“爱心助学,让梦想飞翔”包头市科技少宫面向贫困家庭学生大型公益体验活动方案.doc

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1、“爱心助学,让梦想飞翔”包头市科技少年宫面向贫困家庭学生大型公益体验活动方案 一、活动意义为进一步加大对贫困家庭学生的帮扶力度,开展“爱心助学,让梦想飞翔”面向贫困家庭学生大型公益体验活动,通过观看演出、公益体验课程、拓展训练、成果展示等活动内容,让来自贫困家庭的孩子走入少年宫,享受高质量的校外教育服务,切实为学生做一些有意义的事情。 二、组织单位主办单位:青山区委组织部 青山区教育局承办单位:包头市科技少年宫 三、体验对象2014年5月,由282名青山区的各级党代表、人大代表、政协委员、工商联会员和国有企业干部以及有一定经济实力和爱心的人士“一帮一”结对帮扶的家庭生活贫困且品学兼优的在校中小

2、学生(不包括高中学生,只针对小学、初中学生)。 四、体验形式包头市科技少年宫策划启动仪式暨公益演出、公益体验课程、拓展训练、成果展示等多种丰富多彩的活动,让孩子们走入少年宫免费参加公益体验活动,为期2个月。上课期间所需耗材、器乐等用品由少年宫按需提供,并由少年宫教师无偿授课;课后所需乐器少年宫只负责提供葫芦丝和竹笛,其他用品和器乐由学生自行准备。体验活动结束后,学生如还有意愿继续学习,按少年宫相关培训收费标准自愿参加。 五、活动进程1、确定学生数量。由青山区教育局会同各小学、初中,向各家长说明活动内容、征求意见。2、联系帮扶人员。由青山区委组织部与参与结对帮扶活动的“两代表一委员”等爱心人士沟

3、通,说明活动情况。3、统计公益体验课程报名意向。由包头市科技少年宫提供公益体验课程报名意向调查表,由青山区教育局统计汇总各自所学专业。4、开展公益活动。包头市科技少年宫具体安排活动内容,确定日程安排,组织学生参加活动。学生家长自行负责接送孩子到少年宫参加活动。 六、活动内容: (一)“爱心助学,让梦想飞翔”启动仪式暨公益演出时间:2014年11月28日(周五)下午4:00(暂定)参加领导:区委常委、组织部长 唐秦榛区政府副区长 李培文区委组织部、区教育局等部门有关领导参加人员:被帮扶的小学、初中学生及家长,帮扶人员代表 内容:1、 少年宫张雪峰主任介绍公益活动内容及活动计划;2、 参与体验活动

4、的学生代表发言;3、领导讲话并宣布公益活动正式启动;4、观看“爱心助学,让梦想飞翔”公益演出。(注:区教育局会同各学校负责组织学生到少年宫参加活动,区委组织部负责通知帮扶人员代表参加,少年宫负责会务工作及向现场人员印发活动安排的宣传材料) (二)公益体验课程时间:2014年11月29日-2015年1月25日内容:由学生家长负责接送,在两个月内进行公益体验课程培训活动,期间进行相关节目的排练,为成果展示活动做准备。学生体验活动期间所需一切学习用品由少年宫负责提供,并由专业教师负责授课。 (三)拓展训练时间:2014年12月24日、25日内容:每50人一组,通过拓展训练,激活学生自信心,训练良好的

5、人际交往、沟通能力、领导和管理能力。 (四)节目排练时间:2014年12月15日2015年1月25日内容:1、所有学生提前报名个人才艺展示内容。2、公益体验课程培训期间另外安排时间针对受帮扶对象所学内容进行节目排练。3、少年宫将所有节目汇总成一台综合汇报展示活动。 (五)成果展示活动时间:2015年1月25日内容:组织所有参与公益活动的学生,进行一场展示活动,包括个人特长展示及专业课程体验所学成果展示等内容。邀请学生家长、帮扶人员代表观看。 附表1 活动安排表 附表2 公益体验课程报名意向调查表备注:各校填好附表2后,请务必于明天上午11点前将纸质版加盖公章一式二份报送至政工股303房间,电子

6、版发送至zgg3106304。(无报名者的学校,请电话通知政工股3106300)联系人:杨宏伟包头市科技少年宫2014年11月3日附表1“爱心助学,让梦想飞翔”大型公益活动活动安排表序号活动内容活动时间活动地点1公益演出暨启动仪式2014年11月28日下午4:00少年宫一楼中庭2专业课程体验2014年11月30日-2015年1月30日少年宫各专业教室3节目排练2014年12月15日2015年1月25日少年宫各专业教室4拓展训练2014年12月24日、25日少年宫一楼中庭5成果展示2015年月1月31日少年宫一楼中庭附表2“爱心助学,让梦想飞翔”公益体验课程报名意向调查表姓 名性 别年 龄出生年月现就读学校所在班级家长姓名家庭住址联系方式班主任姓名联系方式公益课程选项 美术类(卡通画、沙画、泥塑、面塑、硬笔书法) 歌舞类(民族舞、街舞、合唱) 器乐类(葫芦丝、竹笛、古筝、电子琴) 科技类(无线电、科学探索、航空航天模型) 体育类(跆拳道、武术) 语言类(播音主持、中国小记者) 体验时间2014年12月2015年1月备注:在有意向报名体验的公益课选项前打。

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