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1、2010学年度邵厂学校雏鹰争章活动方案一、指导思想：鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。二、实施程序：定章、争章、考章、颁章、护章三、实施途径：1、重在参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。3、注重全面素质，鼓励发展特长。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的
2、同时，注重鼓励队员特长的发挥。四、实施办法：本学期雏鹰争章活动，仍以学生人手一册的雏鹰争章手册为依据开展。争章活动按“定章争章考章颁章护章”的过程有序进行。按照学校制定的计划，有针对性地进行练章，两个月重点练一章。1、定章：大队部制定本学期争章计划，各中队对照要求，充分利用午间谈话广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施，各中队制订好争章计划。2、争章：（1）各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题活动也围绕争章，结合体验教育开展。（2）争章以队员自主争创为主，各中队每学期围绕此目标，至少有两次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚
3、并争。（3）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。3、考章：（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）各中队获章情况请在争章手册上做好登记，大队部将进行抽查。4、颁章：中队举行一定的仪式 5、护章：教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。五、展示：各中队在中队园地上展示争章成果（自行设计）。附1：争章园地布置要求一、名称：雏鹰争章二、具体要求：1、包括内容： （1）、本学期所争章的名称； （2）、争章要求； （3）、学生争章情况：学生参加争章活动的记录，可以是打星的形式；
4、 （4）、争章活动过程展示。可以是照片、作品等； 2、章目清楚，色彩明丽，布局美观、大方、活泼，突显少先队的特点。 3、各中队可根据本班实际自行设计争章活动，通过活动将争章要求细化，每次雏鹰争章活动都要做好及时记录，争章活动过程展示可根据各中队实际及时更新。4、中队争章园地要求第四周完成，学校大队部第五周进行检查评比。附2：各年级争章推荐目录年级基础章选修章一年级自理章 好朋友章雏鹰世博文明章 古诗诵读章二年级星星火炬章 孝敬章 好朋友章雏鹰世博文明章 古诗诵读章三年级自锻章 礼仪章家务章雏鹰世博文明章 古诗诵读章四年级自动章 环保章保健章雏鹰世博文明章 古诗诵读章五年级信息章 手拉手章雏鹰世
5、博文明章 古诗诵读章六年级友谊章 铭言章 小事业章 小调查章雏鹰世博文明章 古诗诵读章七年级休闲章 志愿者章雏鹰世博文明章 古诗诵读章八年级组织章 创造章雏鹰世博文明章 古诗诵读章九年级巧学章 章雏鹰世博文明章 古诗诵读章1、雏鹰世博文明章：响应“少年，让城市更美好”的号召，在“雏鹰世博文明行动”第三、第四阶段“小手牵大手，我们展美好”、“小手牵大手，礼仪迎宾客”中表现突出的少先队员、儿童团员，小手牵大手，和爸爸妈妈一起为文明世博做出贡献的同学都可以获得奖章，并可参加“世博风尚好少年”的评选。2、可根据本班的古诗词吟诵情况（质量、数量），开展“古诗诵读章”争章活动。附3： 分年级工作内容一年级
6、一、基本目标： 引导儿童了解儿童团，加入儿童团。二、主要工作：帮助儿童适应小学生活，开展儿童团团前教育，发展小红星儿童团团员。三、需要关注的问题：从家庭、幼儿园到学校的角色变化对儿童心理的影响。工作内容工作与活动建议激励方式帮助儿童适应小学生活1.开展 “欢迎新同学活动”2.举行参观校园、喜欢学校、喜欢老师和同学、快乐学习等活动，让儿童适应校园环境和学习生活。小红星儿童团团前教育1.组织高年级少先队中队与一年级班级结成友谊班队，聘请小辅导员举行结对仪式，帮助一年级同学加入小红星儿童团。2.举行“雏鹰争章启动仪式”。3.按“苗苗章”的五条要求进行训练，认真上好团课，做到儿童团的“五知四会”。获“
