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1、601中队长征精神伴我们同行主题队会一：活动目的:通过一系列的活动让学生进一步了解长征的过程，感受长征精神。二、活动过程：1、 课前播放长征。2、 各小队整队，汇报人数3、 出旗、敬礼、奏出旗曲（一）、回顾祖辈：（幻灯片：打出主题）甲：十月，一个不平凡的十月乙：十月，一个不寻常的十月。甲：在十月里，曾发生过一系列不平凡的事乙：在十月里，曾有过一个震惊世界的壮举甲：那就是-合：二万五千里长征！601中队“长征精神伴我们同行”主题队会现在开始。钱镜宇：一九三一年，“九一八”日本帝国主义侵占我东北后，国民党蒋介石不顾全国人民“停止内战一致抗日”的要求，继续调动百万大军，围攻中国共产党领导下的各个革命
2、根据地。武昊：一九三四年十月，中国工农红军为了北上抗日，在党中央和毛主席的领导下，粉碎了敌人的重重包围，进行了举世闻名的二万五千里长征。 （打出长征路线图）这是一张长征路线图。（打出幻灯）你有什么感受？钱镜宇：是呀，中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。武昊：在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。钱镜宇：今年是纪念红军长征胜利70周年，同学们,你了解长征吗？5分钟第一小队：我们小队经过课前了解发现有许多纪念或歌颂长征的歌。 就让我们的XXX来向大家露一手吧，
3、请听：长征组歌串 长征组歌 - 到吴起镇锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。 腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。 我说的是“长征组歌的到吴起镇”歌曲：大会师 长征组歌 各路劲旅大会师, 日寇胆破蒋魂丧. 军也乐来民也乐, 万水千山齐歌唱. 钱镜宇：同学们真了不起，唱的长征组歌气势磅礴，真鼓舞士气。第二小队：我们还知道长征中涌现的英雄人物。传奇老红军谢宝金身高近1.9米一个人背近70公斤的发电机，从过草地一直背到延安。曾福祥是红三军团十团一连机枪手，长征路上，大大小小的仗打了多少，他记不清了。有时边赶路边打仗，土城战斗、攻打娄山关、飞夺泸定桥等，他都参加了。他还端着刺刀、挥着马刀与敌人进行过白刃战。（
4、孩子们争抢着回答指定）第三小队：我们知道红军长征途中的几次大的战役呢。1935年的强渡乌江天险 土城战斗、攻打娄山关、飞夺泸定桥谈感受：1、红军长征中，在作战装备差劲，生活的保障缺乏的情况下能屡屡击退追兵，我要说，红军战士真了不起。2、面对严重的军需不足，战士们没有叫苦，没有退缩真让我佩服。3、在兵力对比悬殊的情况下，战士们机智勇敢、毫不畏惧，他们大无畏的精神值得赞扬。第四小队：瞧，我们通过了解还专门制作了电脑小报呢！谈感受：1、在收集资料的过程中，我们了解了许多长征中的故事，有的让我感动，有的让我们流泪，有的让我们2、在收集资料的过程中，我知道了人们习惯上把红都“瑞金”当作中央红军长征的起点
5、，经过党史专家多年的研究和确认，于都才是红军长征的主要集结地和出发地，是红军长征的起点。长征出发的时间也证实为1934年10月16日。武昊：同学们知道的还真不少，瞧，我们的来自海军干休所的老红军戴爷爷来了，（请出戴爷爷）戴爷爷可是专程为我们的这次活动赶来的。戴爷爷讲长征故事（3分钟）同学们边喊边鼓掌戴爷爷讲故事（中间插播长征录象）戴爷爷总结故事引出：这么困难的长征路，战士们能胜利地走完他，是什么在支撑着他们呢！那就是长征精神谢谢戴爷爷，学生献花钱镜宇：什么是长征精神？1分钟（记者采访的形式）甲：长征精神，就是坚定的革命理想与信念乙：长征精神，就是不怕任何艰难险阻，不怕牺牲，顾全大局丙：严守纪律
6、，紧密团结，与人民生死相依，患难与共。丁：长征精神就是艰苦奋斗的精神卯：长征精神就是把中华民族的利益看得高于一切的精神。戴爷爷您说对吗？爷爷：对，大家总结得很好。 （3）钱镜宇：长征是人类战争史上不朽的石碑武昊：没有长征的胜利，就没有中国革命的成功。钱镜宇：没有长征的胜利，就没有共和国的今天。武昊：让我们把一曲惊天动地的号歌，献给倒在长征路上的革命先辈。钱镜宇：让我们把最美的舞姿，献给创建赫赫战功和伟大长征精神的红军老前辈。舞蹈红军不怕远征难12人4分钟二、寻找父辈武昊：七十年光阴悠悠而过，而革命先辈所留下的红军长征精神，值得我们一代一代的传继和发扬，时代虽然不同，但红军精神永放光芒。钱镜宇：
