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1、“我们的节日春节 践行传统美德”主题教育实践活动总结二篇为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，丰富学生寒假生活，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，培基小学德育处根据上级指示精神，围绕主题“我们的节日践行传统美德”制定了极富实践性的寒假系列活动计划，开展了丰富多彩的主题实践活动。 由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成效。现将我校组织的“我们的节日春节”主题实践活动总结如下： 一、高度重视，认真组织 为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，学校德育处及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全
2、面推进我校精神文明创建工作。 二、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，我校将“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动写入致家长一封信中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。 三、周密部署，积极有效开展活动 中国人民的传统节日春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕春节“吉祥如意”、 “欢乐新年”、“洒扫应对”、“寒假读一本好书”、“文明出行，从我做起”等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下四大工作 （一）组织开展
3、丰富多彩的节日活动。 1、结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动：“吉祥如意”、儿童绘画、“欢乐新年”摄影、手抄报、泥塑等活动结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并对学生的作品进行了展评。2、开展“家校共同学习弟子规经典诵读活动。从而增强师生的社会责任感，塑造真诚、友善、谦虚、好学的良好品质。 （二）组织开展“寒假读一本好书”征文活动。我校德育处利用期末家长会向学生推荐阅读社会主义核心价值观。在寒假期间，各班班主任还利用家校通平台或微信进行家校联系，让家长配合督促孩子完成假期各项实践活动，引导学生用真挚的笔触抒发
4、自己的读书感悟和阅读心得，活动收到较好的成效：三到六年级的学生还写了读书的体会和做了读书小报上交学校，共收到征文计200多篇，小报100多张，语文组对上交的征文展开评选，分别评出一、二、三等奖若干名。通过阅读与实践这个活动，让学生了解社会，体验生活，感知社会主义核心价值观在青少年成长过程中的作用，增强学生道德修养，培育学生高尚情操 （三）扎实推进“洒扫应对”主题教育。德育处根据学生的年龄特点开展如下实践活1、低年级开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去市场购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度
5、电；打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管等活动。 2、中高年级则开展以“一封家书”的形式，表达对父母的感激之情，总结汇报自己一年来在学习、生活等方面的主要收获和不足之处，并提出假期和新学期的学习计划，以及今后努力的方向。我校各年级学生能独立或在家长的帮助下顺利完成了本次主题实践活动。（四）开展“文明出行，从我做起”教育活动。寒假假来临前，在大、中队辅导员的组织下，召开“雏鹰假日小队”假期活动筹备会。通过大队部出版专题黑板报、各中队召开“文明出行，从我做起”班队会、开展“小手拉大手，争做文明小使者”手抄报评比活动等多种形式宣传“文明出行，从我做起”主题教育活动，倡导我校全体师生积极践行文明骑车、文明
6、乘车、文明行路、文明旅游等“四文明”行为，让学生入耳入脑入心。 四、加强对学生安全教育，防范事故发生 假期中，我校全体教师牢固树立“放假不放教”的思想，全面参与，结合社区与家庭共同关心学生的寒期生活。 1、在闭学式上，学校通过广播会，对师生进行一次预防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防鞭炮炸伤以及食物中毒等方面的安全教育，提高广大师生的安全自救能力。尽力避免非正常死亡事件的发生。增强学生的自我保护意识,提高自我保护能力。并以班级为单位进行假期生活特殊指导。 2、每位班主任老师时刻保持能与每位学生随时联系，通过电话、校讯通等方式加强假期的指导工作。假期中要求定期给学
7、生和家长通过校讯通发送消息、进行指导（如要求家长与学生共同参加“2015年xx省平安寒假专项作业”活动）。 五、认真做好寒假总结，积累经验 假期结束，各班进行了认真总结，评选出较优秀的寒假班集体，帮教结对小组及优秀个人等，在新学期升旗仪式上给予表彰。努力做到假期工作有组织，有计划，有措施，有落实，有检查，有总结，有评比，积累丰富的经验，以期在今后的工作中有所提高。 通过本次假期主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学校寒假“我们的节日 践行传统美德”主题教育实践活动总结2015年寒
8、假期间，学生学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过儿童绘画、经典诵读、手抄报等形式展示节日收获和感悟。利用期末家访提醒家长对学生进行生活能力、劳动技能等日常生活习惯的养成教育；尤其是中高年级学生注重进行爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好道德习惯的养成教育。有的家长利用春节假期带着孩子到安海五里桥、龙山寺、草庵等晋江旅游胜地游玩，体验家乡的风采，同时践行文明骑车、文明乘车、文明行路、文明旅游等“四文明”行为，使“文明出行，从我做起”主题教育思想入耳入脑入心，还通过阅读与实践，让学生了解社会，体验生活。1、期末闭校式会上，总辅导员宣读关于开展“我们
9、的节日 践行传统美德”主题教育实践活动的通知，布置相关活动。2、各中队开展以“文明出行，从我做起”为主题的班会，教育学生寒假期间外出要积极践行文明骑车、文明乘车、文明行路、文明旅游等“四文明”行为。3、组织低年级学生开展“吉祥如意”儿童绘画活动，中高年级学生“欢乐新年”手抄报活动。引导学生学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。4、扎实开展“洒扫应对”主题教育。低年级学生要能自己做到仪表整洁，学习帮父母做点家务活等日常生活习惯；中高年级在节日里能跟长辈说声“新年好”，做到尊敬长辈，孝敬老人等。5、组织学生读一本好书活动，诵读弟子规，学习弟子规精神，传承中华民族文化；阅读社会主义核心价值观。通过阅读与实践，让学生了解社会，体验生活，增强学生道德修养，培育学生高尚情操。通过活动的开展，学生的寒假生活更有意义，避免一部分学生假期时间窝在家里，虚度光阴，通过学校、家庭、社会等积极教育中小学生“在校做个好学生，在家里做个好孩子，在社区做个好公民”。