7、苗苗章”发展儿童团员1.12月4日“小红星”节举行入小红星儿童团仪式。2.把儿童团员编入儿童团中队、小队，选举儿童团中、小队长。戴上绿领巾开展儿童团活动1.开展“苗苗说、苗苗唱、苗苗做、苗苗跳”等苗苗乐活动。2.按“自理章”要求训练儿童团员养成自己刷牙、洗脸、叠放绿领巾等自理好习惯。开展一次自理技能比赛。3.按“好朋友章“要求训练儿童养成热情夸奖身边小伙伴等好习惯。4.导儿童团员争选修章“说话章”、“游戏章”、“安全章”。获“自理章”“好朋友章”“说话章”（选修）“游戏章”（选修）“安全章”（选修） 二年级一、基本目标：引导儿童过快乐的儿童团生活，了解并加入中国少年先锋队。二、工作内容：1.开
8、展快乐的儿童团活动。2.学习“半自动”。3.进行队前教育。4发展新队员。三、需要关注的问题：儿童在集体组织中与小伙伴交往和学习的初步差异对儿童心理的影响。 工作内容工作与活动建议激励方式建设儿童团中小队，开展快乐的儿童团活动。1.辅导儿童团进行编队改选。2.在小辅导员带领下，开展快乐儿童团活动，建立苗苗小阵地。如：小红星报、图书角、哈哈画廊、小喇叭广播、学习小园地等。3.按“小岗位章”的要求，指导儿童团员在中、小队里找一个为大家服务的小岗位。4.按“孝敬章”要求，指导儿童学会尊重长辈的基本礼仪，养成每日为父母做一件事的好习惯。5.指导儿童争选修章“小观察章”、“歌舞章”、“手工章”。6.评选表
9、扬苗苗小能手，激励儿童团员快乐成长。获“小岗位章”“孝敬章”“小观察章”（选修）“歌舞章”（选修）“手工章 ”（选修）表彰“苗苗小能手”队前教育1.引导儿童团员爱红星、爱学习、爱同学、爱师长、爱劳动，准备参加少先队。2.儿童团员在小辅导员带领下，按“星星火炬章”要求，上好队课，完成“665”计划（六知、六会、五要）争获星星火炬章戴上红领巾三年级一、基本目标：向队员进行少先队员光荣感责任感的教育。二、主要工作：1.“热爱红领巾做个好队员”主题系列教育活动。2.培养少先队员的组织观念，组建少先队集体。三、需要关注的问题：队员从儿童期向少年期的心理转变。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教
10、育活动贯穿到本年级工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还应该根据本中队实际情况开展活动，增设特色奖章。工作内容工作与活动建议激励方式“少先队员光荣感责任感”教育1.开展“热爱红领巾做个好队员”主题系列活动，引导队员理解红领巾的含义，体验红领巾披在肩上的光荣和责任。(1).队课教育：“红领巾是红旗的一角”。讨论怎样做个好队员为红领巾增添光彩。(2)举行“少年先锋是我们骄傲的名称”故事会。讨论怎样从小学先锋、长大当先锋。(3)举行“我十岁了”集体生日活动。2.按“自锻章”要求，帮助队员了解生命的含义，健身的意义，养成天天锻炼的好习惯。3.按“礼仪章”要求，学习少先队礼仪，进行日常基本礼仪训练，设
11、立文明监督岗，交流养成文明礼仪好习惯的体验和感受。 4.按“家务章”要求，激励队员主动学会做家务，做父母的好帮手。获“自锻章”“礼仪章”“家务章”培养组织观念，优化组建小队1.民主选举队干部。建立中队委员会。2.辅导队员按自编小队、自取队务、自设队标、自选队长、自订公约、自建岗位、自聘辅导、自搞活动八步操作法优化组建小队。3.辅导队员开展小队活动和举行队际友谊竞赛，促进队员在学习、纪律、劳动、锻炼等各方面不断进步。4.举办队长学校，辅导队干部学会制订中、小队计划，健全中队小阵地、小家务。爱阅读，爱科学教育1.按“阅读章”要求，引导队员与好书交朋友，养成阅读的好习惯。建议在中队开展“献一本、看十
