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1、山西大学商务学院稷山双语“心翼”之旅信息学院2013学年暑期社会实践一活动背景 随着我国城市化进程不断加快，进城务工子女义务教育问题已经日益突出。流动儿童是儿童群体中的重要组成部分，正处于学知识、长身体的关键时期，其保护和教育问题已经成为党和政府关心的重点工作。据有关部门调查统计，我省父母进城务工的流动花朵失学率较高。大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民公子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远影响。作为当代大学生祖国和家乡的发展召唤着我们，可爱的家乡需要我们尽份力。二活动目的利用大学生的知识、技能资源服务农村，提高农村义务教育水平，丰富中小学生
2、的暑假文化生活。拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯。对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。让大学生能力得到锻炼，培养大学生们的奉献社会、服务基层的精神。利用暑期为农村孩子带去新的知识、新的快乐，大家共同度过一个愉快而有意义的的暑期。三活动主办单位山西大学商务学院信息学院四活动时间和地点 时间：2013.07.132013.07.23地点：山西省运城市稷山县双语学校五活动内容1. 团体心理辅导2. 广场舞学习3. 英语辅导4. 手语操学习5. 计算机学习6. 爱心连线7. 走访敬老院8. 宣传学校9. 暑期实践汇报表演六活动安排（一） 团体心理辅导
3、实践第一天：我们将与孩子们进行初步的认识和了解，通过最新的心理娱乐游戏来认识同学们。负责人：赵慧（其他成员配合）团体目标:本次团体辅导希望帮助在校园中感到迷茫的学生认识自我，通过为孩子们营造一个真诚、尊重和温暖的气氛，引导他们回顾过去的经历，思考自己的性格、价值观、优缺点、人际关系和人生目标等内容，引导和他人的沟通、探讨，使孩子们认识自己、了解自己、自我接纳，增强自我尊重和自信，不但深入地了解自己的个性，而且学会欣赏自己的长处，勇敢面对自己的短处。帮助孩子们增强自我方向感和自己解决问题并抉择的能力。同时还希望孩子们在团体中培养一份归属感和被接纳的感觉，在体验与他人亲密交流、彼此信任的同时，学会
4、关心、倾听和体察他人，提高自己与人交往的能力。辅导流程：1）进化论目的：体验成长的快乐。时间：10分钟操作:鸡的成长分为鸡蛋、小鸡、大鸡三步。只有和成员划拳赢了时，才可以从低一级成长为高一级，否则退为低一级。直到成长为大鸡才算赢了，可以坐下来。2）解开千千结目的: 让团体成员了解到努力可以战胜困难,也能战胜自卑。时间: 30分钟操作:1.领导者让全体成员手拉手站成一个圈。2.让每位成员看清楚自己的左手和右手分别是谁,确认后再松手。3.让成员随意走动。指导者叫停，成员定格，位置不动，伸出右手拉住开始站自己右边的人,伸出左手拉住开始站在自己右边的人。这时形成了一个复杂的结。4.手拉住不放开,然后通
5、过集体移动将结变成与开始一样的圈。5.分享感受。3）同舟共济目的:建立团体成员间的信任,增强团体凝聚力。时间：40分钟材料:每组一张报纸操作:1.首先将成员分成两组。每一组46人。2.者要求将报纸铺在地上,代表汪洋中的一条船,现在需要团体成员46经过共同想办法同时站在船上,必须同生死共命运,一个也不能少。3.纸面积减半,继续按照上面的方法进行游戏。4.个成员谈感受,领导者总结。4）优点大轰炸目的：帮助成员澄清自己的价值观并接纳自己。时间：20分钟操作：1.成员围圈而坐,由其中一个成员开始，照顺时针或逆时针方向每人说一个这个成员的优点。2.按顺序每个成员都说了第一个人的优点之后，继续照顺时针或逆
6、时针方向对第二个人说出他她的优点。3.这样依次轮流，每个成员都有812个优点。4.每一位成员将自己记录的优点大声说出来。5）信任之旅目的：通过助人与受助的体验增加对他人的信任与接纳，并且帮助认识到“天生我才必有用”。时间：50分钟准备：组长事先要选择好盲行路线，设置障碍，准备用来蒙眼睛的毛巾。（组长加入游戏），并准备分别写有1或2数字的纸条各三张。操作：1.两人一组，一位做盲人，蒙上眼睛，一位做瘸子。抽签决定出场顺序。2.1组和2组竞赛，瞎子背起瘸子，站在起跑线上，领导者发出开始口令。3.瘸子指挥行走路线，帮助瘸子绕过障碍，到达终点。先到者说“我们最棒”，胜利。4.其他小组依次进行竞赛，最后产
7、生三个优胜组。5.对三个失败组进行惩罚。6.分享练习感受。6）目光炯炯目的: 学习自我肯定技巧。时间：20分钟操作：1.团体成员两人一组，互相注视对方眼睛50秒，不可以躲闪，目光注视表示自信及诚恳。2.然后注视对方，肯定地做一分钟自我介绍。接着肯定地表达自己的感受“我对XX（数学，弹琴绘画等）最有把握”，大声说三遍，注意每一遍的感受，交换角色。3.领导者组织全体进行分享。（二） 广场舞学习实践第二天：为了与孩子们相处更加融洽，使孩子们加深对大学生活的了解，我们开设了广场舞教学。负责人：郭啸宇（其他成员配合）工作安排： 1.音乐的准备 2.场地的安排 3.学生的分组活动现场： 1.现场播放背景音
8、乐2.活动现场的拍摄工作（负责人分配）活动后期： 1.照片的存档 2.学生会微博、视频保存活动前期： 提前申请活动场地活动现场： 1.纪律的维持2.大会结束后会场的打扫以及物资回收备注：准备好音乐及视频，由每两个人带一队进行教学，总体跟音乐。（分组由负责人制定）（三） 英语辅导实践第三天：两天的生活与交流，我们将进行对孩子们学习上兴趣的培养，双语学校是以英汉为主的教学场所，我们将以特殊的方式进行教学。负责人：王梦雪（总负责）卜凡、刘洋（其他成员配合）Speaking English 通过对国外风土人情介绍，英文小故事，英语对话，英语小情景剧。（四） 手语操实践第四天：通过三天的接触与了解，我们
