《学生晨会主题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生晨会主题.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学生晨会主题 从开学到现在我们的晨会一直都是围绕着如何让学生在短期内把心收回来，快速地全身心地投入到学习中去。今天我召开关于目标的主题晨会。 下面是我晨会的整个流程： 一开始，我简单地说了一下我们每个人出现的一种心理。每到新学期的开始，我们都能够精神振奋地投入到工作当中，并且刚开始能够把自己手中的每一件事做到精致，甚至每一个小细节都能够注意到。我问学生，当你知道你的期末考试成绩的时候，你是否下定决心下学期一定要作出比当时更好的成绩，甚至对自己提出了很多很多的要求。哪怕这一次你考的特别好，在你的心中你也一定想下次我要考的更好，这是有着积极人生态度的人必备的心理。这就是你的目标，于是在开学的也就是
2、现在你一直做的都很好，无论是上课听讲，作业还是你的坐姿，桌斗的摆放等等一系列的小细节，你都能够严格要求自己，因为，每个人的心中都有积极向上的基因，也就是“人之初，性本善”。 接着，我做了一个关于是否有目标的现场调查，我先让有短期的目标的孩子举手，也就是在二年级期中考试时，你要考多少名？结果是全体孩子举起了手；我又问，又有中期目标，也就是你要考什么样的高中或大学，举手的不到三分之一；最后我问，有长期目标的并且坚定不移地在坚持的，也就是走上社会之后要成为什么样的人，举手的只有10人。根据上面我所调查的结果，接着我讲了关于目标的积极作用和现实意义，并一起朗读了流沙河的理想这首诗： 理想是石，敲出星星
3、之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 从他们朗读的表情上，他们已经进入了我今天晨会的主题，并有一点点地感觉了。紧接着，我又给他们出示了哈弗大学关于目标对人对人影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果是： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰地短期目标； 3%的人，有十分清晰地长期目标。 25年跟踪调查发现，他们的生活发生了翻天覆地的变化： 那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈努力，25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白
4、手起家的创业者、行业领袖、社会精英。 那10%的人，大都生活爱社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达成，生活质量稳步上升，他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们安稳地生活和工作，但都没有什么特别的成绩。 最后那27%的人，他们几乎生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意， 常常失业，靠生活救济，并且抱怨他人，抱怨社会。 最后我说，也许你的目标不够远大，不够若人注目，但只要有目标，你就有了前进的动力， 你就会有不竭的精神源泉。为了实现你的目标，每天我都应该不断地给自己加油，给自己力量，那就让我们喊出
5、我们心中的梦想吧： 我坚信自己的力量，我相信自己的潜力，我要把握自己的命运，为了父母的微笑，为了老师的嘱托，为了青春的理想，我要创造自己的辉煌，我相信我能成功！ 喊声响彻整个教学楼，每个孩子的脸上都洋溢着激动不已的神情。我不敢说他们一定能够坚持多久，但我相信今天的晨会一定给他们留下了难忘的记忆。 一开场 敬爱的老师，（陆祉情） 亲爱的同学们，（包禄瞳） 大家早上好！（两人） 南风中队主题晨会现在开始。（两人） 二魔方大赛 下课了，真开心，我们一起比一比。 比什么？比魔方，彩色魔方转转转！ 小手扭一扭，脑筋动一动， 魔方选手快快来，这里的比赛真精彩！ 一面魔方计时赛，
6、即将开始，请选手们做好准备， 各就位，预备开始！（翁子皓） 停一停 停一停！（翁子皓） 一面魔方不稀奇！ 谁敢挑战曾治霖， 六面魔方他第一！ 比就比，谁怕谁！（林锦晨） 各就位，预备开始！（翁子皓） （举起冠军的手）我宣布，六面魔方的冠军是XXX！ 三林斐然小小美人鱼 魔方比赛真刺激，听听歌来喘口气，（陆祉情） 掌声欢迎林斐然，快快上来唱一曲！ 四吴以勒、林锦晨最炫民族风 好听好听真好听！我的耳朵还想听！（包禄瞳） 吴以勒、林锦晨，赶快上台接着唱！ 五结束语 课余生活真精彩，大家参与笑开怀！（两人） 魔方锻炼你的手，音乐打动我的心， 你的心，我的心，手拉手，心连心， 南风暖暖在心头，小手拉拉好朋友！ 南风中队主题晨会到此结束，谢谢大家！ 注意：1.黑色为全班齐读的部分 2.主持人：包禄瞳、陆祉情 2.魔方表演参与者： 裁判：翁子皓 一面选手：刘煊、吴以勒、林锦晨、黄汇鸿、林成航、文豪 六面选手：林锦晨、曾治霖 3.音乐节目参与者：林斐然、吴以勒、林锦晨 4.所需道具或服装：魔方（自备）、秒表、音乐类节目CD、统一校服、红领巾、白布鞋（音乐节目表演者穿演出服）。
