教育实践心得.doc

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1、教育实践心得2012年8月29日,是我进入教育实践的第一天,这天全校开始报名。而我领到了我的教科书、教案、会议记录本、读书笔记本、教案本。由于各种原因没有给我们新来的老师安排办公室。我们就临时在会议室里进行备课。拿到教材,我大致浏览了一下,教材竟然是2001年的版本,距今至少也有10年的历史了!让我开始有些发怵。但也没有办法就将就着用吧,因为要赶着交工,要在今天一天的时间里开始完成整个学期的教学计划安排、教学进度安排、撰写5篇教案。教案说是撰写,其实是是把教案中的东西,抄到教案本中,就是所谓的“写教案”。于是,就开始拼命的“写”。由于我的字迹总是龙飞凤舞,很有些毛泽东字迹的气派,但就是缺乏老毛

2、同志的精气。呵呵。从早晨10点一直“写”到下午5点(中间吃了1个小时的午饭),教案终于结束了。但由于“狂草”,有些过头。在我恳请教务主任指点一二的时候,这位主任直接说,我是在完任务!让我有些伤感啊,而且还“建议”我最好重写!重写!我的神啊!神啊!但也没办法,刚刚去那里,还是老老实实地“写”吧。时间实在很紧,就“写了”2课时的教案。完成时已经晚上9点多了!而且,还有教学进度安排还没有搞,就提起中性笔,拿起往日粗暴的性子,开始摇摇洒洒,经过3个小时的奋战,结束了今天的任务!已经实在累得搞不动了,但还有其他老师仍然在奋战,因为教育局明天要检查!要检查!我完成了我的任务,总不能见死不救吧,于是,又帮着

3、这些“痛苦”的教育前辈们,做着这样痛苦的事情!终于到一点多了,这项工作才结束!拖着疲惫的身体,回到了18年前的安架房我们教师的宿舍,还是三个人一间。而宿舍的后面还在施工,在盖教学楼。晚上灯火通明,叮叮当当,我时醒时睡。好不容易觉得睡着了,结果又传来念经的声音,附近好十几个清真寺传来的,原来已经到四点了迷迷糊糊,又睡了一小会,天竟然亮了。起床,收拾东西,匆匆忙忙到门房提了一桶水,回宿舍洗洗,就到学校教师食堂吃了个早点:一碗白大米熬的粥+一个花卷。又匆匆回到宿舍,拿着2001版的书到教室给孩子们上开学来的第一节课。我带的是一年级的数学,两个班。我去教室比较早,因为一年级我还没有接触过,因为之前听老

4、师们说一年级的学生基本上是“一块白板”,因此要好好培养他们的学习习惯、生活习惯。恰好,班主任也在,正在强调纪律问题。于是我就从2班教室进去,拿着本子,记录着班主任所强调的各个条款。上课时间到了,但听不到铃声,于是我给班主任示意,到我的课了,我该给学生们上课了。于是,我走上讲台,开始将班主任强调的几项要求又重复了一遍,另外也添加了一些我昨天特意从去年教一年级的数学老师那求来的经。孩子们听得很认真。但孩子还是孩子,坐一小会就有些毛躁了。说句实话,我并不想,强调上课的时候必须怎么坐,手应该怎么放,举手时该怎么举等等。因为,这是在扼杀孩子们的个性,与“尊重每一个孩子”的主题在一些程度上有些背离,但考虑

5、到以后的课堂管理问题,我必须这样做,这也是很多老师们给我的建议。由于没有多媒体(多媒体教室只有1间,而且是“文物”),也没有教案中所说的“挂图”这样一个教具(“挂图”是由于管教具的老教师经常不在,我没有找到他)。于是,我就问学生们“你们可以从1数到10吗?”“能”“我还能数到20”“我还能数到50”“我还能数到100”,学生们反应都很好,但由于小孩们没有按照“举手回答问题”和“老师让说话才能说话”的这条“规矩”,我准备强调一下纪律呢。又考虑到学生都很不错,我不应该为了所谓的“规矩”而干扰,这么好的课堂气氛!于是,我就继续上我的课程,“有谁愿意为大家从1数到10呢?”同学们纷纷举手,我就随便叫了

6、一位同学,回答得很好。我知道这个“从1数到10的问题”是一个无效的问题,但还是情不自禁的问了。随后又紧跟着“同学们说他回答的对吗?”“对!”既然大家都会数数了,我就板书标题“数一数”。并带着大家读了3次。在我进教室时环顾了一下教室的情况,此时就让同学们数数教室里的国旗有几面、门有几扇、黑板有几块、窗户有几个等问题。孩子们回答得都很好。“看来大家都会数数了,那么请翻开课本,翻到第2页,请看课本中的图,大家可以发现什么呢?”同学们说了很多、很多。在别人看来,课堂可能有些乱,但我觉得,这是孩子们在发表各自的观点。有孩子们说有“学校”“大门”“楼”“花朵”“椅子”总之,说到了很多很多图中的物体。于是我