12、本”的中队读书活动或举办一次“读书节”活动。2.按小实验章要求，引导队员讲科学家的故事，学习做科学小实验，培养观察问题、发现问题、解决问题的初步能力。获“阅读章”（选修章）“小实验章”（选修章）四年级一、基本目标：引导队员学自主、学自动，做队的小主人。二、主要工作：1.开展“自动化”教育活动。2创建快乐、自主、友爱向上好集体，增强组织活力。3.开展环保、节俭活动。4.生命启蒙教育。三、需要关注的问题：队员的学习方式和人际交往能力和自我保护能力的发展。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖
13、章。工作内容工作与活动建议激励方式学民主、学自动、做队的小主人。1按“自动章”要求，引导队员了解自动化的“四自”要求，做到“自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”；发扬少先队的春风、大雁、水晶、孺子牛、火箭、雏鹰六种精神，养成十个道德好习惯。2按小队建设十步操作法，优化组建小队。 3按“小主持章”（选修章）要求，学做主持人，开展十分钟队会活动，提高组织和表达能力。4引导队员以自动化精神创建快乐、自主、友爱、向上的好集体。5按“小辅导章”（选修章）的要求到低年级友谊中队开展小辅导活动，倡导大带小，红绿领巾结友谊的好风气。获“自动章”“小主持章”（选修章）“小辅导
14、章”（选修章）培养队员科技环保、节俭等素养。1开展“少年科学院”或头脑OM竞赛等科技活动。2按“环保章”要求，让队员了解自然环境与人类的关系，培养队员的环保道德素养，懂得人类只有一个地球，资源短缺 、能源可贵，保护环境和开展节俭活动的迫切性，争做保护地球的小主人。3开展“万童认养小树苗”，“环保小调查、小建议 ”，“分类回收”等环保活动。4引导队员人人参与节约型城市创建活动，坚持节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米。倡导红领巾节约文化，形成“节俭光荣、浪费可耻”的良好风尚。获“环保章”生命启蒙教育 按保健章（选修章）要求，引导队员了解人体结构及生命的含义，懂得生活环境、生活习惯对人体健康的重大关
15、系。主动养成讲卫生，爱护身体健康的好习惯。 获“保健章”五年级一、基本目标：在队员中开展民族精神教育。二、主要工作：1弘扬和培育民族精神。2开展“我在队旗下成长”主题活动。3增强国防意识。4信息化教育。5当家理财教育。三、需要关注的问题：学习成绩和生活事件对队员心理的影响。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。工作内容工作与活动建议激励方式弘扬和培育民族精神1通过寻找人物、事件和做一件事，体验民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。进一步发扬少先队倡导的文明礼貌的春风精神、团结守
16、纪的大雁精神、诚实纯真的水晶精神、自强勇敢的雏鹰精神、热心服务的孺子牛精神、自动向上的火箭精神，树立“春风队员”、“孺子牛队长”等典型。2对照中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动，并设立相应奖章。3按“手拉手章”要求，开展“认识新朋友、喜欢新朋友、帮助新朋友”的活动和“手拉手”小伙伴通信交流。还可以结识一个不同类型的新伙伴和帮助身边的困难小伙伴。获“手拉手”章开展“我在队旗下成长“主题活动1开展“雏鹰争章”等少先队活动成果展示，引导帮助少先队员回顾总结小学阶段的少先队生活。围绕星星火炬助我实现心愿，回顾自己在队组织里的成长历程及组织对自己的帮助，体验红领巾成长带来的快乐，加
17、深对红领巾的热爱。2开展“做合格小学毕业生”、“为母校留下珍贵纪念”、“把好传统传给弟弟妹妹”等活动。增强国防观念、学习解放军高尚品质1开展学唱军歌，纪念“八一”建军节与解放军叔叔联欢。了解我国建军史，著名军事家、战斗英雄事迹。开展学习解放军高尚品质的活动。2举行“现代国防”宣传展示活动。3按“健身章”（选修章）要求，引导队员坚持强健体质、提高生命质量，为长大建设祖国、保卫祖国做好准备。组织队员参加“少年军（警）校”活动。获“健身章”（选修章）信息化教育按“信息章”的要求，引导队员学会收集、整理、运用信息的方法，积极参加“绿色上网行动”，遵守全国青少年网络安全公约，养成良好的上网习惯，争当“网