7、在我们的生活的各个角落处处发扬着长征精神，实践着红军精神。瞧：（打出抗洪图片、抗非典图片） （配上解说词） 2分钟同学们，这些抗洪英雄、抗非典战士们的身上不就是一种长征精神的继承与发扬吗？让我们用把最热烈的掌声献给他们，并向他们致以最崇高的队礼。敬礼！（全体同学）背景音乐渐强。钱镜宇：看，他们来了各个岗位情景串烧。（音乐、配合幻灯片6分钟（红星找我去战斗）配动作简单舞护士交通警察建筑工人教师环卫工人（3）学生寻找（记者采访式）感受新时期的长征精神1分钟三、审视吾辈（1）武昊：长征精神是留给后代一笔无比宝贵的精神财富。但是看看我们有些小伙伴可有点不怎么地，面对老师的批评他不能接受，生活上遇到困难
8、他连忙退缩，面对学习上的挫折更是气馁放弃，没有恒心，没有毅力，没有克服困难的勇气，不知下面的这两位同学我们该如何作出评判呢？请看相声：狗不理，鸡不睬4分钟甲：我叫“狗不理”，乙：我叫“鸡不睬”甲：我这“狗不理”不是天津的狗不理包子，而是位火暴脾气狗不理，一不高兴就打人，吵架。乙：我的“鸡不睬”有来历，去年 老师接班进行民意测验，在“班里最不受欢迎的人”这一项，我得票最高。甲：这算什么，小意思，我不但脾气暴燥，而且不爱学习，作业高兴时做做，不高兴就不做，不过，差不多每天都是不高兴的，成绩嘛，不好意思啦。乙：我就更丢人了，由于上课不专心听课，成绩在全班倒数第一。甲：这学期，我们开展“了解长征 学习
9、红军”的主题活动，我想，红军长征 雪山过草地，战胜了无数困难，很多人连生命都献出了，难道我连自己的缺点都战胜不了吗？这算什么男子汉？我要做个勇敢的男子汉-改缺点。乙：你有决心改，我难道改不了吗？我也能做个勇敢的人。科技节到了，说来话长，我们演，你当老师甲：哎！ 乙：进入角色到挺快。甲：当老师的感觉当然好喽。（清清嗓子）科技节快到了，同学们都在努力，你有什么打算？乙：“我是“鸡不睬”，什么都不会，能做什么？甲：哎，你不笨，我看你画画很喜欢的，是否学习设计一张节标？乙：我能行吗？甲：你能行！老师等着你好消息！乙：当时，我想，老师这么信任我，试试看吧！说干就干，当天晚上，我画了一张又一张，描了一遍又
10、一遍，第二天（我交给老师 ）甲：啊，画得真不错,*,你真聪明，（面向全体同学），同学们：*设计的节标，多好啊。（全班鼓掌）乙：我听着同学，老师热烈的掌声，心里热乎乎的。甲：我也热乎乎的，我不再叫狗不理了，已经是“爬山虎”小队里的队长了。乙：我也进步了，评上“学习积极分子”节标设计一等奖现在是“火箭”小队的体育组长，正带领我们的队员们加紧锻炼，争取在区田径运动会上取得好成绩。甲：我们俩的进步，离不开班集体的培养，离不开红军精神的激励。不但已甩掉了“后进生”的帽子，还争取成为优等生呢！谢谢大家！武昊：同学们，你们对狗不理和鸡不睬同学有什么评价吗？（同学们谈看法：1、曾经错过不可怕，关键是勇于改正。
11、我觉得狗不理同学很有勇气，面对错误缺点没有退缩，这就是一种长征精神。2、学习的过程其实也是一次艰难的长征，只要像红军那样不怕苦，不怕累，也能取得最终的胜利，我相信狗不理同学能赶上班级的。武昊：其实不怕困难，不怕挫折，勇于面对也是一种宝贵的长征精神。钱镜宇：在我班，这样的小长征勇士们比比皆是：他们是：体育小将董青青、刘宁、吕骏、等，学习尖子潘晓迪、武昊；工作积极分子穆晶文刘睿等；小小艺术家许泽、袁婷等武昊：要表扬的同学真是说不完，数不清。钱镜宇：这真是：红军业绩万古流芳，长征精神代代相传。四、继往开来（结尾）主持人合：同学们新长征的号角已一次次地吹响，让我们用歌声来抒发我们的决心吧。钱镜宇：同学们，老师们。我们从红军长征中获得了坚强、智慧。武昊：勇敢、自信。钱镜宇：顽强、团结武昊：那么，就让我们的实际行动去实践我们的诺言吧。（全班）合：不畏艰险，不怕困难，团结互助，艰苦奋斗。（幻灯）五、辅导员讲话亲爱的队员们，首先让老师祝贺你们顺利地完成今天的任务，为了把这次活动搞好，你们认真阅读书籍，上网查阅资料，精心设计活动，出好黑板报等做了一系列的准备工作，这些不正是发扬了红军不怕困难的“长征精神”吗？老师希望你们在学习和生活中也能时时发扬“长征精神”，勇于向困难挑战，做一个堂堂正正的中国人。六、宣布结束退旗钱镜宇：601中队长征精神代代传主题队会到此结束。谢谢各位辅导员的光临指导。
