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1、远离暴力，做个有修养的人高一主题班会设计远离暴力，做个有修养的人高一（2）班主题班会设计设计背景中学生处在人生道路的一个特殊时期，欲事易冲动，常用简单的暴力手段解决矛盾。校园暴力相信大家都有所目睹，起码也是有所耳闻。广州电白中学暴力事件、少年杀亲案、少女聚凶事件、广东雷州市二中校园凶杀案近年来发生在校园青少年之间的暴力事件屡见报端。青少年成年后，作为公民，应时刻做到遵纪守法，理性解决生活中的矛盾，而非简单粗暴处之，否则触犯法律将后悔莫及针对最近校园里发生的两起“暴力”事件和学校所在地的一起辍学中学生持刀抢劫伤人案，及时对学生及时进行思想教育，提高高中生的个人修养，让其远离暴力倾向和行为。指导思
2、想使用暴力解决矛盾，会使他人受到伤害，也使自己成为一个对社会有危害的人。本班会的指导思想是：让学生能够认识到使用暴力手段的危害，自觉提高个人的道德修养，使自己成为一个不具有暴力倾向和行为的人。（注意：该主题不是从自己成为暴力侵害的对象角度出发，谈该如何进行自我保护，逃避暴力的加害。）活动形式学生主持班会活动，讨论分析校园暴力事件发生的原因，观看校园暴力及危害图片，谈个人感受，谈如何提高个人的修养。活动流程：一、引出班会主题：远离暴力，做个有修养的人想一想 当我们遇到下列情况后该怎么做？事件1：上学期我级x班小王与y班小李发生矛盾，因为小王吃了亏，随后小王邀请校外“朋友”在周末来学校替自己出气，
3、将小李打伤事件2：在上周组织的班级篮球友谊赛中，高一a班男生由于不服裁判（高二级学生）的判罚，辱骂、恐吓裁判，随后与裁判发生肢体冲突二、讨论；揭示校园暴力有哪些？学生讨论发言。最常见的校园暴力是打架斗殴。进餐时排队发生纠纷，走路时发生碰撞，言语交流发生口角，朋友邀约替人出气，有人勒索、敲诈你，扬言要给你点“颜色”看看（恐吓你）这就是校园暴力！校园暴力即使是一次，即使是非常短的时间都会给受害者带来长时间的恐惧和痛苦。三、思考、讨论:青少年的暴力行为会产生什么不良后果？（可以结合自己的亲身经历和自己知道的事例来谈）学生发言：同学之间产生仇恨、影响自己的学习、使自己的心胸变的狭窄对同学身体造成伤害、
4、也给受害人的心理造成阴影施暴者被批评或处分；施暴者受到法律的制裁暴力使人走向犯罪，进而毁掉家庭的幸福和自己的前途图片展示1：新生拒绝老生的勒索，尽被学生会干部打死！使用暴力，给受害人的亲人带来巨大的伤害和无尽的悲痛！图片展示2：1名中学生与同学打架被扎4刀后死亡，父母悲痛欲绝！使用暴力，毁掉自己的前途！图片展示3：某少年犯看守所服刑少年的监狱生活他们正值年少，他们本该在宽敞明亮的教室里快乐的学习和成长但是，他们却成了少年犯，被隔离在高墙深院之内！图片展示4：少年犯接受采访，流下悔恨的泪。播放音乐铁窗泪（这是一首悲伤的歌！表达了一个狱中人的忏悔之心。）学生沉浸在深深的思考中或反思中四、你知道哪些
5、因素会使青少年具有暴力倾向和产生暴力行为吗？学生发言：1、一个是冲动，青少年极易冲动；二是爱炫耀自己，爱出风头，个性发展走上畸形。2、个人法制意识淡漠，父母关爱少，缺乏家庭温暖，造成性格孤僻、心理压抑，就想办法发泄。3、独生子女形成的惟我独尊的个性, 以及刻意追求物质和精神刺激。4、沉溺于充满暴力和刺激的网络和电玩游戏，效仿暴力游戏情景，寻求刺激。近年校园暴力犯罪的发展趋势是：1、犯罪走向低龄化；2、犯罪恶性的程度加大；3、住宿生犯罪比例加大。五、我们该如何做一个有修养的中学生，远离暴力？学生发言：1、远离以刺激和暴力为主要内容的网络游戏。目前的网络游戏大约95%是以刺激和暴力为主要内容的。心
6、理学家说,刺激性的活动可以让人忘乎所以,沉迷不已,可以让人失去理智投影图片1：暴力凶残的拳王争霸游戏投影图片2：暴力血腥的cs游戏投影图片3：阴森恐怖的魔兽游戏充满刺激和暴力的网游能够给我们一个健康的身心吗？一位网游制作者在自己的博客中这样写到：网游可以很容易使一个人沉沦颓废，变为一个废人，甚至使人走向犯罪讲述：案例1：XX年10月13日下午,成都市青龙场发生一起学生斗殴事件,一名高中生被另一名高中生杀死.据了解,行凶者酷爱网络暴力游戏,一味模仿游戏世界的暴力行为,最终导致悲剧的发生。案例2：郑州某高校一名来自农村的大学生由于孤独开始到网吧玩暴力刺激游戏，并达到了痴迷的程度。最终,该学生由于缺