18、络小先锋”。获“信息章”当家理财教育按家政章（选修章）、选修章要求，引导队员学会当家理财的本领，体验家庭责任，养成用好每一分钱的好习惯。获“家政章”（选修章）耐挫品质教育开展当“一日老师（父母）”等体验活动。指导队员学习多角度地认识生活、应对挫折、学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。六年级（预备年级）一、基本目标：引导队员热爱新学校、建设新集体，迈好中学第一步。二、主要工作：1.做好中、小学少先队工作的衔接。2 组织新集体。3.培养社会实践能力。4.培养创新能力。三、需要关注的问题：新环境对队员的心理影响。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动
19、贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。工作内容工作与活动建议激励方式做好中、小学少先队工作衔接1.办理队组织关系的转移手续（队员把自己的队籍卡转到中学少先队大队部）。2.组织队员参加“欢迎新同学”活动（或“新生夏令营”），参观队室，校史陈列，引导队员向往美好的初中生活。3.重学少先队铭言、少先队修养，发扬少先队六种精神，进一步训练十个道德好习惯。以上教育内容可按铭言章的要求进行，而铭言行动等实践活动可放在后阶段进行。4.举办“做合格中学生”论坛活动。5.制作“成长的足迹”珍藏卡（即成长档案），激励队员在初中阶段争取更大的进步。组织新集
20、体1.按“友谊章”要求开展活动，与同伴、师长互遵互爱，建立真挚的情感。2.按中学队建标准优化组建小队，创建快乐、自主、友爱、向上的中队新集体。3.聘请高年级优秀团队员当少先队小辅导，帮助开展中、小队活动和十分钟队会。获“友谊章”增强实践能力，责任意识1.按“铭言章”要求开展实践活动，指导队员至少获得2个方面以上的成功与感悟。2.举行“举手之劳，从我做起”主题交流会，评选表彰“铭言行动”中队小标兵。3.按“小事业章”要求，指导队员根据自己兴趣、意愿，设计、创建、管理各类小阵地、小社团、鼓励队员从小办小事业，长大办大事业。4.按小调查章（兴趣章）要求，让队员初步掌握社会考察的基本方法，会按自己最感
21、兴趣或最关注的问题进行调查，并写出调查报告。5.开展评选表彰“养成道德好习惯，树文明新风”的单项小标兵活动。获“铭言章”“小事业章”“小调查章”九年级（初三年级）一、基本目标：激励队员珍爱队的荣誉，发扬队的精神，争做全面合格的毕业生。二、主要工作： 1.重温胡锦涛总书记寄语：“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。2.进行科学的学习方法教育。3.进行情绪调适指导。4.做好离队工作。三、需要关注的问题：讲究学习方法，调控情绪情感，坦然面对升学考试。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。工作内
22、容工作与活动建议激励方式“勤奋学习、快乐生活、全面发展”教育开展重温并实践总书记寄语的活动。“科学学习方法教育”按“巧学章”要求，指导队员掌握科学的学习方法，并能运用于实际学习；学会合理安排时间，劳逸结合，提高效率，还能帮助同伴一起巧学。获“巧学章”情绪调适指导按“章”要求指导队员学会调控情绪，缓解心理压力，在团队生活中相互鼓励、增强自信、乐观向上，圆满完成初中阶段各项学业任务。获“章”离队教育。.通过给初三队员授队标志（红领巾徽章）的活动，增强队员意识，帮助初三队员懂得“九年义务教育、九年组织教育、九年素质教育”的道理虽然初三学业繁重，但仍要坚持全面、和谐发展。2.开展“敬好最后一个队礼”离
