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1、创建良好家庭环境 关爱孩子健康成长榆中县秦启营学校陶萍家庭教育既是启蒙教育，又是终身教育。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子女做人”。做人是立身之本，良好的品德是成才的基础。早在中国古代就有“孟母三迁”的故事，故事说的是说孟母特别重视环境对孟子的直接影响。起初，孟
2、子家住一片墓地旁，常常看到埋死人，于是就学做埋死人的游戏。搬到集市旁边后，孟子每天看到的是小商小贩的经商活动，于是又学做买卖的游戏。最后搬到一个学宫旁边，孟子每天看到的是文质彬彬的学生，于是也学着做一些文明的游戏。从这个故事中可以看出环境对塑造一个人的重要性。因此创设一个良好的家庭教育环境尤为重要，良好的家庭教育环境会潜移默化地促进家庭教育，往往使得家庭教育事半功倍。我们要如何为孩子创造一个良好的教育环境呢？第一、全面塑造孩子的健康人格。（一）、要培养自信心。有的家长在外打工，无暇顾及孩子；还有的了解到孩子在校学习不好，又无正确有效的教育方法，效果不明显，所以感到心有余力不足，继而对子女失去了
3、信心。这些家长对自己的孩子便放任自流，对其成长、发展漠不关心，致使子女进步不了。自信心需要从小培养。而树立自信心很重要的一个手段是夸奖。孩子需要夸奖，需要鼓励，夸奖孩子，不仅仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。家庭教育的一个重要内容就是鼓励孩子去相信自己，有自信才能进步，有自信才能出成就，自信是孩子发展的基石。 （二）、要培养责任心。责任是人类永恒的主题，要从小培养孩子具有责任感。责任是一种优秀的心理品质，是对份内事情的一种内心感受，让孩子具有责任意识，学会对自己负责，对自己的生活及健康负责，做一个对他人、对集体、国家和社会能够尽职尽责的人，只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，他们
4、将来不管到哪里和从事何种工作，才能真正做到“责在人先，利居人后”。 （三）、要培养自我控制力。有的学生生活富足，穿得最好，零花钱最多。子女凡有所求，家长必有所供。甚至有的家庭不宽裕，也舍不得让孩子吃一点苦，受一点累。而这些子女总觉得父母这样做是天经地义，理所当然，故受之泰然。养尊处优，使他们逐渐养成子凡事我行我素、说一不二的习惯，成了家中的小皇帝。这样办展下去，他们的依赖性强，当他们遇到什么问题和困难可能束手无策。一直受到溺爱的他们性格会变得倔强，怪癖，缺乏自控能力。因此，对孩子的自我控制能力培养必须从小开始，而且越小越好，培养孩子从小能经得起表扬、成功，受得了批评、挫折和失败，有自知之明，能
5、自控、自律自己的情绪，能够自我约束，遇到不顺心的事时，能够迅速调整自己的情绪和心态，并且能够尽量自己解决。 （四）、要培养独立性。俗话说“穷人的孩子早当家。”这就是说孩子的独立性是受环境影响的。独立是一种品质，并且这种品质应该从小开始培养。首先,要培养他们的独立生活能力，自己做自己力所能及的事情。比如自己吃饭，自己睡觉，自己写作业，自己收拾书包、衣服等等。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信，让他们在自己动手操作中得到发展，培养他们的独立生活的能力。其次，要培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，
6、应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。小学生具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。我们有的家长很注意丰富孩子的知识，也常常耐心地回答他们提出的问题，但往往忽略培养他们独立思考问题的能力。第二、营造健康的家庭心理环境。人人都需要健康的家庭心理环境，而孩子对家庭心理环境的感受和需要，往往比成人更加迫切。过去，人们常说，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，说的就是家庭环境的影响作用。以往，人们也会说，“近朱者赤，近墨者黑”，也是有它一定道理的。尤其是处于认知、情感、意志、性格等因素都不成熟的孩童时期，环境的作用更显得重要。特别
7、是家庭中的心理环境，对孩子健康个性的培养尤为重要。试想如果一个家庭中的成员之间不和睦，经常吵架、赌气拱火，那么生活在这种环境中的孩子，不仅“安全”需要得不到满足，还会产生紧张冲突、恐惧不安的负面心理，这样的环境下怎会培养出个性健康的孩子？如果在一个家庭中，父母对生活充满热爱，对学习肯于钻研，而且兴趣广泛，个性品质健康向上，思想感情积极热情，观念信仰正确得体，风俗习惯有趣活跃，便会使孩子生活在积极向上的心理环境之中，造就出孩子的良好个性。父母具有良好的素质，特别是健康的心理素质，对孩子的心理健康非常重要。当父母本人情绪低落时，要善于协调与控制自己的情绪，不要让负面情绪影响孩子。当夫妻之间发生争吵时，要尽量避开孩子，不让孩子因此感到恐惧、忧愁。如今，给孩子创造良好的物质生活环境，一般不是那么困难，可要创造出健康的家庭心理环境，可就不是简单的事了。在日常家庭活动中，父母们当以积极的向上情感，以和颜悦色的表情对待孩子。通过与孩子的交谈沟通，激励孩子；在抓“大”放“小”中，给孩子宽松的心理空间。 有人说，孩子是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得前途的收获。所以，正确掌握家庭教育的科学，为孩子营造一个健康成长的家庭教育环境，我们必定会托起明天的太阳。