7、钱上网玩游戏走上了持刀抢劫的道路。投影图片：一名被逮捕捆绑的抢劫犯刑法第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；”案例3：佛山市南海区九江镇本月5日至7日，连续发生6宗离奇的故意伤害抢劫案，伤者均遭人砍伤。警方经过两天侦察，在网吧一举抓捕6名嫌疑人。据警方介绍，犯罪嫌疑人均为18岁以下的未成年人，初中辍学。经审讯，该伙嫌疑人沉溺于网络和电玩游戏，效仿暴力游戏情景，寻求刺激。他们觉得网络游戏还不够刺激，于是就遗憾的是，在最近的一次校领导中午对学校周围的网吧进行突击检查时，居然“抓获” 二十多名我校学生。 可喜的是，这些学生中暂时没有发现有我们
8、高一年级的学生！老师的话：刺激、暴力网络游戏玩不得，更沉迷不得，害人害己。2、学会控制自己的情绪，避免冲动很多暴力事件，都是由于当事人的一时冲动造成的故事1：冲动的惩罚早年在美国阿拉斯加，有一个年轻人，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，狗聪明听话，能咬着奶瓶喂奶给孩子喝。有一天，他出门去了，让狗照顾孩子。在回家的路上因遇大雪，第二天他才赶回家。狗闻声立即出来迎接主人。他打开房门一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，忽然听到孩子的声音
9、，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然孩子身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被冲动的主人误杀了故事2：钉子有一个男孩脾气很坏，于是他的父亲就给了他一袋钉子，让他每当要发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子 慢慢地每天钉下的数量减少了。 他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气。父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很
10、好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。如何避免冲动？说出来 如果你对谁非常恼火，想要“教训”他，在这么做之前，一定要把想法告诉家长或老师，他们会想出一个合理的办法来解决你的愤怒。换位思考 站在对方的角度想一想 ，如果你被别人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？先想后果 这值得吗 ？如果你在“收拾”别人时被逮住了，你就会受到惩罚。你也许会被记过、留校察看，甚至是
11、法律制裁！而这一切，真的值得吗？3、学会宽容，保持一颗善良、豁达的心，与人和睦相处宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是“海纳百川，有容乃大”，宽容是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。 君不见，有多少心灵的创伤在宽容中弥合，有多少无谓的纷争在宽容中消散！世界是最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果豁达的小姑娘：有一对小姐妹，姐姐脾气异常火爆，每次买东西，总会看见她严厉的对妹妹进行“机会教育”，最常听见的有；“笨蛋，这个快要到期了，还拿。”；“你是白痴呀！明明写买一送一
12、，你还只拿一个。”更狠的还有：“你这只猪，金额超过了你不会算吗？”等等挨骂的妹妹，居然一声也不吭的就任由姐姐骂，还依然气定神闲的挑选她想要的东西，丝毫不受影响。 某天只有妹妹一个人来买东西，店员和她聊了起来：“小妹妹，今天怎么只有你一个人？”“姐姐感冒了。”妹妹笑了笑，样子相当可爱。“我觉得你姐姐好凶喔！” “还好啦！不要理她就好了。”妹妹在卖场逛着，神情相当愉快。“可是她每天都那样骂你，你不生气吗？” “爱生气的人是她又不是我，而且被骂一下又不会痛。”4、“吾日三省吾身” 反思自己的言行，提高个人修养曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 译文： 曾子说：“我每天多次反省自己替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？”想一想自己最近做过的哪件事情使自己很后悔？向自己曾经伤害或得罪过的一个同学或“朋友”写几句真诚的道歉的话，来取得对方的原谅！心灵的承诺我是xxx，来到九江中学学习，我将自觉遵守中学生日常行为规范，努力学习，争取考上自己理想的大学，使自己拥有一个光明的前途，并报答父母的养育之恩我保证：在九江中学读书期间，努力提高自己的修养。坚决不辱骂、恐吓、勒索同学，不去做一个有暴力倾向和行为的人 保证人：xxx
