《教师家访体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师家访体会.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、让两翼齐飞吧家访是学校教育工作的一项重要内容，是班主任搞好本班工作的重要补充。学校教育和家庭教育是学生教育的两翼，我们应该加强学校教育和家庭教育的联系，使两者各展其能，相互促进，实现教育最大成效。搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。家访是学生在德、智、体、美、劳成长过程中非常重要的一项工作。教师家访的目的是为了了解学生在家里的学习、生活情况和表现，与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习情况，从而统一意见和要求跟家长探讨和改善。家访并不是一件简单的事情，要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。下面就自己的一点心得和大家一起交流。一、把握时机，适时家访。适
2、当的时机是成功的重要保证，如学生生病在家时，学生取得好成绩时，后进生稍有进步时，优等生退步时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时，教师的出现，关爱的眼神，亲切的问候，一定能起到用言语所不能达到的效果，教育的目的也会在不知不觉中达到了。二、要做好必要的准备工作1、制定家访计划。家访前应该做好家访内容和计划，怎样进行家访，通过家访教师要达到什么目的，对学生今后将会产生怎样的影响，教师应对家访中可能出现的情况做预设，并能有针对性地制定应对策略，避免家访失败。2、全面了解学生。学生是教学的主体，是家访的直接对象。但是我们有许多教师并不是非常了解学生，而家访则正可以弥补这个不足。如果教师事先没有
3、对这次家访的学生做全面的分析和评价，面对家长我们可能回无话可说，造成尴尬局面。因此，为了避免这一局面的产生，我们教师在平时就必须去关心、关爱每一位学生，并随时做好平时观察学生的记录。3、了解学生家长。学生家长从事各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格特征。老师家访是一定要面对学生家长的工作，因此，在家访前老师有必要通过学生或邻居或熟人调查了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等。因为只有做了这方面的准备，在进行家访时老师才能尽量避免话不投机等不愉快的场面。4、要了解学生家庭情况。为使家访效果更好，了解学生家庭情况也是非常重要的。老师要了解学生家庭有几口人，是什么关系，在什么单位工作，经
4、济状况如何，家庭关系如何等。家访前全面了解学生家庭情况，老师家访就能灵活自如，家访效果就更易达到。三、家访要讲究工作艺术家访是教师直接面向社会，要接触到各种类型的人，所以应特别注意讲究工作艺术。要认识到，家访是给学生鼓励、给家长希望，所有的工作都要围绕这个目标展开。1、态度要诚恳、谦和，语气要亲切，语调不生硬。在和家长说话时注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。教师与家长面对面交谈中，教师表现出的诚意与良苦用心，以及平易近人的品质和强烈的责任心，会深深感染家长，促进家长产生一种积极配合工作的热情。2、开诚公布。家访时要对家长说明孩子在学校的表现，和家长一起分析学生的心态。而不是只
5、谈学生的优点，避而不谈学生的缺点。3、一分为二。家访应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏。向家长汇报时要挖掘学生在学校的点滴进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。4、围绕问题，有的放矢。我们的家访基本上是以拉家常方式开始，教师以亲切的态度、和蔼的口吻与家长交流，既做到避免开门见山直接切入主题，使家长产生紧张情绪，又要注意不要远离主题乱聊而达不到预定的目的。所以家访要明确自己的目的，以真诚的态度紧紧围绕所解决的问题一步步展开话题。5、注意交流方式。家访
6、的主要对象是学生家长，因此家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的效果。在进行家访中教师衣冠整齐干净、态度诚垦、举止大方，用词得当，如意见看法不同也不要冲动，这样教师给学生和家长都会留下很好的影响。因此家访中教师应该尊重家长，用商量征求意见的语气进行交谈，而不应使用批评的态度，这样家长们接受不了。6、多鼓励少批评。家访的目的是关怀学生、爱护学生、教育学生，不是因为管不好学生，也不是给家长告状。不然的话会给家长带来“无形的棍棒”，学生回家后也免不了被体罚，于是学生会抱怨教师从而影响师生关系。给学生带来快乐的家访可以拉近师生关系，“带来快乐”的时候要积极发现学生的长处，告诉家长学生在
7、校情况，不要直接提出学生的缺点，在夸奖学生的优点的基础上说一些缺点，这样家长高兴，同时又发现了自己孩子的缺点。家访要讲究艺术，但必须有“能力”做基础，能力不足，“艺术”也谈不上，所以家访中教师应具备观察分析的能力，控制局面的能力，随机应变的能力，以及循循善诱的能力等等。总之，要将家访主动权掌握在自己手中。四、总结成果家访归来，对所见所闻要进行及时的分析记录，再根据所掌握的资料制定切实可行的教育计划和教育策略。家访后对学生的督促是家访一个重要的环节。有部分教师认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。教师家访就意味着对学生的关心，关心是打开学生心灵世界的最好钥匙。引导的好会使学生在学习上振作精神努力克服困难，赢得今后的进步，因此家访后应及时总结经验。为了巩固家访效果教师可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范，正面激励等措施，对学生的行为给予公正的评价。家访作为沟通家庭与学校的桥梁，我们应不断地尝试家访新花样，使得教师、学生、家长的沟通能更有效地进行下去，让学生能乘着两翼展翅高飞！