23、队教育，回顾队旗下的成长，珍爱队的荣誉，发扬队的精神，坚定做全面合格毕业生的信念。3.在难忘的“六一”或毕业典礼时，举行以“铭记队的教诲，走好今后人生之路”为主题的庄重的离队仪式，其中可含“给弟弟妹妹的建议”、“给同伴的赠言”等内容。授队标志继续做好以团带队工作。1.推进“推优入团”工作，继续发展新团员。2.建设团支部。3.做好毕业团队员的团组织关系转移工作。七年级（初一年级）一、基本目标：激励队员少年立志，争创自动化集体，开展团前教育。二、主要工作：举行换巾仪式，进行少年立志教育。志愿服务教育。青春自护教育。快乐生活教育。三、需要关注的问题：队员进入青春期的心理变化，强化队员服务意识、合作意
24、识。四、把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本很任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。工作内容工作与活动建议激励方式“树立理想，确立志向”教育开学初通过举行授初中少先队标志大号红领巾的仪式，进行“人大领巾大，人大志气大、责任大”的教育。寻访或收集伟人、师长、身边共产党员、科学家等少年立志、少年成才的生动事迹；寓少年立志教育于生动有趣的科技、文艺、体育、服务等活动中，开展“争做自动好少年、争创自动好集体”活动。按“合作章”要求引导队员懂得合作是现代人必备的素质，是事业成功的保证。学会与队友一起合作学习，会作设计队活动，合作完成队
25、工作。按“志愿者章”（选修章）要求，引导队员了解志愿服务的特征与意义，收集国内外志愿者的事迹，并加入志愿服务行列，参与志愿服务行动，志愿服务时间一年不少于小时。换戴大号红领巾获“合作章”（选修章）“志愿者章”（选修章）“青春自护教育”按“青春自护章”（选修章）（）组织青春知识讲座，引导队员了解青春期特点，学习掌握青春期生理、心理、卫生、保健的基本知识，学会自尊、自爱，友好地与异性朋友相处，并懂得在各种突发情况下如何进行自我保护。（）开展一次“青春红丝带”，“远离毒品”等宣传活动。（）初步了解一些法律知识，学会用法律手段维护自己的正当权益。（）开展男女生合作的游戏或活动，帮助队员学会与异性同学相
26、处，体验男女合作的重要性。获“青春自护章”（选修）“快乐生活”教育按“休闲章”（选修章）的要求，指导队员自主、合理地安排闲暇时间，掌握几种休闲的方法和技能，在休闲生活中培养兴趣爱好，学会积极休闲，快乐生活。获“休闲章”（选修章）初步进行“共青团基础知识”教育1推荐优秀队员参加“少年团校”学习活动。2开展寻访身边的好团员活动。3发展少数优秀队员加入共青团。4建立团小组，成立联合团支部。八年级（初二年级）一、基本目标：激励队员珍爱少先队，向往共青团。 二、主要工作：1.引导队员迈好青春第一步。2增强队员法律意识。3普及共青团基础知识，做好“推优入团”的工作。三、需要关注的问题：队员的学习分化现象和
27、青春期的心理变化。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。工作内容工作与活动建议激励方式“迈好青春第一步”主题教育按“组织章”要求，引导队员开展十四岁生日活动。（1）通过“回顾成长足迹”,“铭记长辈的期望”,“扬起理想的风帆”,“点燃青春的火焰”等系列活动，引导队员珍爱少先队,向往共青团。（2）通过学习“革命先烈事迹，朗诵烈士诗抄”等活动，引导队员理解青春的含义，人生的价值。获“组织章”创造教育按“创造章”要求，引导队员探索创造的意义，学习创造技法，并能运用于实践，有1-2项小革新设想
28、或小创造成果。获“创造章” “亲近大自然”教育及“心理保健教育”按“户外生活章”（选修章），“心理保健章”（选修章），要求开展教育与实践活动。获“户外生活章”（选修章）“心理保健章”（选修章）增强法律意识1举办法制讲座，学习法律知识，懂得学会运用法律自我保护。2开展一次“青春红绿带”、“珍爱生命远离毒品”的宣传活动。 进行“热爱共青团、学习共青团、准备加入共青团”教育1开展“珍爱少先队，向往共青团”主题教育活动。2组织团章学习小组或推荐入团积极分子参加“少年团校”学习：（1）学习共青团基础知识。 （2）学习优秀共青团员事迹。 （3）明确共青团的任务。 （4）端正入团动机，明确怎样以实际行动加入共青团。加强团队一体化建设指导队员认识留队带队的意义与任务，发挥他们在少先队内的核心示范作用。在团组织之中开展以增强团员意识为重点的争做优秀团队员的活动。
