考核评估方法备注3、经费落实12）严格按照规定用途使用项目经费，资
4、金足额，及时到位，没有套取经费，或截留、挤占、挪用项目经费情况。材料审核适用中央专项彩票公益金支持项目13）合理使用修缮资金，修缮费用不高于6万元。整修改造内容包括修缮门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁等等，没有用于新建房屋。材料审核14）合理使用运转补助经费。没有超范围使用运转补助经费的现象，运转补助经费主要用于材料损耗，资料费、水电费、培训费、取暖费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助。材料审核实地查看4、活动开展15）制定明确、科学的中长期活动规划，有具体的年度活动方案。材料审核16）结合“我们的节日”主题活动，组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动。有安排、有总结、有成效。材料审核17）深入开展“
5、做一个有道德的人”和其它主题教育活动，组织开展中华文化经典、红色经典诵读和红歌传唱活动。有安排、有总结、有图文资料。材料审核18）定期组织开展心理健康知识宣传普及和咨询服务活动，有专兼职心理辅导教师，有安排、有总结，有图文资料。材料审核19）组织开展社会调查，礼仪普及、安全教育、志愿服务等社会实践活动。有安排、有总结、有图文资料。材料审核20）科学安排活动课程。设有科技、手工、音乐、书画、舞蹈、棋艺以及未成年人喜闻乐见、乐于参与的武术、球类、跳绳、灯谜等项目。材料审核21）结合活动项目设置，设有各类兴趣小组和学生社团。材料审核22）乡村学校少年宫每学期至少组织一次综合性的文体表演或大型比赛活动
6、。有方案、有总结、有详细资料。材料审核23）经常组织留守儿童参加少年宫活动。面向周边中小学校学生开放。材料审核24）制定具体详实的活动时间表。每天放学后安排活动不少于1小时，节假日每天安排活动时间不少于3小时。材料审核考核评估项目考核评估内容考核评估方法备注5、师资队伍25）学校重视少年宫辅导员队伍建设。有年度培训计划，每学期对辅导员培训至少1次。材料审核26）在鼓励教师参加乡村学校少年宫辅导、从事教学研究等方面制定有效措施，教师积极加入辅导员队伍，发挥自身特长，指导开展活动。材料审核27）积极招募“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任辅导员。建立有志愿辅导员队伍。材料审核28）乡村
7、学校少年宫辅导教师队伍不少于10人，配备音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作、心理咨询、体育方面的专业辅导老师至少各1名。材料审核29）专职辅导教师具有较好的专业水平和业务能力，敬业精神强，耐心细致，有良好的师德修养，撰写有详细的辅导计划。材料审核30）加强对专职辅导教师工作情况的考核，考核结果分优秀、合格、不合格。结果作为正常评优评先的重要依据之一。材料审核6、运行效果31）未成年人基本素质、艺术修养和基本技能得到提高，举止文明，精神面貌良好。实地查看32）未成年人文体特长得到培养，了解和掌握音乐、舞蹈、书画以及体育活动的基本技能。实地查看33）未成年人社会实践能力、动手能力得到培养，掌握一门手工，能够积极参与社会实践活动，并独立承担任务。实地查看34）未成年人乐于参加少年宫各项活动。学生放学后自愿到乡村学校少年宫参加活动，
