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1、我校教师家访中的典型事迹教师的点滴辛苦是教育成功的起点我校一年级一（1）班的李老师，她对父母在外打工，由奶奶照顾，他们的学习不认真，还经常违反校纪班规。李老师通过家访，了解了他们家里的实际情况，就与他促膝谈心，让他们知道父母在外打工的艰辛，帮他们树立正确的人生观、价值观。他们深受教育，使这些孩子有了思想上的提高，在家里不调皮了。帮助奶奶干些力所能及的活。四（二）班的李明同学，偶尔说谎、贪玩、，成绩急剧下降。张老师通过家访了解到，该生父母严管，父亲长年在外打工，她与妈妈爷爷一起生活。张老师给予情感慰藉，逐步帮助该生走出心理的阴影，树立生活信心。三（一）班班主任张老师，发现本班李暖同学难以与人沟通
2、。通过家访了解到她就不善于勾通。于是，臧老师利用假期家访，从心理上开导她、鼓励她与别人多交流，并且发动其他学生关心她，帮助她。现在，她同学开始主动与人交流，他的爷爷奶奶也感到喜出望外。我校的禹副校长家访工作做得细做得实，他不但总结出家访的成果，还对家访中发现的问题进行反思，归纳出家庭教育物几种隐患，如“成才心切的心理”，家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，造成孩子在言语、态度、行为等方面挑吃挑穿，爱耍脾气，给学校教育带来诸多的难处。再如“自己的孩子最聪明”，家长认为孩子回家不学习也能取得好成绩，一旦成绩不好，就怀疑老师的教学存在问题或者不够关心孩子。针对这些情况，他在与家长勾通时，对家长进行交流，使家长找到自身的不足，和提升了孩子的信心，取得了很好的效果。
