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1、第三周总结第三周总结这一周指导老师带我一起去分校区听了两节公开课。一节是陆*上的三年级的，一节是马*上的五年级的。听完后，我很有感触，感觉中年级和高年级的教学模式有很大的不一样。三年级的英语课堂由于课文内容较少，需要结合课文句型加以延伸，例如在课堂上可以采用小情景或者小故事的形式来把句型巩固。而五年级课文较长，学生的知识相对中年级也有了一定的提高，所以在教课文的时候要采取听写读结合的方式，让同学及时锻炼。在这一周，学校请了小学特级教师来校进行培训，我也有幸听了他的教学方式、简笔画和经验总结，在教学上更加有了进一步的体会。之后，我把一年级unit8第一课时的教案和PPT做好后，指导老师帮我修改，
2、明确指出我在教案中的不足，或是在某一步中，她会告诉我，如果换成她，她会如何设计。听了她的点评，我加以修改自己的教案。然后她先让我上了一年级其中一个班的课。听完课我及时告诉我哪里不足，哪里需要改进，哪里值得表扬。总的来说，在她的评价中，我上课完全不像刚刚毕业的大学生那样扭扭捏捏，畏畏缩缩，很自信很沉着，课堂氛围把握的很好，板书的设计很漂亮，很有新颖。然后她再以她的方式上一节课，让我在听我对比一下我们两节课的不同，自己拿捏和改进。听完课我，我适当的调整自己的课件和教学，再在另一个班上一节课，感觉跟第一节课还是有很大的不一样。这让我明白了实践经验的重要性。 第三周总结 2000字 第三周总结时间：2
3、022-9-21三、1学生本周表现情况：亲爱的家长：为了孩子养成良好的习惯，本周总结也孩子的不足为主。（说明：每个孩子在学校进步都是非常快的。）1、郝*：作业完成没有上周好，有点浮躁。如果读书声音太小、发言不积极。2、宋*：发言积极。学习比上周专心多了，作业完成也比上周好好，（这应该是家长辅导的结果。谢谢！）3、冯*：发言积极、比上周细心了，字体写的也有进步。4、李*：字体进步很快，上课也专心了，上周作文完成有点差。5、何*：有点浮躁，上课爱说话。作业写得不太认真。6、李*：浮躁，不专心，爱说话，字体也没有上周写得好。7、姜*： 作业书写的字体不太好，给人一种不踏实的感觉。8、董*：不专心，完
4、成作业的速度太慢，别人写一张中字她半张也写不了，存在不按时完成作业的现象。（这是一个不好的习惯，希望引起家长的注意。）9、陈*： 字体进步很快，作业完成的也不错，上课有说话现象，发言太不积极。10、王*：上课又走神现象。在家应该练习字体和读书（语文课文） 。11、杨*：周一、周X上课总走神，周三、周四表现较好，字体写的也特棒。（希望在家练习有感情的朗读课文。）12、胡馨愿、：各方面进步都比较快，这和家长的教育、辅导是分不开的。上课走神、做小动作的习惯还需要改，作业书写比以前规范、干净的多。（希望在家练习有感情的朗读课文。）13、李XX：周一、周X上课总走神、爱说话，周三、周四表现可以，字体写的
5、也特棒。（是我班坚持练字最好的学生）14姜*：本周各方面表现仍然和出色。需要在家经常练习-有感情朗读课文 。15、何*:上课注意力不太集中，字体写的有点差。读书、回答问题的声音太低，需要加强练习。（在家大声的读、慢慢读书的感情就出来了。）16、许之溢：学不太专心，上课有说话现象。坚持练字做的比较好。17、高子航：聪明、会学、爱学的孩子，责任心还特别强，是难得的好学生。（希望子航多看书）18、马绍银：聪明、爱学、会学、懂事。如果发言再积极点更好。（加强练字，老师希望绍银养成看书的习惯。）19、刘*：听话、上课专心、字体写的也不错，发言也很积极，读书的声特洪亮。如果在养成读书的习惯更好。20、徐*
6、：活泼、可爱、会学、爱学的孩子，发言也很积极。（希望若禹多练字）21、郭*：聪明、爱学习、有责任心，发言也很积极。（笑涵要多看作文、书多练字）22、冯*：字体写的特棒，学习专心、听话，是一位不错的学生。读书、回答问题时的声音再大点更好。23、刘*：进步特别快孩子，学习劲头很大，上课也特别专心。希望子盈保持这种良好的状态。加油！（加强练字、多看书）24、冯*：活泼、聪明、反应敏捷的孩子，自理能力特强，跟着爷爷、奶奶能有这样的好习惯真了不起。如果写字速度再快点更好。（别忘练字）25、杜*：听话、会学、爱学的孩子，发言也很积极，读书的声音也非常洪亮。如果有信心把字体写得再规范些更棒！26、潘 奥:文
7、气、爱学、会学的孩子，读书声音洪亮、流畅。如果把字体写得再规范些更棒！27、鲁俸岐：（非常聪明）本周的学习态度、字体都进步非常快。如果上课、做作业再专心点更好。作文写得也不错。（要加强练字。）28、杨*：聪明，本周学习比上周专心多了、上课也不太爱说话了、也不爱做小动作了，但还需要努力提高。希望杨X学习再专心点。（要加强练字）29、王*：聪明、爱学习、责任心极强、上可专心、作业完成也很好。如果再把字体写的规范些更好。希望多看作文书。30、张 聪：本周学习、纪律进步都非常快。要多练字、多看作文书。31、李*:各方面进步都非常快，字体写的也不错，做作业速度再快点更好。32、施*：文静、听话的孩子。要
8、是上课发言再积极点，读书的声音再大点跟好。33、冯*：聪明但缺乏专劲，上课爱做小动作。34、马*：进步很快，本周能按时完成作业。继续努力！35、梁*：也有进步。作业完成的比上周好，！继续努力。（做题速度太慢）36、陈*：字体进步特别快，上课也比上周专心多了，也不说太多的废话了。（陈*需要加强练习读课文）37、郝*：文静、爱学是一个不错的学生，发言在积极点更好！（加强练字）38、田*：是一个很有潜力的学生，本周学习的积极性、纪律性比上周都有很大的进步！书读不太流畅，希望在家多读课文。（需要加强练字）39、郭*：40、施若涵：本周学习也努力了、上课也比较专心了。发言再积极点，读书、回答的声音再响亮
9、些会更好。（做题的速度有点慢，别忘练字。）42、曹*：本周学习，纪律，进步都很快，发言不太积极。字体写的不太规范。43、李*：进步很快，需要加强纪律性。44、李*：进步最快的学生，作业书写比以前规范多了，如果速度再快点就更好了。45、梁*：纪律比以前好多了，学习不太钻心，作业完成的不太好。希望引起家长的注意。46、何 拢：各方面进步都非常快，特别是家庭作业完成的特别好，望你继续努力。47、施墨寒：上课注意力不集中，学习不上进，作业总是不写，望引起家长注意。48、盛XX：聪明但不爱学习，上课注意力不集中，作业完成质量差，希望引起家长的注意。49、赵科举；纪律性比上周有所进步，学习也比以前努力多了，希望继续努力。以下学生每天要练一张字帖（第二天早上带到学校来，老师检查）：李* 第4页 共 4页