9、为孩子们带来了比较新颖的手语，为了使孩子们更感兴趣，我们特别选择了歌曲配音乐，以特殊的形式教学。负责人：谢瑞娟（总负责）卜凡、赵慧（其他成员配合）三寸天堂、微笑阳光（五） 计算机学习实践第五天：现在我们都生活在网络的世界，计算机对我们来说是今后生活必不可少的，所以我们为孩子们带来了计算机教程。负责人：李佳宇（其他成员配合）1、通过投影仪，PPT演示，什么是计算机，哪些地方使用了计算机，计算机在生活中的用处（视频播放），如果没有了计算机我们的世界会怎么样。以及计算机带来的危害有哪些。2、解剖计算机，每个人发一张打印有计算机各个主要组成部分的材料，老师为孩子们讲述什么是主机，什么是显示屏等，并通过
10、相关比喻等让同学们明白各个部件的作用和功能。*课堂游戏：类似官兵捉贼用具：分别写着“主机、显示屏、键盘、鼠标”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“主机”字的人要根据其他三个人的动作猜出谁拿的是什么，猜错的要罚。3、演示如何开启计算机，笔记本实例演示开机，重启按钮、音频等。提供机会给每个同学对鼠标，键盘等的简单操作。*课堂游戏：蒙眼作画所有孩子用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸，每人一份。要求蒙着眼睛将计算机画在纸上。完成后，让大家摘下眼罩欣赏自己的大作。每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让大家从中挑
11、选出他们自己画的那幅。4、每个人发一张印有键盘的图片材料，老师在黑板上可以画出键盘，让同学跟着老师学习打字时手的放置方法和基本指法，使同学们熟悉对键盘的基本操作。（提前准备图片）*课堂游戏：类似开火车人数：全体方法：由老师指定一名学生开始报出一个字母，然后老师说前后左右，说到前，则这个同学前面的前面的同学就得说出这个字母在键盘上上面的字母，并且伸出敲击这个字母的手指。5、通过投影仪播放PPT课件，展示台式机和笔记本的内部构造，了解相关专有名词，并且老师解说各个部件的作用，通过讲述计算机的简单运作来激发同学对计算机的兴趣和想象力。*课堂游戏：打字游戏人数：57个人一组工具：23台计算机（笔记本电
12、脑）方法：每组同学每个人在5分钟之内打老师在黑板上写下的一连串单词，通过累积每个组的打字字数决定胜者，奖励。6、 通过投影仪PPT课件教同学们如何上网，如何进行网络连接，并且通过浏览器进行访问internet，使用聊天工具等，程序如何进行安装和使用，并且介绍计算机的文件夹，复制，删除等基础桌面操*课堂游戏：操作游戏人数：57个人一组工具：23台计算机（笔记本电脑）方法：老师在黑板上写出一系列操作，如对一个文件夹进行新建，复制，剪切，删除。老师操作一遍后由各组学生操作，用时最少的一组胜，奖励。（六） 爱心连线实践第六天：已经和孩子们相处了五天了，基本对孩子们有所了解，我们将通过学校老师和相处观察
13、留守儿童，通过电话或视频与同学的家长通话交流。负责人：卜凡（其他成员配合）活动流程：1、询问学校老师个别留守儿童在学校的表现及对他们的看法。 2、探访留守儿童家里，询问其在平常生活、学习中遇到的问题，给他们辅导功课，并与其谈心。3、组织一部分留守儿童写一封给父母的信，写出他们想对父母说的话。4、组织部分留守儿童在户外做点小游戏，让他们在游戏中感受到快乐与关怀。5、赠送留守儿童一些小礼品，如书籍、学习用品、自制的卡片等。6、让留守儿童写下自己将来的愿望，以期未来做比较，同时唤起他们心中的希望。7、为留守儿童创造与家人通话的机会，为他们拨通在外亲人的电话或建立视频。8、志愿者在活动中与留守儿童留影
14、。注意事项：负责人安排照相与拍摄人员。（七） 走访敬老院第七天实践：周末到了，我们的暑期实践之旅也将接近尾声，我们将进行一次敬老院之访。负责人：郭啸宇、赵章（其他成员配合）活动目的：（1）为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。（2）增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。（3）唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。活动流程：（1）每两位志愿者为一组，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题
15、，避免冷场。（事先挑选有这方面潜质的志愿者）（2）与老人们下棋、打牌等娱乐活动。（依照不同老人的性格组织相关活动）（3）为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。（4） 每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。（5）全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。注意事项：(1）与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情或者需要机会的。(2)进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。 清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。(3)有些老人年纪比较大，会有老年痴呆的症状，老人可能会说些听不懂的话，大家只须答应。老年人可能会有耳背的，大家注意说话速度。(八）宣传学校实践第八天：我们的暑期实践第八天，我们将为学校做下宣传，让大家可以更了解我们的大学，及让人们了解双语。（九）暑期实践汇报表演实践第九天：为使我们的暑期实践有一个完美的句号，我们将进行汇报演出。活动总结：成员根据自身体会，为本次暑期实践做出暑期社会实践报告。备注： 活动成员名单 指导老师： 山西大学商务学院信息学院 心翼暑期社会实践小分队 2013.07.10
