平凡中的美——悟从教生涯有感.doc

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1、 平凡中的美悟从教生涯有感 有人说天上的星星是最美的,也有人说一望无银的大海是最美的,可我则认为天真无邪的心灵才是最美的。是谁拥有这样的心灵呢?没错,就是那些与我们朝夕相伴的孩子们!可是,也有人说过,选择教师这一职业就是选择燃烧自己,照亮别人!“美”在什么地方呢?三年来,我真正体会到了“教师”这一代名词的真正含义!工作的这三年来,我从来没有松懈过。因为,在我工作的这个地方,有着指引我前进的领导!曾经,学校领导这样对我说:“工作的前三年是最重要的,三年后,你就会养成一种习惯,也会有自己的教学方法,是好是坏就看你怎样去做!”这样的教导鞭策着我不断向前,不敢松懈!如今的我,已经养成了严谨的教学工作作

2、风,今后我必定努力成为一名严谨的教育教学工作者!“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。一、学高为师。教师要给学生一杯水,你就不能只是一桶水。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。因此,我不断的学习,在知识结构上,不断补充,除了做好自己的本职工作之余,我还参加成人高考,考入浙江师范大学本科,选修了教育学专业,并将以优异的成绩毕业,获得本科学历;在理论学习上,我不断更新观念,在教学中我经常上学校和县内组织的示范课、观摩课,深入研究教法,积极主动的听取前辈的意见和建议,在实践中充实自我、完善自我;以适应教育教学改

3、革与发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。三年来,我所教的都是英语这一学科,而且所执教的班级都是六年级毕业班。大学五年,我所学的是理科,对于英语已经是很长时间没有接触过了。所以当我知道自己即将进行英语教学时,我感觉好无助,不知道该从什么地方入手。可是,我们学校的现实情况就如此,差英语老师。我也深信自己年轻,没有什么事情可以难得到自己。当我走上讲台时,我有些畏惧了,因为坐在我面前的是一些喜欢刁难老师的学生,没有教学经验的我不知如何面对这样的场面!再加上繁重的教学任务让我觉得喘不过气来,可是不知道为什么,我从来不后悔选择教师这一职业!因为当你走在路上,孩子们向你行标准的队礼,

4、亲切的问一声“老师,您好!”时;每当教师节孩子们为你送上自制的卡片,写满祝福的语言时心里再多了委屈,再多的痛苦都觉得那么的微不足道,一切的付出都是那么的值。于是坚强的我选择迎难而上,与困难做斗争。我认真钻研教材,总结学法,运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围,调动学生学习和使用英语的兴趣与热情,从而使得所教班级的英语成绩突飞猛进,在英语研究性学习方面我积累了许多经验。我把学生从“题海战”中解放出来,严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则,把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进,达到五技的目的。除此之外,我通过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生

5、进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分的调动,提高了教学质量。三年来,我所教班级的英语成绩在县上排名都是名列前茅,使得我们学校的英语成绩从倒数第一“奔”向正数第一。二、德高为范。教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在生活中、工作中,我严格要求自己,思想积极、不断进取,在自己认为思想已经成熟,能肩负时代使命的情况下,已向党组织递交了入党申请书,正在等待组织的考验!作为一名大队辅导员,我明白自己身上的担子之重,故我以身作则,主动与校园内星星点点的垃圾作斗争,久而久之,孩子们都能向我看齐!在对待学生的问题上,不以成绩定优

6、劣,对每一位学生都给予应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。孩子们因敬我而服从我,而非畏我而听从我!我酷爱红领巾,也将献身于红领巾事业!三、教学研究与实验。我很荣幸成为学校英语教研组组长。在工作中,我不断的发现问题、研究问题,针对英语社会化的需求不断提高,为使学生打好英语基础,在教学中不断探索新的授课形式,提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。在从教的三年中,我发表了培养小学生数学学习兴趣的途径,农村小学六年级

7、学生英语厌学情绪的成因分析等论文,曾获得省级、县级奖项。从参加工作到现在,我都担任大队辅导员一职,这一职业让我体会到教师职业中的酸、甜、苦、辣!我的工作生活从此更加丰富多彩,更加美丽动人!与孩子们朝夕相处三年,送走了一届又一届的六年级毕业生,看着他们一份份让人满意的答卷,感觉自己的付出是值得的,再苦再累都不重要。在平时的教育教学中,我不仅抓学生的成绩,我还注重德育,我告诉同学们,作为一个合格的小学生,重要的不仅是要学会学习,更重要的是要学会做人。我跟他们谈心,谈自己的经历,从各方面教育同学们要做一个品德高尚的人,这样才可能在这个人才济济的社会找到立足之处。也正是因为我将自己的心血投入到大队辅导

8、员这一职,把自己的心交给孩子们,用爱播种爱,用爱互换爱,我才感受到了这一平凡的岗位中最真实的美!还记得刚上任辅导员工作的那天,我不知所措了,迫在眉睫的事情就是要进行流动红旗评比。首先,我试着与班主任沟通,选出大队委成员,接着我利用课间休息时间和午休时间带领同学们制定打分细则,并引导同学们进行正常打分。每周我都利用休息时间组织队员集会,并积极采纳同学们提出的意见和建议,帮助同学们解决工作和生活中存在的问题。逐步实现了学生领到学生,学生带动老师的管理方式。看着小队员们踏上成功的轨道,我便看见了自己平凡的工作中最真实的美!孩子们渴望丰富多彩的校园文化生活,作为天使们的陪伴者和守护者,我尊重孩子们的意

9、愿,在年级间开展手拉手活动和征文活动,以及开展书画、手抄报、演讲 、才艺展示等趣味竞赛,设立了相关奖项,并邀请教师共同参与。这样不仅调动了学生学习、教师工作的积极性,同时也丰富了校园文化生活。另外,我组织同学们积极参与丰富多彩的大队活动,让他们学会学习和成长。那是,看着小队员们茁壮成长,我便看见了自己平凡的工作中最真实的美!爱能播种爱,爱能互换爱,工作以来,我用我平凡的双手搀扶过无数个生病的孩子,在深夜里送他们到医院就医。我深入学生生活,去了解他们,帮助他们。孩子们会以优异的学习成绩来表达对老师的谢意,他们这种特别的回应方式让我震撼和感激。那时,看着小队员们走向成熟,我便看见了自己平凡的工作中

10、最真实的美! 可是,人非圣贤,孰能无过,何况是一群天真、纯洁的孩子呢?看着校园内星星点点的垃圾,我心如刀割,我意识到自己工作的失职。于是,我带着全体队员们捡拾地上的垃圾,每捡拾一片垃圾,心里默念一遍:“校园是我家,干净整洁靠大家!”长久以来,我们的校园终于再现青春活力了。看着楼道上追逐打闹,攀爬走廊等不顾自己安全的孩子,我心急如焚;看着把你撞到而视而不顾的孩子,我悲痛方分。我又一次意识到自己工作的失职,于是,我每周组织同学们进行23次安全和文明礼仪教育。经过努力,校园里展现文明、和谐的风貌。那时,看着小队员大步前进,我便看见了自己平凡的工作中最真实的美! 我并不敢说我为孩子们付出多少,可我敢说,我从教三年来都恪守教师职业道德;我也不敢说我有多么的优秀,可是我有着高尚的道德修养,时刻以身作则,铭记为人师表,从不玷污教师形象,力争成为孩子们学习的榜样!然而金无足赤人无完人,我深知自己身上的不足!时刻进行批评与自我批评,在今后的教育生涯中,我会坚持自己的原则,发扬优良的作风,继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业,全力推动东村教育事业的发展!

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