7、引导“学校有几个啊?”“大门有几个啊?”孩子们都能很快数出来!并且板书相应的数字“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9”“10”,并且领着孩子们一一读了3遍,而且随机的指着这几个数字。孩子们都能说对。整个课堂,气氛出奇的好,但这个课孩子们并没有学到新的东西,只是“三碗豆腐”“豆腐三碗”,因此,这堂课是在浪费学生们的时间。下课后,我很累,因为这是第一次上讲台,而且在很多时候要大声讲话,因为孩子们在讨论时总是很投入,需要大声引导。呵呵,就回到宿舍喝了一口水。紧接着,就是1班的数学课了,我知道刚刚给2班上的课是浪费了学生们的时间。于是,就在给1班上课时,更多的是在课堂中添加一些比较多少

8、的例子。因为明天(下节课)就要给他们上“比一比”了。总体来说,在1班课上得比在2班,要更好,超出了预定的课时目标!待添加的隐藏文字内容1第3节课,是2班的体育课,是安排给我的,我就给上体育课。把孩子们叫到门口,给孩子们排队。好不容易给排好队,结果一小会后又忘记了,而且在我给其他孩子调整位置时,其他的孩子们都在说话、打闹,有点让我难为情啊,因为我也不知道体育课该怎么上,呵呵。但为了保持教师的威严,我态度有些生硬了,起初还有点奏效,后面起的作用就小了。队总算排好了,于是我让孩子们一起练习向左向右转。就这样一直到下课,嘿嘿嘿,好煎熬啊通过这天与孩子们的接触,我很爱这帮孩子。同时,我注意到2班中有两三

9、个孩子的智力好像有点不正常,后来听班主任说,这几个孩子是近亲结婚!天哪,都这个年代了还有表兄妹结婚的,而且还有没出三副就结婚的,太不可思议了!早晨就这样过去了下午,和宿舍的其他2位老师到备课室,这里的备课室只有4台电脑,刚刚打开电脑,校长就过来了,给我们训话了,说这里是备课的地方,一切都要以工作为重。幸好我打开的是教育信息网,呵呵,但校长交给我们一个任务,说过会有个老师会将任务交给我们。校长扔下这个神秘的任务就出门了,刚刚5分钟不到有个年轻的女老师进来了,将校长的用户名和密码给我们,让我们给校长挂网课呢,而且还是10分钟之内要在那个网页上动一下鼠标的,呵呵。这个事情我之前有听说过,这还是第一次

10、遇到。于是就帮校长给弄着,不到半个小时,教务主任又进来,说是让我过去给帮个忙,我就将校长的事情托付给我一起的老师。去了之后是给申请留级的学生监考。原来,留级也是需要考试的,只有考得好的学生才可以留级。因为“啥都不知道的学生,就是留级了也没用”。本来前一天晚上就没怎么睡觉,早晨又是连着3节课,已经很累了,也想在这休息一下,但明天早晨还有课呢,明明是准备备课呢,结果到这又给监考了。于是就将自己的教材拿到考场中,边监考,边备课。突然有个学生哭了,我跑过去问原因,说是他回去晚了,妈妈会打他呢,而且弟弟还在大门口呢。我怕这些因素会影响到他的考试,我就说,我去大门口把他弟弟接进来,就让隔壁的老师先替我看会

11、考场,结果我到学校大门口后,没有找到一个小孩,就回到考场中,那个孩子孩子哭呢,而且哭得更厉害了,于是问到了他们家的电话号码,赶紧用手机给打,结果这孩子的弟弟已经回家了,也给家长说明了一下这个孩子在考试,回去得会比较晚。不过这个家长还是很和气的说了个“谢谢”。即使,这个孩子学习成绩如何,但总是牵挂着弟弟,总是牢记着爸妈的“教训”,已经很不容易了。监考结束后已经下午6点多了,吃完晚饭。准备再备课呢,结果数学教研组长把下午的数学卷子给我们了,一直批到晚上10点多。好不容易可以休息了,结果校长喝得醉醺醺的又进来了,还提着2件啤酒,带着一个刚刚调到城里的老师和一个情况不明的老师。哈哈。我们推辞后,校长终

12、于离开了我们的宿舍,结果教务主任又抱来一摞卷子。我的神啊!又开始了!一直奋战到晚上1点多29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795A1AFE

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