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1、如何正确处理同学之间的矛盾主题班会设计一、班会主题:如何正确处理同学之间的矛盾二、班会背景:矛盾无处不在、无时不有,有了矛盾不可怕,可怕的是不能正确对待矛盾。学生年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手,给同学们的身心健康造成极大危害。三、班会目的:通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会,让学生学会“理解至上”、 “善待他人”,能够更好地相处,从而营造一个和谐的学习环境;让学生学会与人交往的艺术,懂得以“宽容”来维护自己的友谊,巧妙地避免矛盾冲突,提高自己的性格修养,养成良好品质与习惯,形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重,学会欣赏,提高学生判断是非的能力,从
2、容化解矛盾,珍惜同学友谊。四、班会过程:(一)主持人的对话,引入主题。甲:蔚蓝的天空是白云的家,清清的树林是鸟儿的家;乙:绿绿的河水是鱼儿的家,广阔的牧场是牛羊的家;甲:可爱的班级是我们的家;乙:这个家由你由我,由我们大家共同组成;甲:这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮;乙:只有人人都有一颗爱心,才能使家更幸福美满;甲:只有生活在爱的世界里,才能使自己快快长大;乙:212班主题班会现在开始!甲:我们班是个新组建的集体,是一个大家庭。俗话说,牙齿还有咬着嘴唇的时候,同学们天天生活、学习在一起,难免会有小磨擦出现,产生一些矛盾。遇到这种情况,我们应该怎么处理呢?今天,我们就来共同探讨“如何正确处
3、理同学之间的矛盾”这个问题。师:今天我们召开一个主题班会,就是“如何正确处理同学之间的矛盾”,首先,我想请大家告诉我,什么是矛盾?生活中都存在哪些矛盾现象?(请同学们列举矛盾的种种现象。如:打架、吵嘴、冷战互不理睬、生气)师:大家曾经与人产生矛盾过么?生:师:都是什么样的情况?与同学吵嘴?还是小时与朋友闹别扭?生:师:当时什么样的情况还记得不?什么原因引起的?(随机提问几个并根据情况做概括和引申过渡到第二部分)(二)追究矛盾产生的原因。师:矛盾是如何产生的?为什么会产生矛盾?生:(不礼貌,不尊重他人,小气,斤斤计较,说话太直)(三)故事分享(三则)一次理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把
4、脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措,周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有和你打招呼,你怎么知道我要动呢?”等。 (四)、矛盾产生后,如何处理矛盾?(从三则故事中,你感悟到什么?)积极面对,学会道歉,宽容,谅解,尊重别人师:那么我想要问同学们:什么是宽容?(提问几名同学)所谓宽容,就是能原谅别人的过错,能允许别人有不同于自己的意见存在,能接受朋友及他人的成功。六、学生根据以上内容解决实际问题,如何避免以下冲突:1、走廊里,一男生迎面飞跑过来,一下子将我撞倒,看着他手足无措的样子,我2、教室里,没有练习本的同学不向我说一声就使用我的练习本,害得我上课没办法做练习,我3、我把同学借给我的书弄丢
5、了,他气得当面羞辱我,还公开对同学说我是一个不值得信任的人,以后大家都不要借东西给我,我老师:聪明的人到别人的头脑里去寻找帮手勇于认错,于是他力量就会大起来,化对手为朋友;狭隘的人到别人的头脑里找对手指责、挑剔别人,化友为敌,最后只能是到处树敌,成了孤家寡人。七、布置作业:1、与家长讨论:当你看到同学发生冲突时,你应该怎样做是正确的?2、查找、阅读将相和与孔融让梨的故事,并写出体会。师小结;这次的主题班会,基本是是相当成功的,同学们对同学关系的理解与问题的处理有了更深的认识。同学们间的关系更好了。其实,社会上的每一个人,都存在一种强烈的发自内心的需要,需要别人的尊重、理解、关怀、帮助和信任,而
6、怎样才能满足这一需要呢?怎样才能得到别人的尊重呢?唯一的秘诀就是:首先从自己做起,培养自己尊重别人的品德,宽容别人的过错。魏书生说,“人心与人心之间,像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的大山呼唤:我尊重你,那么,对方心灵高山的回音便是:我尊重你;你喊:我理解你,对方的回音便是:我理解你。”同样,当与朋友产生矛盾时,也需要用这种尊重、宽容、理解的态度去对待对方,并坦诚地检查自己,主动承认自己的过错,以求得朋友的谅解。这样做的结果,会使对方能真切地感受你的尊重、理解和坦诚,并化解你与朋友之间的矛盾。我相信这次的主题班会会让班级的每个同学受益的。如何正确处理同学之间的矛盾主题班会设计吕岚212班 2014.9.12