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1、备课时间：2015-3-1 总课时： 2教学课题第17课 干戈不息教学目标1、 收集有关中东和平进程的资料，分析中东战争的根源以及中东和平的进程。2、 以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。3、地区性战争和恐怖主义是人类和平与发展的巨大威胁，在人类的发展过程中，各国需要互相合作，共同维护人类的生存环境。教学重点了解中东战争的原因和中东和平进程，知道科索沃战争。教学难点恐怖主义和地区性战争对人类和平和发展的威胁教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课由当今中东局势导入。二、自学质疑1、1948年至1982年,围绕_ 主权问题,中东地区的_ 民族和以色列民
2、族曾经进行了五次战争。2、1991年,中东和平会议终于在_ 原则的基础上举行,_和_ 第一次共同坐在谈判桌上。3、1993年,巴以双方在_签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言,中东地区出现和平曙光。4、1999年,以美国为首的北约打着_、_的旗号,对_ 发动空中打击,_ 战争爆发。 三、交流展示展示自学成果四、互动探究第二次世界大战结束后，中东地区始终动荡不安，战火频频，众多国家卷入纷争，是宗教之争、资源之争、还是大国霸权利益的角逐？寻找战争根源说一说：请你根据下图说明中东地区战争频发的原因？追求和平之旅 想一想：左图历史现象表明联合国的宗旨是什么？议一议：20世纪90年代中东和平出
3、现曙光，右图历史现象是怎样形成的？我的心灵寄语（给巴以人民或中东地区有关的国家说句话）_五、矫正反馈1、某班级历史学习小组准备举办中东地区问题的由来与现状图片展览会下列不可以选用的是 （ ）A、 巴勒斯坦地区图 B、科索沃战争示意图C、 历史性的握手图片 D、第一次中东战争后巴以形势图2、1999年，以美国为首的北约轰炸南联盟； 2002年9月11日美国世贸大厦遭到恐怖主义袭击，震惊了世界。这充分说明（ ）A、和平与发展是当今时代的主题 B、国际间竞争愈演愈烈C、恐怖主义和霸权主义是世界和平的主要威胁 D、和平与发展不可兼得3、二战后，形成了美苏两个超级大国对峙局面，随着苏联解体，雅尔塔体系瓦解，世界政治格局发展的总趋势是（ ）A 两极格局 B 一超多强 C 中美对峙 D 多极格局4、1999年，北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导致了3人死亡，多人受伤。这一外交史上罕见的大事件发生在（ ）A 科索沃战争 B 阿富汗战争 C 伊拉克战争 D 朝鲜战争思考回答自学填空展示小组合作探究检测板书设计： 原因 中东战争 影响 干戈不息 海湾战争 作战方式 科索沃战争 结束 伊拉克战争 影响 作业布置：完成课课练教学反思：
