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1、小市初中创建文明班级活动实施方案 为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据中学生守则和中学生日常行为规范，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想和总体目标 1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。二、领导小组：组长：郑生飞 副组长：李晨曦 成员：行政人员、各班班主任
2、叶传兵三、具体要求 1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效运作，完成任务不打折扣、不敷衍。 2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。 3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范的具体要求。 4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。四、活动安排 1、宣传发动阶段（2016年10月24日10月28日） 成立创建领导小组，制定实施方案
3、。 分层召开动员大会，充分利用国旗下演讲、校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班、团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。 2、具体实施阶段（2016年11月1日2016年11月25日）通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。 3、总结表彰阶段（2016年11月28日2016年12月2日）根据学校评比细则和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出优胜班级。五、评比内容 1、行为习惯 （1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为； （2）不在校内摘折花木，不践踏花草； （3）爱护公物，严禁破坏公物； （4）不乱刻
4、乱画； （5）严禁吸烟、酗酒，上网； （6）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。 2、卫生习惯 （1）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物； （2）认真打扫教室卫生，做到窗明桌净并及时清除垃圾； （3）积极参加并完成义务劳动； （4）搞好环境卫生责任区的卫生。 3、班级管理（1） 保管好班级财产； （2）组织学生做好大课间活动和眼保健操； （3）放学及时关好门窗； （4）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现； （5）自习课要保持教室安静，认真学习。六、评比细则（详见“创建文明班级评分细则”）七、评比办法：（一）卫生：1、教室、卫生区卫生由叶传兵老
5、师每天早上八点后准时检查打分，总分10分，公布在行政楼一楼宣传栏上；2、功能室等房间门窗、走廊卫生由学生会成员每周一、周四中午一点半准时检查打分，总分10分，公布在行政楼一楼宣传栏上；（二）学生表现：学生表现由学生会成员负责打分，每天6名学生会干部评定打分，总分10分，每天统计公布在行政楼一楼宣传栏上；（三）班级文化：板报检查由学生会成员负责打分，各班级一名学生会成员参与计分，去掉最高分、最低分，取平均分，总分10分；（四）大课间及学生着装：大课间活动及学生着装由学校值班人员每天计分，总分10分；（五）公物保管：公物保管由总务处于活动结束时评定打分，总10分；八、奖励办法以上五项评比分别由不同评分人按时按期评分完毕并及时公示，待活动结束时累加计算，评选出前四名，获“优胜班级”称号，发放“优胜班级”红旗。 小市初中 2016.10.25
